Подготовка детей к школе становится сегодня одним из важнейших
направлений в работе детского сада с детьми старшего дошкольного
возраста. Внутри такой подготовки для педагога важно, с одной
стороны, помочь ребенку овладеть навыками и умениями, которые
понадобятся ему в первом классе, с другой стороны, удержаться от
использования сугубо школьных, учительских методов ведения
занятий.
Диктант — одна из «классических» школьных форм контроля и обучения. В первую очередь в области проверки грамотности. Чтобы удачно справляться с диктантами, кроме конкретных предметных умений, требуются развитое произвольное внимание, умение четко выполнять инструкцию и встраиваться в общий ритм работы группы. Эти качества можно потренировать с помощью специальных «графических диктантов».
В данную подборку диктантов входят:
Диктанты по раскраскам
Рисуночный диктант
Диктант по клеточкам - "Графический диктант":
- Линейные графические диктанты (30 шт. ).
- Объемные графические диктанты (30 шт. ).
Данные задания можно использовать на различных уроках в школе. Например, на уроках математики в начальной школе кроме основной цели - развития внимания, дополнительно с целью развития ориентировки в пространстве учащихся. На уроках математики в среднем звене можно использовать данное задание, например при освоении прямоугольной системы координат, задавая направление линий рисунка математическими координатами.
Диктант — одна из «классических» школьных форм контроля и обучения. В первую очередь в области проверки грамотности. Чтобы удачно справляться с диктантами, кроме конкретных предметных умений, требуются развитое произвольное внимание, умение четко выполнять инструкцию и встраиваться в общий ритм работы группы. Эти качества можно потренировать с помощью специальных «графических диктантов».
В данную подборку диктантов входят:
Диктанты по раскраскам
Рисуночный диктант
Диктант по клеточкам - "Графический диктант":
- Линейные графические диктанты (30 шт. ).
- Объемные графические диктанты (30 шт. ).
Данные задания можно использовать на различных уроках в школе. Например, на уроках математики в начальной школе кроме основной цели - развития внимания, дополнительно с целью развития ориентировки в пространстве учащихся. На уроках математики в среднем звене можно использовать данное задание, например при освоении прямоугольной системы координат, задавая направление линий рисунка математическими координатами.