Соловьёва. Психология глухих детей

Статья. Опубликована в журнал "Дефектология", Институт коррекционной педагогики РАО, Москва 1993, № 4. Ранее уже была описана методика психолого-педагогического обследования глухих детей со сложным дефектом. В данном сообщении рассматриваются результаты изучения детей названной группы, полученные при использовании этой методики.

Экзамен, г. Йошкар-Ола Предмет и задачи сурдопсихологии. Методы сурдопсихологии. Взгляды Л. С. Выготского на дефектокомпенсацию. Общие закономерности в психическом развитии плохослышащих и слышащих детей Зрительные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Двигательные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функцией. Осязательные и тактильно-вибрационные ощущения и восприятие у детей с нарушенной слуховой функци...

Экзамен, г. Йошкар-Ола, МарГУ Сурдопедагогика как наука. Предмет, цель, задачи. Связь сурдопедагогики с другими отраслями знаний. История развития взглядов на воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха. Воспитание и обучение глухих детей в России. Развитие системы общественного воспитания дошкольников с нарушениями слуха. Развитие дошкольной сурдопедагогики в советский период. Принципы обучения в школе глухих. Методы обучения в шк...

Ощущение и восприятие глухих детей, Кожная чувствительность, Кинестетические ощущения, Вибрационное ощущение, Особенности мышления детей с нарушением слуха, Сравнение, Абстрагирование и обобщение, Причинно - следственные связи, Психологические особенности формирования речи у неслышащих детей.rn

Реферат по специальной психологии/ Данная работа содержит в себе следующие пункты: Введение. Классификация детей с нарушением слуха. Причины нарушения слуха у детей. Особенности психического развития детей с нарушением слуха Психолого – педагогическая коррекция глухих детей. Заключение. Список литературы

Статья. опубликована в журнале " Дефектология" Институт дефектологии, Москва 1992, № 2-3. В статье описана методика психолого-педагогического обследования глухих детей со сложным дефектом.

Под ред. И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф, Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой. 448 стр. (Акад. пед. наук СССР. Науч. -исслед. ин-т дефектологии). Книга написана по материалам советских и зарубежных исследований по психологии глухих детей. В ней характеризуется психическое развитие глухих детей: познавательные процессы (восприятие, память, воображение мышление) развитие речи, некоторые особенности деятельности и личности. Книга предназначена для сурдопедаго...

Источники: Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учебное пособие для студентов высшых педагогических учебных заведений - М.: Академия, 2002. - с. 203; лекции по дисциплине «Психология лиц с нарушениями слуха» Лебедевой Н.Н (Тульский Государственный педагогический университет) При подготовке к экзаменам могла использовать материал с этого сайта, если кого-то в каких-то вопросах повторю - прошу прощения у автора! Вопросы к экзамену по дисциплине «Психол...

Содержание. Понятие определения сурдопсихология. Задачи сурдопсихологии. Особенности ощущений и восприятия детей с нарушениями слуха. Деятельность и игровая деятельность (Психология глухих детей /Под ред. И. М. Соловьева. М, 1971). Полное собрание сочининей Л. С. Выготского, том. 5. Статья « Дефект и компенсация». Проблемы личности и эмоционально-волевого развития глухих детей (БогдановаТ. Г. Сурдопсихология. М.: Академия, 2002). Формирование сам...

Ответ на каждый вопрос расположен в отдельном файле (блокнот). Московский Педагогический Государственный Университет, дефектологический факультет. Всего 46 ответов. Предмет и задачм сурдопсихологии. Методы сурдопсихологии. Причины нарушений слуха. Закономерности психического развития детей с нарушениями слуха. Основные направления в трактовке проблемы компенсации нарушенного слуха. Л. С. Выготский о дефекте и компенсации. Теория сверхкомпенсации...