Никушкина Н.В. Социализация детей-сирот. Развивающие занятия для дошкольного и младшего школьного возраста

Новокузнецкий педагогический колледж. 76 с. Введение Особенности и пути предупреждения детского алкоголизма Понятие и сущность алкоголизма Факторы риска, вызывающие приобщение детей к алкоголизму Особенности использования психолого-педагогических путей в предупреждении детского алкоголизма Выводы Использование психолого-педагогических путей в предупреждении детского алкоголизма Исследование уровня сформированности антиалкогольных установок...

М.:Изд-во РГСУ, 2008. 192 с. В пособии рассматриваются проблемы семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оно содержит анализ историко-педагогических и социальных предпосылок развития семейного устройства детей-сирот, описание отечественного и зарубежного опыта, характеристику нормативно-правовой базы по названной базе. Предлагающиеся социально-педагогические технологии опираются на практический о...

ВГПУ,2010 г. 39 стр. Дисциплина-МТРСП Формы жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека (попечительство) как одна из ведущих форм жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы, испытываемые семьей опекуна (попечителя). Описание опыта работы социального педагога .

Самарский государственный университет Факультет "Социальная педагогика" Курсовая работа по предмету "Социальная педагогика" Тема: "Особенности социализации детей дошкольного возраста с задержкой психического развития" объем - 40 страниц 2010 год Преподаватель: к. п. н., доцент Родина Л. И. Аннотация В работе раскрываются особенности детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, условия и средства их социализации Содержание Введе...

Введение. глава 1 теоретическое обоснование социально - педагогической. деятельности в реабилитационных учреждениях. Общее понятие о реабилитационных учреждениях и основные направления их деятельности. Социальная депривация и психологические особенности детей, находящихся в реабилитационных. учреждениях. Социально – педагогическая деятельность педагога в. реабилитационных учреждениях. Глава 2 опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня...

Книга писателя А. Лиханова, заведующего лабораторией воспитательной работы в детских домах и школах-интернатах для сирот, повествует о проблемах воспитания детей-сирот в детских домах, о долге материнском и педагогическом по отношению к детям оставшихся без попечения родителей.

План работы системы мероприятий по выявлению и учету детей школьного возраста не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе.

КГУ, выпускная работа, 41 страница, работа направлена на раскрытие проблем детей-инвалидов. Защита детей в современных условиях. Воспитание ребёнка в семье. Безнадзорные дети и беспризорные дети. Защита детей сирот. Вывод по первой главе. Проблема защиты детей. Проблемы современного воспитания и образования детей. Проблемы воспитания детей-инвалидов. Влияние общества на воспитание ребёнка. Вывод по второй главе.

Народное образование. М. ,127 стр. Лето 2010. Организационно-педагогические условия развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье. Наследники Великой Победы: взаимодействие школы и детского дома. Профилактика самовольных уходов воспитанников из детского дома....

Томский государственный педагогический университет, кафедра социальной педагогики, специальность "Социальный педагог", Томск, 2008 г. 94 с. Работа посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у слабослышащих младших школьников в условиях школы-интерната; раскрыты психолого-педагогические особенности развития слабослышащих детей младшего школьного возраста, условия формирования коммуникативных навыков. Представлена социально-педагогичес...