• формат pdf
  • размер 116.65 КБ
  • добавлен 22 апреля 2011 г.
Обзор систем высшего образования стран ОЭСР. Система высшего образования во Франции
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 4.
На фоне других стран ОЭСР Франция отличается, с одной стороны, большим разнообразием типов высших учебных заведений, с другой стороны, — достаточно унифицированной и централизованной системой управления высшим образованием. Несмотря на начавшиеся в последние два десятилетия процессы децентрализации, в ходе которых большая автономия была предоставлена государственным департаментам, территориальным и региональным властям, государство сохраняет за собой основную роль в управлении образованием (в том числе в решении финансовых, и кадровых вопросов).
Смотрите также

Агранович М.Л., Полетаев А.В., Фадеева А.В. Российское образование в контексте международных показателей. 2004: Сопоставительный доклад

  • формат pdf
  • размер 1.2 МБ
  • добавлен 29 сентября 2009 г.
М.: Аспект Пресс, 2005. — 76 с., ил. Российское образование в контексте международных показателей - третий выпуск из серии аналитических докладов, в которых по показателям, применяемым в международной статистике, проводится сравнение российской системы образования с национальными образовательными системами 30 стран - членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и 18 развивающихся стран. В докладе, на фоне общих социально-эко...

Вигман С.Л. Педагогика в вопросах и ответах

  • формат djvu
  • размер 2.58 МБ
  • добавлен 07 февраля 2011 г.
В учебном пособии изложены основы общей педагогики, даны основные педагогические понятия, рассмотрены принципы, формы и методы обучения, раскрыты проблемы воспитания. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.

Кларин М.В., Семенов И.Н. (ред.) Гуманистические тенденции в развитии непрерывного образования взрослых в России и США

  • формат doc
  • размер 1.37 МБ
  • добавлен 19 марта 2011 г.
М.: ИТПиМИО РАО, 1994. —189 с. Сборник является первым совместным изданием трудов ученых двух стран по данной теме. Его содержание охватывает актуальную проблематику непрерывного образования в России, наметившиеся новые для отечественного образования подходы к ее разработке с гуманистических, личностно-ориентированных позиций. В сборнике представлены теоретические и прикладные педагогические поиски в обширной социально-образовательной практике СШ...

Кузьмин А.В., Чистякова Т.С. Прием и оформление документов техническим персоналом приемной комиссии

Практикум
  • формат pdf
  • размер 613.45 КБ
  • добавлен 18 декабря 2010 г.
Методические указания для преподавателей-консультантов и технических секретарей. - Ульяновск: УлГТУ, 2001. - 30 с. Настоящие методические указания соответствуют Типовому Положению об образовательном учреждении высшего профессионального образования РФ и требованиям к документации, поступающей на обработку в АСУ "Абитуриент". В методических указаниях изложены должностные обязанности преподавателя-консультанта, технического секретаря приемной комисс...

Ларионова М.В. (отв. ред.) Актуальные вопросы развития образования в странах ОЭСР

Статья
  • формат pdf
  • размер 563.52 КБ
  • добавлен 22 апреля 2011 г.
М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2005. — 152 с. В первой части сборника представлены обзоры систем высшего образования пяти стран — членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР): США, Канады, Италии, Финляндии и Норвегии. В обзорах рассматриваются основные типы высших учебных заведений, прошлое и настоящее ведущих вузов, результаты проводимых реформ в области управления и финансирования образования, законодательные основы функцио...

Левитан К.М. Юридическая педагогика. Учебник. М,2007

  • формат doc
  • размер 2.3 МБ
  • добавлен 11 января 2010 г.
Книга является одним из первых учебников, в котором системно излагается курс «Педагогика высшей школы» для магистров, аспирантов и преподавателей юридических вузов с учетом специфики высшего юридического образования. Дается краткий очерк истории и современного состояния отечественного юридического образования; рассматриваются тенденции и проблемы развития юридического образования в России и за рубежом; анализируются его цели, содержание и методы;...

Морева Н.А. Тренинг педагогического общения

  • формат pdf
  • размер 69.32 МБ
  • добавлен 12 августа 2009 г.
Учеб. пособие для вузов. — М.: Просвещение, 2003. —304 с: ил. Пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов. Автор является разработчиком...

Сковин Е.В. Педагогика

  • формат doc
  • размер 2.89 МБ
  • добавлен 01 сентября 2011 г.
Курс лекций. - Тула, ТулГУ. Содержание: Роль высшего образования в современную эпоху Национальная доктрина образования в Российской Федерации Университет как источник возрождения России. Актуальность педагогического знания в системе повышения ква-лификации преподавателей Педагогика как наука Педагогика как модуль системы наук о человеке Современное университетское педагогическое образование. Государственный образовательный стандарт. Треб...

Филиппов В.М. Реформы образования: Аналитический обзор

  • формат doc
  • размер 260.44 КБ
  • добавлен 17 марта 2010 г.
Реформы образования в индустриально развитых странах. Реформы образования в странах Центральной и Восточной Европы. Реформы образования в странах с переходной экономикой. Реформы образования в странах СНГ и Балтии. М.: Центр сравнительной образовательной политики, 2003 - 303 с.

Шарипов Ф.В. Лекции по психологии и педагогике

  • формат doc
  • размер 46.98 КБ
  • добавлен 19 декабря 2010 г.
Печатная версия. Предмет и задачи психологии и педагогики Впо. Цели и содержание высшего профессионального образования. Сущность процесса обучения и его закономерности. Методы обучения в высшей школе. Современная педагогическая технология. Организационная форма обучения в Вузе. Методы обучения. Психодиагностика. Психология педагогической деятельности. Преподаватель как субьект педагогической деятельности.