мысль Ницше, которую он повторял и развивал в своих по
следующих сочинениях. У культуры два лика: один способ
ствует гуманизации человека; другой — убивает все живое,
стихийное и экстатическое, необходимое для жизни. Греки
были первыми, кто осознал негативное влияние как при
родного, так и культурного начал на человека. Греческая
трагедия — это не форма приукрашивания ужасов бытия,
а способ спасения жизни перед лицом культуры: тому,
кто познал суть вещей и понял, что он ничего не может
изменить, остается либо «буддийское отрицание воли»,
либо искусство как художественное преодоление ужас
ного в возвышенном. «Сатирический хор дифирамба,—
полагал Ницше,— есть спасительное деяние греческого
искусства»
45
. Сатир — это не молоденький пастушок, наи
грывающий на флейте идиллические мелодии. Но это и не
животное. По Ницше, сатир является первообразом чело
века, выражением его высших побуждений. Это гений
природы, который воспринимается как хотя и беспутный,
но близкий товарищ, как родной брат, ушедший (а может
быть, изгнанный) из отчего дома, как близнецдвойник,
понимающий человека лучше, чем он сам. Хор сатиров вы
ражает видение дионисийской массы, как, в свою очередь,
мир сцены есть видение этого хора сатиров. Ницше отме
чает: «…греческий культурный человек чувствовал себя
уничтоженным перед лицом хора сатиров, и ближайшее
действие дионисической трагедии заключается именно в
том, что государство и общество, вообще все пропасти ме
жду человеком и человеком исчезают перед превозмогаю
щим чувством единства, возвращающего нас в лоно приро
ды»
46
. Ницше интерпретирует партии хора, которыми пе
реплетена трагедия, как разрушение индивидуальности и
объединение с изначальным бытием.
Аполонический человек всего лишь «брошенный на
темную стену световой образ», оригинал этой тени — дио
нисийский человек таится в страшных ночных глубинах.
Эдип, полагал Ницше, был задуман Софоклом как тип
благородного человека, рожденного для мучений и бедст
вий. Преступления человек искупает безмерностью своих
страданий. Ницше утверждает: «Лучшее и высшее, чего
152