Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
Вінниця: Вінницький соціально-економічний інститут Університету
"Україна", 2006. - 402 с.
Представлені основні проблеми педагогіки та психології вищої школи: особливості освітнього процесу, який орієнтовано на надання допомоги дорослому суб'єкту в освоєнні знань з педагогіки (андрагогіки) та психології; розкрити основи дидактики, технології навчального процесу, виховання, розвитку та соціалізації особистості, наукової діяльності у вищій школі; з психології особистості студента (слухача) та викладача, студентського колективу; з психолого-педагогічні закономірності навчально-виховного процесу.
Для викладачів, аспірантів, магістрів, студентів вищих навчальних закладів.
Зміст.
Основні підходи до перебудови системи вищої освіти України.
Стандартизація у сфері освіти та Болонський процес.
Особливості освітнього процесу у вищій школі.
Професійно-педагогічна культура викладача вищої школи.
Психологічна характеристика особистості юнацького віку.
Інформаційно-предметне забезпечення навчального процесу.
Традиційні педагогічні технології.
Соціально-педагогічні аспекти спілкування викладача із студентами.
Психолого-педагогічні основи підготовки та проведення викладачем занять.
Методологія та технологія наукового дослідження.
Представлені основні проблеми педагогіки та психології вищої школи: особливості освітнього процесу, який орієнтовано на надання допомоги дорослому суб'єкту в освоєнні знань з педагогіки (андрагогіки) та психології; розкрити основи дидактики, технології навчального процесу, виховання, розвитку та соціалізації особистості, наукової діяльності у вищій школі; з психології особистості студента (слухача) та викладача, студентського колективу; з психолого-педагогічні закономірності навчально-виховного процесу.
Для викладачів, аспірантів, магістрів, студентів вищих навчальних закладів.
Зміст.
Основні підходи до перебудови системи вищої освіти України.
Стандартизація у сфері освіти та Болонський процес.
Особливості освітнього процесу у вищій школі.
Професійно-педагогічна культура викладача вищої школи.
Психологічна характеристика особистості юнацького віку.
Інформаційно-предметне забезпечення навчального процесу.
Традиційні педагогічні технології.
Соціально-педагогічні аспекти спілкування викладача із студентами.
Психолого-педагогічні основи підготовки та проведення викладачем занять.
Методологія та технологія наукового дослідження.