Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та, 2011. — 142 с.
— ISBN 978-5-87155-345-9.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов,
обучающихся по специальности 050715 «Логопедия»,
изучающих дисциплину «Логопедические технологии», раздел «Технология формирования интонационной стороны речи». В пособии представлена диагностика интонационной стороны речи в устной и письменно-речевой деятельности у детей младшего школьного возраста, разработанная автором. В издании раскрываются компоненты и функции интонации, теоретические основы, методика и
содержание диагностики интонационной выразительности речи у детей младшего школьного возраста. Пособие снабжено подробными
комментариями, относящимися к проведению диагностических проб, их качественной и количественной интерпретации и формулированию диагностических, методических и прогностических выводов. В приложении содержатся: образец карты диагностического исследования, возрастная периодизация развития интонационной выразительности речи, анкета для оценки устной и письменной речи учащихся младших классов.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам дефектологических отделений вузов, учителям-логопедам, учителям начальных классов, учителям-дефектологам.
изучающих дисциплину «Логопедические технологии», раздел «Технология формирования интонационной стороны речи». В пособии представлена диагностика интонационной стороны речи в устной и письменно-речевой деятельности у детей младшего школьного возраста, разработанная автором. В издании раскрываются компоненты и функции интонации, теоретические основы, методика и
содержание диагностики интонационной выразительности речи у детей младшего школьного возраста. Пособие снабжено подробными
комментариями, относящимися к проведению диагностических проб, их качественной и количественной интерпретации и формулированию диагностических, методических и прогностических выводов. В приложении содержатся: образец карты диагностического исследования, возрастная периодизация развития интонационной выразительности речи, анкета для оценки устной и письменной речи учащихся младших классов.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам дефектологических отделений вузов, учителям-логопедам, учителям начальных классов, учителям-дефектологам.