• формат rtf
  • размер 4.17 МБ
  • добавлен 22 февраля 2011 г.
Краевский В.В. Методология педагогического исследования
Пособие для педагога-исследователя. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с. ISBN 5-8428-0038-1

Пособие предназначено преподавателям и аспирантам педвузов и университетов, педагогам-исследователям - всем ведущим научную работу по педагогике.
Оно содержит как общие ориентиры для такой работы, так и конкретные рекомендации, относящиеся к логике исследования, в первую очередь диссертационного, формулированию основных его характеристик: темы, объекта и предмета, цели, задач, гипотезы и защищаемых положений и т. п.
Смотрите также

Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование

  • формат pdf
  • размер 1.12 МБ
  • добавлен 13 августа 2009 г.
В пособии рассматриваются сущность, характеристики, классификации педагогических исследований; методологиче- ский аппарат; теоретические и эмпирические методы педаго- гического исследования, психологические и социологические методы в педагогическом исследовании; вопросы оформле- ния научно-педагогического текста (стиль, справочно- библиографический аппарат, экстралингвистический матери- ал), материалы по процедуре и этикету защиты курсовой и дипл...

Брызгалова С.И. Введение в научно-педагогическое исследование

  • формат doc
  • размер 488.16 КБ
  • добавлен 02 июля 2010 г.
Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. – 151 с В пособии рассматриваются сущность, характеристики, клас-сификации педагогических исследований; методологический аппарат; теоретические и эмпирические методы педагогического иссле-дования, психологические и социологические методы в педагоги-ческом исследовании; вопросы оформления научно-педагогического текста (стиль, справочно-библиографический аппарат, экстра-лингви...

Гончаренко С.У. Педагогические исследования: Методологические советы молодым ученым (на укр. яз.)

  • формат pdf
  • размер 58.5 МБ
  • добавлен 25 января 2011 г.
В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы научно-исследовательской и экспериментальной работы в школе, профессиональных и высших учебных заведениях, начиная с определения проблемы и темы исследования и заканчивая апробацией, оформлением работы. Содержание: Введение; Методологические основы и понятийный аппарат педагогического исследования; Методы педагогического исследования; Методы математической обработки в педагогике; Мет...

Дипломная работа - Использование интерактивных методов обучения в учебном процессе как условие повышения уровня профессиональной подготовки учащихся колледжа

degree
  • формат docx
  • размер 188.55 КБ
  • добавлен 23 января 2012 г.
Дипломная работа: 67 с., 2 ч., 8 рис., 1 табл., 29 источников. Объект исследования - организация педагогического процесса в колледже. Предмет исследования – интерактивные методы обучения учащихся колледжа. Цель работы – выявление и обоснование эффективности применения интерактивных методов обучения как условия повышения профессиональной подготовки учащихся колледжа. В работе определены понятие и классификация интерактивных методов обучения, оце...

Краевский В.В. Методология педагогики: Пособие для педагогов-исследователей

  • формат doc
  • размер 646 КБ
  • добавлен 24 ноября 2009 г.
Методология педагогики: Пособие для педагогов-исследователей. - Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2001. - 244 с. В пособии рассмотрены ориентиры для осмысления научной работы, относящиеся к логике исследования, в первую очередь диссертационного, формулированию основных его характеристик: темы, объекта и предмета, цели, задач, гипотезы и защищаемых положений и т. д. Содержание пособия отражает требования к будущим учителям, приведенные в ныне дейст...

Краевский В.В. Методология педагогики: пособие для педагогов-исследователей

  • формат pdf
  • размер 1.45 МБ
  • добавлен 20 июня 2009 г.
Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2001. - 244 с. В пособии рассмотрены ориентиры для осмысления научной работы, относящиеся к логике исследования, в первую очередь диссертационного, формулированию основных его характеристик: темы, объекта и предмета, цели, задач, гипотезы и защищаемых положений и т. д. можно использовать в лекционной и семинарской работе, а также при подготовке студентами курсовых и дипломных работ.

Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап

  • формат doc
  • размер 819.5 КБ
  • добавлен 19 декабря 2010 г.
Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 400 с. В учебном пособии представлены новейшие достижения в области методологии педагогической науки, рассматриваются основные направления профессиональной подготовки будущих учителей, даны методологические ориентиры для тех из них, кто решил посвятить себя исследовательской деятельности. Для студентов педвузов и университетов, а также для научных работ...

Реутова Л.П. Методология и методы педагогического исследования

  • формат docx
  • размер 292.5 КБ
  • добавлен 22 июня 2010 г.
Методологические основы педагогического исследования. 1.1 Общее понятие о науке. 1.2. Общее понятие о методологии научного исследования. 1.3. Философские основы педагогического исследования. Список рекомендуемой литературы. Глава II. Структура педагогического исследования. 2.1. Алгоритмы написания курсовых и дипломных работ. 2.2. Рекомендации по определению научного аппарата исследования для курсовой работы. 2.3. Рекомендации по определению аппар...

Творческое ядро педагогического исследования: проблема - идея - замысел - гипотеза

  • формат pdf
  • размер 8.59 МБ
  • добавлен 26 апреля 2011 г.
Научно-методические материалы Всероссийского семинара-практикума по методологии педагогического исследования. 8-9 апреля 2010 г. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2010. - 88 с. В издание включены авторские лекции по методологии социально-педагогического исследования. Кроме того, в качестве приложения представлены информационно-методические материалы, адресованные педагогам - аспирантам, докторантам и соискателям, вед...

Шпаргалка к экзамену по методологии

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 407 КБ
  • добавлен 08 декабря 2011 г.
Башкирский государственный педагогический университет. г. Уфа Сытина Надежда Степановна, 16 страниц, 2011 год. Факультет психологии. Предмет методология. 36 вопросов к экзамену. Ответы восьмым шрифтом в виде колонок. Содержание ответов: Методология науки, педагогической науки: определение, задачи, функции. Философский и общенаучный аспекты методологии науки. Конкретно-научный и технологический аспекты методологии науки. Характер соотношения науч...