• формат pdf
  • размер 18.06 МБ
  • добавлен 08 ноября 2010 г.
Зак А.З. Интеллектика. Книга для учителя
М.: Интеллект-центр, 2002. - 408 страниц.
В пособии представлена общая характеристика содержания групповых занятий систематического курса `Интеллектика` для четырехлетней начальной школы.
Конкретные материалы заданий для проведения 32 занятий на каждом году обучения даны в тетрадях для учащихся 1, 2, 3 и 4 классов. Занимательные поисково-творческие задания неучебного характера предназначены для развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет.
Разработчик курса - психолог, доктор наук, много лет изучает мышление детей, автор серии книг по развитию интеллектуальных способностей.
Освоение детьми полного курса `Интеллектика` для 1 - 4 классов создает у выпускников начальной школы более высокую, чем обычно, степень интеллектуальной готовности к обучению в средних классах школы.
Книга предназначена для учителей младших классов, школьных психологов, студентов и преподавателей факультетов педагогики и психологии средних и высших учебных заведений, инициативных родителей, всех, кто заботится об умственном развитии детей.
Общая характеристика курса "Интеллектика".
Развитие способности анализировать.
Развитие способности комбинировать.
Развитие способности планировать.
Развитие способности рассуждать.
Содержание занятий в 1 классе.
Содержание занятий в 2 классе.
Содержание занятий в 3 классе.
Содержание занятий в 4 классе.
Диагностика мыслительных способностей.
Смотрите также

Асмаковец Е.С. Психологические факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителя

Дисертация
  • формат pdf, doc
  • размер 777.24 КБ
  • добавлен 20 марта 2011 г.
- Москва, - Психологические институт Российской Академии Образования, - 2000, – 23 стр. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность – 19.00.07. – педагогическая психология. (На правах рукописи). Научный руководитель доктор психологических наук Митина Л. М. Аннотация. Объект исследования - эмоциональная гибкость учителя Предмет исследования - психологические факторы и условия развития эмоцион...

Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя. Книга 1

  • формат pdf
  • размер 2.02 МБ
  • добавлен 25 октября 2009 г.
Книга 1 адресована тем, кто уже прошел в педагогическом вузе базовую психологическую подготовку. В ней применительно к практической деятельности школьного учителя излагаются некоторые теоретические вопросы психологии развития, обучения и формирования личности, а также возрастной, педагогической и социальной психологии как научной основы практической методики обучения и воспитания школьников.

Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика?

  • формат pdf
  • размер 94.21 МБ
  • добавлен 25 июня 2011 г.
Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с. - (Библиотека учителя начальных классов). В книге рассказываетеся об особенностях психологического и физиологического развития детей младшего школьного возраста, даются практические рекомендации по коррекции трудностей адаптации детей к школе. Какой он - первоклассник? Первоклассник в школе и дома. Трудности обучения.

Гуслякова Н.И. Психологические механизмы становления профессионального сознания

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 431.7 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2010. – 44 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант –доктор психологических наук, профессор Эвальд Фридрихович Зеер. Аннотация. Объект исследования – профессиональное сознание будущего учителя. Предмет исследования – психологические факторы, условия и механизмы становления профессионального сознания будущего учите...

Гуслякова Н.И. Психологические механизмы становления профессионального сознания

Дисертация
  • формат doc
  • размер 97.82 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Самара., - 2010. – 44 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант –доктор психологических наук, профессор Эвальд Фридрихович Зеер. Аннотация. Объект исследования – профессиональное сознание будущего учителя. Предмет исследования – психологические факторы, условия и механизмы становления профессионального сознания будущего учите...

Каждый ли способен быть педагогом

  • формат doc
  • размер 19.21 КБ
  • добавлен 01 января 2010 г.
ТГПУ им. Л. Н. Толстого. 3 курс. специальность Русский и иностранный языки. 14 стр. Психология. Требования к личности педагога, сущность педагогических способностей, профессионально важные качества учителя. Приложение: Методика определения наличия у учителя-воспитателя ПЗЛК (методика Л. М. Митиной).

Майер Р.В. Психология обучения без огорчения. Книга для начинающего учителя

  • формат pdf
  • размер 11.13 МБ
  • добавлен 21 января 2011 г.
Глазов, 2010 -116 с. (PDF-формат, 11,7 Мбайт) Книга посвящена важной педагогической проблеме: как сделать так, чтобы обучение приносило радость, а не огорчение? В ней рассматриваются психологические аспекты процесса обучения, особенности восприятия, внимания и запоминания, анализируются проблемы развития логического мышления и формирования научных знаний, а также описываются различные методы обучения, приводятся примеры использования тех или ины...

Маркова А.К. Психология труда учителя

  • формат doc
  • размер 1.34 МБ
  • добавлен 28 августа 2009 г.
Тема книги — профессиональная компетентность учителя. Подсобно раскрыты ее составляющие: педагогическая деятельность и общение личность учителя, обученность и воспитанность школьников, а также описаны соответствующие им характеристики профессиональных знаний, педагогических умений, позиций и психологических качеств учителя. Кроме того, в книге изложены задания для диагностики, упражнения для выработки качеств, необходимых специалисту. Книга адре...

Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя

  • формат djvu
  • размер 3.27 МБ
  • добавлен 16 ноября 2010 г.
М., Академия, 2004, 320 стр. В пособии рассмотрены психологические основы труда учителя, представлены авторская концепция и технология профессионального развития педагога, теоретически обоснованы и раскрыты психологические факторы, условия, механизмы и движущие силы творческой самореализации учителя в профессии. Особое внимание в пособии уделяется теории и методике проведения психологических тренингов личностного и профессионального развития учи...

Молочкова И.В. Педагогическая психология. Учебное пособие

  • формат doc
  • размер 439.5 КБ
  • добавлен 09 января 2010 г.
Молочкова И. В. Педагогическая психология: Учебное пособие. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 1999 г. – 61 с. В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии учителя, связанные с определением критериев профессионализма и условий повышения эффективности педагогической деятельности. Представленный материал используется в рамках вузовского курса Педагогическая психология. Пособие предназначено для студентов факультетов психологии, аспиранто...