Чуксина Е.Р. Проектирование лингвопрофесиональной подготовки современного специалиста в процессе формирования профессионального тезауруса

Монография - Красноярск: 2007, 204 с. В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования. Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессиональног...

В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития высшего образования в России, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка широкопрофильного специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной, креативной и гуманной личности. Учебное пособие соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по подготовке выпускника магистр...

Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 193 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки проектирования содержания обучения иностранному языку в туристском вузе. Технология проектирования содержания обучения иностранному языку в процессе непрерывного профессионального туристского образования. Заключение. Библиография. Приложения.

- Ставрополь. – СГУ. - 2004 г. – 213 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем доказать эффективность педагогических условий, способствующих разв...

- Ставрополь. – СГУ. - 2004 г. – 213 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем доказать эффективность педагогических условий, способствующих разв...

(На материале изучения специальных дисциплин): Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004. - 236 c. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен Сущность, структура и критериальные характеристики сформированности профессиональной компетентности у будущих военных специалистов при изучении специал...

Дис. д-ра пед. наук: 13.00.08. - Воронеж, 2001. - 346 с. Введение ГЛАВА I. Проблемы повышения качества профессионально ориентированного опосредованного общения Специфика обучения иностранному языку как элементу высшего профессионального образования Пути повышения мотивации в процессе овладения профессионально ориентированным опосредованным общением Выводы по первой главе Глава II. Требования к обучению специалистов профессионально ориентирован...

Реферат по педагогике - «Инновации в процессе организации подготовки будущих специалистов в университете. Деловая игра как метод активного обучения». Введение. Теоретические основы современного процесса обучения. Инновационные подходы к обучению. Дидактические поиски и типы научно-педагогического сознания. Типы инновационных подходов к обучению. Черты дидактических поисков. Модель обучения. Процессуальная ориентация. Опора на непосредственный опы...

Монография. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. – 308 с. В монографии раскрываются философские и социальные подходы к изучению конфликтологической культуры специалиста. На основе теоретического анализа и данных опытной работы выделены и обоснованы концептуальные идеи, принцип и технология формирования конфликтологической культуры специалиста в вузовском образовании. Для научных сотрудников, преподавателей, аспирантов и руководителей вузов.

Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 232 с. Содержание. Введение. Научные предпосылки изучения проблемы формирования коммуникативных способностей студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального педагогического общения. Опытно-экспериментальное исследование проектируемой технологии профессионального педагогического общения при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей. Заключение. Библиографич...