М.: Академия, 2006. — 128 с.
Содержание курса рассматривается в шести главах пособия. В первой
из них описываются анатомические основы голосообразования и
голосооформления, приведены данные о развитии голоса в норме и
патологии. Особое внимание уделяется методам исследования строения
и функции голосового аппарата. В последующих главах даны сведения о
наиболее распространенных расстройствах голоса. Во второй и третьей
представлены функциональные и органические нарушения голосовой
функции, а также этапы фонопедической работы, направленной на
коррекцию этих расстройств. Четвертая глава посвящена описанию
специфики голосовых расстройств, свойственных детскому возрасту. В
этих главах, включающих рассмотрение многоплановых аспектов
изучаемых вопросов, с целью определенной систематизации учебной
работы выделены самостоятельные темы.
Пятая и шестая главы представляют собой целенаправленные описания конкретных проблем, и поэтому мы не сочли нужным дробить их на тематические блоки. В пятой раскрываются особенности профессионального использования голоса и даются рекомендации по предупреждению голосовых нарушений. В шестой рассмотрены специфические формы нарушений голоса при некоторых видах соматических заболеваний.
Учебное пособие «Нарушения голоса» снабжено тестовыми заданиями, которые позволяют оптимизировать процесс усвоения материала и облегчить изучающим данный курс подготовку к экзаменационным испытаниям. В конце издания имеется список литературы, рекомендуемой для дополнительного изучения проблемы. Теоретико-методические основы диагностики и коррекции нарушений голоса.
Фонопедия как раздел логопедии.
Анатомические и физиологические основы голосообразования и голос ооформления.
Акустически.е параметры голоса.
Биологические основы становления и функционирования голосового аппарата. Возрастные особенности голосовой функции.
Методы исследования строения и функций голосового аппарата.
Понятие о нарушении функционирования голосового аппарата. Классификация нарушений голоса.
Функциональные нарушения голоса.
Функциональные дисфонии и афонии.
Гипертонусные нарушения голоса. Спастическая дисфония.
Гипотонусные дисфонии. Фонастения.
Функциональная афония.
Коррекция функциональных дисфонии.
Нарушения фонаторной функции органического характера.
Органические нарушения голоса.
Фонопедия при органически обусловленных нарушениях функции голосового аппарата.
Дисфонии и афонии вследствие нарушений иннервации гортани. Нарушения голоса при периферических парезах и параличах гортани.
Нарушения голоса при воспалительных заболеваниях гортани.
Нарушения голоса при новообразованиях гортани.
Восстановление голоса после хирургических вмешательств на гортани.
Восстановление голоса после удаления гортани.
Нарушения тембра голоса вследствие хирургического или травматического изменения анатомических структур гортани. Ринофония.
Нарушения функционирования голосового аппарата у детей.
Нарушения голоса у детей.
Нарушения мутации.
Основные направления логопедической работы по коррекции голосовых нарушений у детей в условиях образовательных учреждений.
Профессиональные нарушения голоса.
Нарушения голоса при соматических заболеваниях.
Тестовые задания к курсу «Нарушения голоса».
Ключ к тестовым заданиям.
Литература.
Пятая и шестая главы представляют собой целенаправленные описания конкретных проблем, и поэтому мы не сочли нужным дробить их на тематические блоки. В пятой раскрываются особенности профессионального использования голоса и даются рекомендации по предупреждению голосовых нарушений. В шестой рассмотрены специфические формы нарушений голоса при некоторых видах соматических заболеваний.
Учебное пособие «Нарушения голоса» снабжено тестовыми заданиями, которые позволяют оптимизировать процесс усвоения материала и облегчить изучающим данный курс подготовку к экзаменационным испытаниям. В конце издания имеется список литературы, рекомендуемой для дополнительного изучения проблемы. Теоретико-методические основы диагностики и коррекции нарушений голоса.
Фонопедия как раздел логопедии.
Анатомические и физиологические основы голосообразования и голос ооформления.
Акустически.е параметры голоса.
Биологические основы становления и функционирования голосового аппарата. Возрастные особенности голосовой функции.
Методы исследования строения и функций голосового аппарата.
Понятие о нарушении функционирования голосового аппарата. Классификация нарушений голоса.
Функциональные нарушения голоса.
Функциональные дисфонии и афонии.
Гипертонусные нарушения голоса. Спастическая дисфония.
Гипотонусные дисфонии. Фонастения.
Функциональная афония.
Коррекция функциональных дисфонии.
Нарушения фонаторной функции органического характера.
Органические нарушения голоса.
Фонопедия при органически обусловленных нарушениях функции голосового аппарата.
Дисфонии и афонии вследствие нарушений иннервации гортани. Нарушения голоса при периферических парезах и параличах гортани.
Нарушения голоса при воспалительных заболеваниях гортани.
Нарушения голоса при новообразованиях гортани.
Восстановление голоса после хирургических вмешательств на гортани.
Восстановление голоса после удаления гортани.
Нарушения тембра голоса вследствие хирургического или травматического изменения анатомических структур гортани. Ринофония.
Нарушения функционирования голосового аппарата у детей.
Нарушения голоса у детей.
Нарушения мутации.
Основные направления логопедической работы по коррекции голосовых нарушений у детей в условиях образовательных учреждений.
Профессиональные нарушения голоса.
Нарушения голоса при соматических заболеваниях.
Тестовые задания к курсу «Нарушения голоса».
Ключ к тестовым заданиям.
Литература.