М.: Педагогика, 1980, 240 стр.
Оглавление
Введение
Анализ различных подходов к исследованию самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения.
Философский, социологический и психологический подходы к анализу деятельности.
Психологический и дидактический анализ самостоятельной деятельности школьника в обучении.
Самостоятельные работы учащихся.
Постановка экспериментального обучения, его этапы и результаты.
Заключение
Литература
В монографии исследуются основные вопросы теории самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
На основе анализа самостоятельной деятельности автор намечает перспективы ее совершенствования как условия формирования личности школьников.
Для специалистов в области дидактики, методистов и преподавателей педагогических институтов.
Оглавление
Введение
Анализ различных подходов к исследованию самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения.
Философский, социологический и психологический подходы к анализу деятельности.
Психологический и дидактический анализ самостоятельной деятельности школьника в обучении.
Самостоятельные работы учащихся.
Постановка экспериментального обучения, его этапы и результаты.
Заключение
Литература
В монографии исследуются основные вопросы теории самостоятельной познавательной деятельности учащихся.
На основе анализа самостоятельной деятельности автор намечает перспективы ее совершенствования как условия формирования личности школьников.
Для специалистов в области дидактики, методистов и преподавателей педагогических институтов.