Лекция - Я.А. Коменський про виховання

ДНУ им.О.Гончара. 14 стр. Основні оріентири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Пояснювальна записка. Визначення проблеми. Мета, чиники, проекно-технологічний підхід, структура моделі, принципи, та зміст виховання.

ДНУ им.О.Гончара. 19срт. Тема: Методи виховання. Поняття методу, прийому і засобу виховання. Методи формування свідомості особистості. Методи дискусійного характеру. Переконання, навіювання, метод прикладу. Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки. Педагогічна вимога. Громадська думка. Методи вправ і привчання. Метод прогнозування. Створення виховуючих ситуацій. Методи стимулювання діяльності і поведін...

ДНУ им.О.Гончара. 21стр. Сутність, закономірності, мета, завдання та діагностика виховання. Специфіка виховання в умовах модернізації українського суспільства. Поняття «виховання», «формування», «соціалізація»: спільне й відмінне. Виховання як вплив на систему взаємовідносин людини.Закономірності виховання. Принципи виховання. Мета і завдання виховання: загальна характеристика.Сучасні підходи до виховання особистості. Теорія „емоційної компетентн...

ДНУ им.О.Гончара 5стр. Прийоми педагогічного впливу Наказ міністерства освіти і науки молоді та спорту України №1243 від 31 жовтня 2011 року Принципи виховання Ефективна похвала (як вміти хвалити, продемонструвати слова, пояснити, описати поведінку). Форми і методи дозвілєвої діяльності. Закономірності та принципи дозвіллєвої діяльності полягають в тому, що: принципи дозвіллєвої діяльності Ю. Б. Гиппенрейтер Общаться с ребенком. Как?

Вступ. Роль сім’ї у вихованні дітей. Зміст, засоби та труднощі сімейного виховання. Умови успішного виховання дітей в сім’ї. Висновки. Список використаної літератури.

Навчальний посібник. – К.: Знання, 2008. – 415 с. В посібнику розглянуті питання педагогіки, як науки про виховання;мета й завдання виховання; принципи, методи й засоби виховання.

Презентація українською мовою на 13 слайдів. В ній відображено загальні відомості про розумове та трудове виховання, їхні завдання, етапи, шляхи та принципи.

КУ ім. Б.Д.Грінченка,Київ - 2011. Презентація - Цільові програми виховання та виховні технології. Система виховної роботи у школі. План: Сучасний зміст виховання. Цільові програми виховання та виховні технології. Система виховної роботи у школі. Планування виховної роботи школи.

// Освіта регіону. - №3 від 9.2010. В роботі розкрита технологія виховання «Я» - концепції як надійна основа впливу на успіх процесу навчання та становлення життєвого шляху особистості учня. Ключові слова: технологія виховання «Я» концепції, процес навчання, особистість учня.

За ред. М.Ю.Красовицького. – Київ - Івано-Франк., ПЛАЙ, 2000. – 218 с. Ця книга є спробою викласти педагогічні основи та складні проблеми виховання школярів мовою і стилем, найбільш доступними і зрозумілими студентам, молодим вчителям і керівникам шкіл. Головною ідеєю книги є системний підхід до виховання особистості і колективу, а не розділення виховного процесу на окремі "напрями". У стилі розкриття проблем автори намагалися якомога чіткіше пок...