Доклад - Новый идеал образовательного процесса (Западная Европа в 12-15 вв.)

РГПУ имени А.И. Герцена, 2011 учебный год. 5 страниц История создания Вальдорфской педагогики и детского сада. Распространение идей в России. Биография Рудольфа Штайнера.

Санкт-Петербург РГПУ имени А.И.Герцена, 4 курс 2011 учебный год. Становление Монтессори педагогики во всем мире и в России. Биография Монтессори.

О роли воспитания, его целях и задачах. Принцип природосообразности воспитания, Всеобщее обучение, Учение Коменского о материнской школе. МГПУ, 3 курс, 2010г. пр-ль Флегонтова.

Таблицы, схемы, опорные конспекты: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 224 с. В пособии в сжатом и наглядном виде в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изложен основной материал курса "История образования и педагогической мысли». В книгу также включены вопросы для самоконтроля справочный раздел, разнообразные игровые задания и обширный список литературы по всем изуча...

Общепедагогические и дидактические взгляды В.О.Ключевского касались как общих вопросов обучения (характеристики научного познания и его взаимосвязи с другими формами постижения действительности, различных учебных дисциплин, проведении сопоставительного анализа естественнонаучных и гуманитарных предметов, субъектов образовательного процесса и их взаимодействия), так и методических рекомендаций относительно преподавания учебных дисциплин, главным о...

Год выпуска: 2004 Издательство: РХГИ ISBN: 5-88812-196-7 Качество: OCR без ошибок Количество страниц: 520 Описание: Цель книги — представить образы образования, сложившиеся в философии XX века, дать панораму философских концепций образования в различных направлениях и течениях мысли XX века — от аналитической философии до критического рационализма, от гуманитарной педагогики до постмодернизма и педагогической антропологии. Показано, что образован...

Учебное пособие. - Элиста: Калм. ун-т, 2001. - 96 с. Содержание: Предисловие. История образования и педагогической мысли как область научного знания. Воспитание в первобытном обществе. Школа и педагогическая мысль Древнего мира. Воспитание и школа в античном мире. Воспитание и образование в эпоху средневековья. Воспитание и педагогическая мыль эпохи Возрождения. Педагогика эпохи Просвещения. Образование и педагогическая мысль Западной Европы в X...

Учебное пособие. - Элиста: Калм. ун-т, 2003. - 96 с. Содержание: Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII века). Эпоха реформации образования в России. Школа и педагогика России в конце XIX и начале XX вв. (до 1917 г. ). Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г. ). Образование и педагогическая мысль в России после второй мировой войны. Российская школа и педагогика в новой социально-пе...

ХГГУ, 260 стр, Философия и история педагогики и образования. Корнетов Г. Б. Природа всемирного историко-педагогического процесса. Безрогов В. Г. Эпистемологические проблемы истории педа-гогики. Безрогов В. Г., Матулис Т. Н. Концептуализация и модели-рование в истории педагогики. Степашко Л. А. Образование как социокультурный институт в процессе становления и развития личности. Степашко Л. А. Образование и духовные ценности совре-менной цивилизаци...

Теории возникновения воспитания в первобытном обществе История образования и педагогической мысли как учебная дисциплина Общие и отличительные черты воспитания в Афинах и Спарте Педагогические идеи античных философов: Аристотель, Демокрит, Платон, Сократ. Характеристика Средневековья. Церковное воспитание (7 свободных искусств) и воспитание светских феодалов. Роль университетов как центров средневековой культуры и образования. Схоластика как...