Концепция духовно-нравственного развития и воспитания

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский государственный областной университет, 2015. – 261 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Хроменков П.А. Цель исследования: обосновать и проверить эффективность комплексного подхода к духовно-нравственному воспитанию младших школьников и подростков. Научная нов...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский государственный областной университет, 2015 г. – 23 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Хроменков Петр Александрович. Цель исследования: обосновать и проверить эффективность комплексного подхода к духовно-нравственному воспитанию младших школь...

Рига: б.и., 2015. — 104 с. Стать русским – это наверное стать носителем высокого уровня русской культуры? До революции 1917 года 85% населения Российской империи составляли крестьяне, уровень знаний родной культуры которых был, прямо скажем низким, но они были русскими по своему самосознанию, которое формировалось Православной Церковью через церковно-приходские школы и православный образ обыденной жизни. С детских лет крестьянским детям прививали...

Учебник. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 144 с.: ил. — ISBN 978-5-360-06277-6. Работа с данным учебником даёт учащимся возможность на основе личного опыта расширить и углубить знания о нравственных качествах личности. Задания формируют практические умения в выполнении правил поведения, воспитывают добрые чувства, уважение к национальным традициям и культуре народов России, любовь к Родине. Радость познания. Наполним радостью сердца. Мы вместе. По лес...

Учебник. — М.: Вентана-Граф, 2015. — 144 с.: ил. — ISBN 978-5-360-06277-6. Работа с данным учебником даёт учащимся возможность на основе личного опыта расширить и углубить знания о нравственных качествах личности. Задания формируют практические умения в выполнении правил поведения, воспитывают добрые чувства, уважение к национальным традициям и культуре народов России, любовь к Родине. Радость познания. Наполним радостью сердца. Мы вместе. По лес...

М.: Вентана-Граф, 2015. — 96 с. Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта к предмету «Самопознание». Задания тетради способствуют развитию творческих навыков, систематизируют и уточняют полученные учащимися знания, развивают логическое мышление, связную речь. Тетрадь предназначена для самостоятельной работы ученика.

М.: Просвещение, 2009. — 24 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN 978-5-09-022138-2. Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 г. Выпуск издания осуществлён в рамках проекта «Разработка общей методологии, принципов, концептуальных основ, функций, структуры государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения». Содержание. Общие положения. Национальный воспитательный идеал. Цель и задачи духовно-нравственн...

Москва, «Издательство «Просвещение» - 2009-24с. ISBN 978-5-09-022138-2 Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году Выпуск издания осуществлён в рамках проекта «Разработка общей методологии, принципов, концептуальных основ, функций, структуры государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения» Содержание Общие положения Национальный воспитательный идеал Цель и задачи духовно-нравственного развития и вос...

Материалы Междунар. научно-практической конференции, Жировичи, 27 мая 2010 г. — Минск : Беларус. навука, 2010. — 389 с. Сборник содержит доклады и тезисы докладов, представленные на Международной научно-практической конференции «Духовно-нравственное воспитание на основе отечественных культурно-исторических и религиозных традиций и ценностей», организованной в контексте программы сотрудничества Национальной академии наук Беларуси с Белорусской Пра...

Перенести файл в раздел "Педагогика" - "ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ" Дипломная работа Объектом исследования являются нравственные и личностные качества младших школьников. Предмет исследования – понимание детьми значений основных нравственных качеств: добро, зло, мужество и т.д. Цель: выявить уровень развития духовно – нравственных качеств у младших школьников. Выделен ряд задач, которые необходимо решить для проверки гипотезы и достижени...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Курск, Курский государственный университет, 2016 г. – 184 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, Меньшиков Владимир Михайлович. Цель исследования: представить и научно обосновать концепцию духовно- нравственного воспитания в педагогическом наследии прп. Нила Сорского и опре...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Курск, Курский государственный университет, 2016 г. – 25 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, Меньшиков Владимир Михайлович. Цель исследования: представить и научно обосновать концепцию духовно- нравственного воспитания в педагогическом наследии прп. Нила Сор...

Вучэбна—метадычны дапаможнік для настаўнікаў, класных кіраўнікоў, выхавальнікаў, кіраўнікоў фальклорных і тэатральных гурткоў. — Мінск: НІА, 2008. — 192 с. У кнізе гтрадстаўлены сцэнарыі народных свят, абрадаў, даюцца метадычныя нарады па іх правядзенні ў навучальных установах. Адрасуецца настаўнікам, класным кіраўнікам, выхавальнікам, кіраунікам фальклорных і тэатральных гурткоў. Сцэнарыі для дзяцей малодшага школьнага ўзросту. Сцэкарыі тэатралі...

Учебное пособие. — М.: Истоки, 2013. — 112 с. — (Социокультурные истоки). Книга «Истоки» поможет вам лучше узнать мир, в котором вы живете. Она расскажет вам об очень простом и понятном, например об имени и доме. Или, скажем, о реке или дороге. Но в этом простом и понятном вы научитесь открывать его истоки. Вы увидите много нового, скрытого и поучительного. Вы услышите, как даже в самом простом и знакомом зазвучат голоса и чувства наших предков....

Учебное пособие. — М.: Истоки, 2011. — 127 с. Учебное пособие «Истоки» «Память и мудрость Отечества» для 5 класса знакомит с семью самыми яркими и самобытными памятниками отечественной материальной и духовной жизни: соха и топор, крестьянские хоромы, Соловки, Покрова на Нерли, икона «Живоначальная Троица», Московский Кремль, Летописи. Воспитательная цель изучения каждого памятника — приближение к его глубинному смыслу, к постижению той фундамента...

Учебное пособие. — М.: Истоки, 2006. — 112 с. Эта книга посвящена размышлениям об истоках человеческого творчества. В учебном пособии «Истоки» для 8 класса представлены размышления о трех путях хождения к истокам творчества. Путь первый — размышление о духе и формах творчества (смысл творчества, его внешнее и внутреннее условие). Путь второй ведет в миры образов. Это зримая, видимая часть нашей культуры. Путь третий — творческие порывы человеч...

Учебное пособие. — М.: Истоки, 2011. — 120 с. В учебном пособии «Истоки» для 9 класса представлены различные пути к Истине, которыми веками шел человек в нашем Отечестве. От автора. Пути к Истине: взгляд человеческий. Любовь и семья. Слава и успех. Власть. Богатство. Знание. Начало пути к Истине. Нищие духом. Плачущие. Кроткие. Дела на пути к Истине. Утешители. Благодетели. Миротворцы. Труженики. Испытания на пути к Истине. Чистые сердцем. Беспок...

Цель курсовой работы – изучение «Концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников» Методы исследования: анализ на соответствие федеральному законодательству РФ в области воспитания школьников. План: Введение Становление государственной концепции духовно – нравственного воспитания в школе. Основные положения государственной концепции духовно – нравственного воспитания в школе. Цель и задачи духовно – нравственного развития и восп...

Попова Е.Н., БИ СГУ им.Чернышевского, Балашов, 2010, 8 с. Содержание рассматриваемой Концепции: Введение. Национальный воспитательный идеал. Цель и задачи воспитания школьников. Духовно-нравственное развитие гражданина России. Ценностные установки обучения и воспитания в системе общего образования. Система воспитательной работы общеобразовательной школы. Управление воспитательным процессом. Взаимодействие школы, традиционных российских религиозны...

Презентация "Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России"состоит из 12 слайдов. Разделы: "Современный идеал личности","Базовые ценности","Основные принципы организации духовно-нравственного развития и воспитания","Цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания".

М.: Аркти, 2005. — 64 с. — (Развитие и воспитание). — ISBN 5-89415-467-7. В методическом пособии представлены разработки занятий по формированию нравственности у детей младшего школьного возраста. Темы — нравственные ориентиры в учебном процессе, способствующие духовно-нравственному воспитанию школьников. Пособие адресовано воспитателям ГПД, педагогам-организаторам, классным руководителям, родителям, всем, кто занимается организацией внеклассной...

М.: Аркти, 2005. — 64 с. — (Развитие и воспитание). — ISBN 5-89415-467-7. В методическом пособии представлены разработки занятий по формированию нравственности у детей младшего школьного возраста. Темы — нравственные ориентиры в учебном процессе, способствующие духовно-нравственному воспитанию школьников. Пособие адресовано воспитателям ГПД, педагогам-организаторам, классным руководителям, родителям, всем, кто занимается организацией внеклассной...

Рабочая тетрадь в 2 частях / Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. — М.: Истоки, 2015. — 36 с. Рабочая тетрадь соответствует структуре и содержанию программы «Истоки» для 2 класса общеобразовательной школы. Основу составляют активные занятия, которые носят обязательный характер. Реализация их поможет учащимся освоить основные понятия курса, развить систему духовно-нравственных и социокультурных ценностей, освоить грамматику общения, оценит...

Рабочая тетрадь в 2 частях / Под общ. ред. профессора РАЕН И.А. Кузьмина. — М.: Истоки, 2015. — 36 с. Рабочая тетрадь соответствует структуре и содержанию программы «Истоки» для 2 класса общеобразовательной школы. Основу составляют активные занятия, которые носят обязательный характер. Реализация их поможет учащимся освоить основные понятия курса, развить систему духовно-нравственных и социокультурных ценностей, освоить грамматику общения, оценит...

Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. университета, 2009. — 270 с. — ISBN 978–5–89988–590–4. Актуальность данной работы определяется уникальностью накопленного опыта в отечественной практике функционирования системы патриотического воспитания учащихся и необходимостью его анализа; целесообразностью унификации и уточнения целей, задач, путей реализации развития формирования духовно-нравственных ценностей; уровнем разработанности в современной...

М.: ИХОиК РАО, 2016. — 201 с. — ISBN 978-5-905451-26-3. Проблемы творческого развития личности в системе образования. Сборник статей по материалам III Всероссийского научно-практического семинара 31 марта 2016 г., Сост. Криницына А.В. Сборник статей составлен по материалам III Всероссийского научно-практического семинара «Проблемы творческого развития личности в системе образования», проведѐнного 31 марта 2016 года на базе Академии акварели и изя...

М.: Истоки, 2015. — 216 с. О полном соответствии программы "Социокультурные истоки" требованиям ФГОС ДО. Примерный план включения программы "Социокультурные истоки" в основную образовательную программу дошкольного образования. Основные положения программы духовно-нравственного развития и воспитания "Социокультурные истоки" в контексте ФГОС ОО. Нормативно-правовая база. Стержневая основа социокультурного развития и духовно-нравственного воспитания...

Выходные данные не известны. — 13 с. Концепция. Цели и задачи. Основные направления. Реальные и ожидаемые результаты. Стержневая основа Истоковедения. Учебный курс "Истоки". Цели. Программа. Стержневая основа Истоковедения. Программа "Воспитание на социокультурное опыте". Программы дополнительного образования и социальные проекты. Подготовка и переподготовка кадров.

М.: Истоки, 2015. — 160 с. О полном соответствии программы "Социокультурные истоки" требованиям ФГОС НОО. Примерный вариант развития программы "Истоки" в региональной части базисного учебного плана. Основные положения программы духовно-нравственного развития и воспитания "Социокультурные истоки" в контексте ФГОС ОО. Нормативно-правовая база. Стержневая основа социокультурного развития и духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения...

М.: Истоки, 2015. — 144 с. О полном соответствии программы "Социокультурные истоки" требованиям ФГОС ООО. Основные положения программы духовно-нравственного развития и воспитания "Социокультурные истоки" в контексте ФГОС ОО. Нормативно-правовая база. Стержневая основа социокультурного развития и духовно-нравственного воспитания образовательного учреждения. Взаимодействие Семьи, Школы и общественных организаций.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ростов-на-Дону, Южный федеральный университет, 2015 г. – 179 стр. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Бондаревская Евгения Васильевна. Целью диссертационного исследования являются обоснование и разработка системы духовно-нравственного воспитания студентов при изучен...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Волгоград, Южный федеральный университет, 2015 г. – 26 стр. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Бондаревская Евгения Васильевна. Целью диссертационного исследования являются обоснование и разработка системы духовно-нравственного воспитания студентов при...

Лекция. — Вестник ПСТГУ IV: Педагогика. Психология. — 2013. Вып. 3 (30). С. 28-50. В статье, предназначенной для учителей основ православной культуры, рассматриваются фундаментальные понятия духовно-нравственного воспитания: его предмет и содержание. Автор показывает, что любое воспитание характеризуется наличием предмета, то есть той сферой человека, на которую непосредственно направлен процесс воспитания, которую оно формирует. Для духовно-нрав...

Письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 г. № 08-761. — 4 с. В соответствии с пунктами 18 и 19 Плана мероприятий по обеспечению качества преподавания во всех государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Российской Федерации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) (от 30 декабря 2014 г.) Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России направляет для исп...

Методические рекомендации. — Минск: МГВРК, 2013. — 44 с. Методические рекомендации содержат материалы о формах и методах организации воспитания нравственной культуры обучающихся, предназначенные для актуализации работы профессорско-преподавательского состава, кураторов учебных и академических групп, воспитателей студенческого общежития и студенческого самоуправления. Методические рекомендации предназначены для кураторов и специалистов, организующ...

Выходные данные не известны. — 18 с. Программа рассчитана на 35 часов. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Принципы организации обучения по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России». Место предмета в учебном плане. Планируемые результаты обучения. Содержание обучения. Тематическое планирование.

Нижний Новгород: Гладкова О.В., 2013. – С. 100-106. – ISBN 978-5-93530-406-5. Сборник докладов XXXVII Международной научной конференции «Добролюбовские чтения» и Всероссийских научно-практических конференций «Семья как носитель и хранитель памяти, истории, традиций и культуры народа»; «Феномен городской усадьбы; история, традиции, современность».

Нижний Новгород: Гладкова О.В., 2013. – С. 100-106. – ISBN 978-5-93530-406-5. Сборник докладов XXXVII Международной научной конференции «Добролюбовские чтения» и Всероссийских научно-практических конференций «Семья как носитель и хранитель памяти, истории, традиций и культуры народа»; «Феномен городской усадьбы; история, традиции, современность».

Хрестоматія. — Чернівці: Книги — XXI, 2006. — 306 с. — ISBN 966-8653-30-0 Посібник складений у відповідності до програми навчально-виховного процесу в навчальних закладах України різного типу. Висвітлено культурно-історичне та національне підґрунтя виховного процесу в сім’ї та навчальних закладах. Осмислено засади та методи відродження національної педагогіки в історичному, філософському та релігієзнавчому аспектах, беручи за основу національну с...