Чистоградова И.А. Особенности формирования эмоциональной и мнестической сфер у детей с врожденной расщелиной губы и неба

Статья

формат pdf
размер 558.29 КБ
добавлен 15 ноября 2011 г.

Чистоградова И.А. Особенности формирования эмоциональной и мнестической сфер у детей с врожденной расщелиной губы и неба

Дефектология, 2008 №1, с.7-13
Статья посвящена проблеме становления эмоциональной и мнестической сфер у детей с врожденной расщелиной губы и неба. Анализ экспериментальных данных показал, что этот процесс у детей с ВРГН протекает неравноменрно и характеризуется усилением с возрастом субъективного эмоционально-негативного отношения к собственной личности и социуму.

Смотрите также

Васильева Е.Е. Ринолалия

формат doc
размер 396.91 КБ
добавлен 22 февраля 2011 г.

Васильева Е. Е. Ринолалия М. , 2007. Содержание: Введение. Общие сведения о ринолалии. Определение ринолалии. Классификация ринолалии. Закрытая ринолалия. Открытая ринолалия. Смешанная ринолалия. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы. Расщелины неба и их влияние на общее и речевое развитие ребенка. Причины врожденных расщелин губы, твердого и мягкого неба. Виды врожденных расщелин. Классификация расщелин. Анатомо-физиологически...

Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия

формат doc
размер 427.13 КБ
добавлен 22 февраля 2011 г.

Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Под ред. О. Н. Усановой. — М.: Просвещение, 1983. - 95 с. (вся книга) В пособии излагаются основные вопросы программы курса «Логопедии» по теме «Ринолалия» (расстройство артикуляции звуков и фонации) В книге приводится методика логопедической работы в дооперационный и послеоперационный период по воспитанию правильной речи Пособие рассчитано на студентов дефектологических факультетов педвуз...

Мышление детей 5-6 лет с ЗПР

Курсовая работа

формат doc
размер 324.5 КБ
добавлен 27 сентября 2010 г.

Курсовая по логопедии. Особенности мышления детей 5-6- лет с задержкой психического развития. нейропсихологический подход к изучению мышления детей с ЗПР. Работа была успешно защищена. Теоретическая часть. Развитие мышления детей 5-6 лет с нормальным развитием. Особенности развития мышления у детей с ЗПР. Мозговые основы мышления. Виды нарушения мышления. Экспериментальная часть. Выводы. Заключение. Список литературы.

Слепович Е.С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития

формат docx
размер 100.35 КБ
добавлен 10 апреля 2010 г.

Кн. для учителя. — Мн.: Нар. асвета, 1989. — 64 с. В данной книге представлена психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития, Описаны особенности формирование словаря и словообразовательных процессов у детей, некоторые особенности словаря, приемы коррекции нарушений. Описаны особенности формирования словообразовательных процессов, особенности грамматического строя речи у детей с задержкой психического развития

Состояние фонематического анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

формат doc
размер 54.42 КБ
добавлен 14 декабря 2010 г.

Из года в год отмечается рост числа детей, имеющих различные нарушения речи. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза (индивидуального развития организма от момента его зарождения до конца жизни) параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Полноценное гармоничное развитие ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи. Такая речь должна быть не...

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада: В 2 частях. Часть I. Первый год обучения (старшая группа)

формат doc
размер 505 КБ
добавлен 16 марта 2010 г.

М.: Альфа, 1993.— 103 с. В пособии (2-е изд., исп. ) освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи у детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстриро...

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста

формат docx
размер 756.6 КБ
добавлен 18 июня 2011 г.

М.: Айрис-пресс, 2008. — 224 с. В пособии освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспек...

Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие

формат djvu
размер 3.32 МБ
добавлен 28 мая 2010 г.

В пособии освещается система коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи. Охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспектами логопедических занятий. Посо...

Филичева Т.Б., Шаховская С.Н., Соболева А.В. Малышу три года

формат doc
размер 374.5 КБ
добавлен 19 мая 2010 г.

Учеб. -метод. пособие. - М.: Соц. -полит. журн. , 1995 - 46 стр. В пособии рассматриваются вопросы формирования речи и различные психические процессы у детей 3-летнего возраста. Анализируются возрастные особенности внимания, восприятия, мышления, памяти, поведения, общения. В каждом разделе имеется конкретный практический материал, позволяющий оценить возможности ребенка, перспективы его развития. Представлен игровой материал, способствующий всес...

Чистоградова И.А. Особенности формирования эмоциональной и мнестической сфер

формат doc
размер 17.96 КБ
добавлен 06 июня 2010 г.

Статья по специальной психологии, логопсихологии, логопедии. Исх. Данные: Дефектология, 2008/1, с.7-13 Данное исследование посвящено изучению возрастных особенностей формирования эмоциональной сферы детей с ВРГН, развитие которых проходит в сложных социальных условиях. Исследовались дети в возрасте 8-15 лет, в котором формируется осознание своего социального «Я»: ребенок начинает воспринимать и оценивать себя в качестве «социального индивида», у...