• формат doc
  • размер 6.49 МБ
  • добавлен 13 ноября 2011 г.
Одаренные дети. Из опыта работы
Исследование.
Автор - преподаватель математики и информатики Николаева С. И., «Алатырский сельскохозяйственный техникум». г. Алатырь, - 2011 год. 20 страниц.

Введение. Определение понятия одаренности. Содержание, методы и формы работы с одаренными учащимися. Система работы с одаренными детьми. Внеклассная работа. Научно- исследовательская работа. Условия для развития всесторонней личности. Заключение.
Список литературы. Приложения. Объектом исследования являются одаренные и талантливые дети.
Предмет исследования - развитие и реализация своих возможностей талантливыми детьми в процессе обучения и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Похожие разделы
Смотрите также

Владимир Леви. Нестандартный ребенок

  • формат doc
  • размер 1.09 МБ
  • добавлен 04 сентября 2010 г.
Эта книга объединяет в себе свойства учебника и романа, она о детях и не только о детях. Ребенок как человек и человек как ребенок- общение старшего с младшим; дети, не похожие на других; интимное воспитание; искусство внушения. Для семьи, для родителей и учителей, для всех — книга о Человеке. О понимании и любви.

Диагностическая карта ребенка старшего дошкольного возраста

  • формат doc
  • размер 584 КБ
  • добавлен 15 декабря 2010 г.
2 диагностических карты - для старшей и подготовительной группы детского сада. Дети выполняют упражнения, психолог пишет заключение. Карты удобны в использовании, рассчитаны для ксерокса.

Кибальченко И.А. Интеграция учебного и познавательного опыта обучающихся: структура, динамика, технологии

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.14 МБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Ростов-на-Дону., - 2011. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Холодная Марина Александровна. Аннотация. Цель исследования – изучение интегрированного учебно-познавательного опыта, его содержания, структуры и динамики в триаде с ментальным и субъектным опытом. Объект исследова...

Микляева А.В., Румянцева П.В. Трудный класс: диагностическая и коррекционная работа

  • формат pdf
  • размер 5.97 МБ
  • добавлен 22 июля 2011 г.
СПб.: Речь, 2006. - 320с. - (Детская психология и психотерапия) Книга посвящена различным аспектам работы с разными видами "трудных" классов. Приведена типология таких классов; описаны диагностические процедуры, которые могут быть использованы школьным психологом или педагогом; представлены техники и упражнения для коррекции как классов в целом, так и отдельных учащихся; изложена программа работы с "трудным" классом из опыта работы авторов; прив...

Назаренко Е. В каких семьях рождаются творческие дети или факторы развития творческой одарённости по Вернону

Статья
  • формат docx
  • размер 21.03 КБ
  • добавлен 24 августа 2011 г.
Статья. Материал взят с сайта www. live-and-learn.ru. Статья представлена в рубрике Отношения - Психология семейных отношений -Дети. Аннотация. Ф. Вернон, американский психолог и его коллеги социологи, поработав со студентами американских колледжей, пришли к выводу о том, что творческая продуктивная личность может вырасти исключительно в определенных условиях. В статье идет речь о «Списке факторов развития творческой одарённости» Ф.Вернона, т.е....

Проблемы дисциплины

Реферат
  • формат doc
  • размер 213 КБ
  • добавлен 06 января 2011 г.
Приучить детей к дисциплине всегда считалось одной из основных задач педагогики. Речь идет о постановке границ дозволенного, то есть о четком определении для ребенка – что можно и чего нельзя. Маленькие дети не умеют мыслить рационально и разумные доводы мало эффективны в управлении их поведением. Только четкие рамки допустимого поведения и логические последствия непослушания могут помочь им вести себя должным образом. Современные психологические...

Родионов В.А., Ступницкая М.А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе: Методические рекомендации

  • формат pdf
  • размер 2.99 МБ
  • добавлен 25 августа 2011 г.
Ярославль, Академия развития/ Академия холдинг,2002г., 160 с. Кандидат педагогических наук В.А.?Родионов и отличник народного просвещения РФ М.А.?Ступницкая предлагают методические рекомендации по организации работы психолога с педагогами, включающие авторский вариант организации психолого-медико-педагогического консилиума и структуры психологического представления на учащихся, сценарные планы научно-практического семинара, организационно-деятель...

Слуцкий В.М. Одаренные дети

  • формат djvu
  • размер 3.23 МБ
  • добавлен 10 июня 2010 г.
Цель предлагаемой читателю книги - помочь нам, взрослым, мамам и папам, бабушкам и дедушкам, воспитателям и учителям, работникам социальных служб, разобраться в том, как выявлять одаренных детей, как воспитывать и обучать их, как с ними обращаться

Чибисова М.Ю. Психологическая подготовка к ЕГЭ

  • формат djvu
  • размер 2.43 МБ
  • добавлен 20 ноября 2011 г.
М.: Генезис, 2009г - 184стр Единый государственный экзамен (ЕГЭ) радикально отличается от привычной формы проверки знаний, поэтому проблема психологической подготовки выпускников к экзамену приобретает особую актуальность. Пособие является обобщением опыта практической работы с учениками одиннадцатых классов. Автор анализирует психологическую сущность ЕГЭ, трудности, которые могут возникнуть у выпускников. В книге описаны особенности психологиче...

Шаблон психолого-педагогической характеристики 5 и 3 а классов

  • формат doc
  • размер 18 КБ
  • добавлен 01 сентября 2011 г.
Группа английского языка 5 а класса В группе учится 9 человек, из них 4 мальчика и 5 девочек. Большинство детей 1998 года рождения. Учатся вместе 5 лет. В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители уделяют должное внимание своим детям. Детей, склонных к правонарушениям нет. В группе двое отличников; 5 хорошистов и двое с низкой успеваемостью. У учеников обнаружились следующие типы мышления как теоретический, наглядно-образный, инт...