Карельская Е. Поможем Буратино заговорить. Игры со словами

Занимаясь с детьми, имеющими общее недоразвитие речи или фонетико-фонематические нарушения, я очень скоро поняла: материал занятий по звукопроизношению нужно увязывать с материалом занятий по формированию лексико-грамматических средств языка, и наоборот. Поэтому на занятиях по развитию речи использую словарь, насыщенный звуками, которые отрабатываются в этот период на занятиях по звукопроизношению. Воспитатели и музыкальный руководитель также строят свои занятия с учетом проводимой логопедической работы и подбирают речевой материал в соответствии с темами занятий логопеда. На первый взгляд, это сложно, но если есть определенные наработки и деловая взаимосвязь между педагогами, подобная практика дает хорошие результаты в предельно короткие сроки, а это в нашей работе главное. Большое значение в коррекционной работе с детьми отводится играм со словом (ведь игра - основная форма деятельности дошкольника). Их включают в занятия логопед, воспитатель и музыкальный руководитель (на занятиях по логоритмике).