Пособие для специалистов Службы ранней помощи детям и родителей. —
М.: Мозаика-синтез, 2012. - 160 с
В пособии представлена развернутая клинико-психолого-педагогическая
характе-ристика детей первого года жизни. Рассматриваются
особенности поэтапного форми-рования у них всех линий
психомоторного развития. Представлена скрининговая система
обследования детей первого года жизни. Для детей, отстающих в
психомо-торном развитии, разработана система коррекционных
мероприятий, включающая логопедический массаж, дыхательную и
голосовую гимнастику, стимуляцию эмоцио-нального, голосового и
доречевого общения, способствующая развитию зрительного и слухового
восприятия, зрительно-моторной координации и понимания речи.
Содержание
Введение
Особенности психомоторного развития детей первого года жизни
Содержание работы с детьми первого года жизни
Обследование детей первого года жизни
Коррекционно-логопедическая работа с детьми первого года жизни
Приложение 1. Комплексы упражнений по развитию общей моторики
Приложение 2. Комплексы упражнений по коррекции общей моторики
Приложение 3. Контроль за психомоторным развитием ребенка от рождения до года
Приложение 4. Контроль за своевременным развитием ребенка
Приложение 5. Особенности общения взрослого с ребенком
Рекомендуемая литература
Введение
Особенности психомоторного развития детей первого года жизни
Содержание работы с детьми первого года жизни
Обследование детей первого года жизни
Коррекционно-логопедическая работа с детьми первого года жизни
Приложение 1. Комплексы упражнений по развитию общей моторики
Приложение 2. Комплексы упражнений по коррекции общей моторики
Приложение 3. Контроль за психомоторным развитием ребенка от рождения до года
Приложение 4. Контроль за своевременным развитием ребенка
Приложение 5. Особенности общения взрослого с ребенком
Рекомендуемая литература