Абакирова Т.П., Водолазская Л.К., Кулевцова Т.И., Плеханова Н.Н., Шихваргер Ю.В. Организация деятельности Службы психолого-педагогического сопровождения в системе образования Новосибирской области. Книга 3

  1. Файлы
  2. Академическая и специальная литература
  3. Психологические дисциплины
  4. Педагогическая психология
  5. Психология обучения
Педагогическая психология
  • формат doc
  • размер 600.17 КБ
  • добавлен 21 августа 2011 г.
Абакирова Т.П., Водолазская Л.К., Кулевцова Т.И., Плеханова Н.Н., Шихваргер Ю.В. Организация деятельности Службы психолого-педагогического сопровождения в системе образования Новосибирской области. Книга 3
Г. Новосибирск, 2005, - 50 с.

Аннотация.
Книга III - Рекомендуемый комплект рабочей документации, обеспечивающей деятельность педагога-психолога в системе образования
В сборник вошел комплект (пакет) рабочей документации педагога-психолога: специальная документация и организационно-методическая документация. Данная документация утверждена решением Координационного совета Службы практической психологии образования Новосибирской области.
Сборник предназначен для работников органов управления образованием, педагогов-психологов и специалистов образовательных учреждений всех видов.
Смотрите также

Битянова М.Р. Работа с ребенком в образовательной среде: решение задач и проблем развития

  • формат pdf
  • размер 325.88 КБ
  • добавлен 29 сентября 2009 г.
Научно-методическое пособие для психологов и педагогов. — М.: МГППУ, 2006 г. — 96 с. Развивающая работа — одно из наиболее важных и востребованных направлений работы психолога образования с детьми и подростками. В научно-методическом пособии изложен подход к построению развивающей системы в образовательном учреждении в рамках модели психолого-педагогического сопровождения школьников. Акцент сделан на ее отдельных формах — игре, уроке, тренинге,...

Володько Н.В. Психологические условия организации психолого-педагогического пространства центра детского развития

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 697.17 КБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Цель исследования: разработка психологического обоснования деятельности Центра по созданию психолого-педагогических условий для эффективного сопровождения детского развития....

Володько Н.В. Психологические условия организации психолого-педагогического пространства центра детского развития

Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.94 МБ
  • добавлен 26 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – Нижний Новгород., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 - педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Цель исследования: разработка психологического обоснования деятельности Центра по созданию психолого-педагогических условий для эффективного сопровождения детского развития....

Евмененко Е.В., Хорошилова Н.Ю. Организация и содержание деятельности психолога интернатных учреждений

  • формат pdf
  • размер 702.61 КБ
  • добавлен 13 августа 2011 г.
Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Издательство ГОУ ВПО СГПИ, - 2009. – 90 с. Аннотация. Пособие является результатом научного анализа и методических разработок по одной из проблем психолого-педагогического сопровождения воспитанников интернатных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В пособии рассмотрены теоретические и практические аспекты становления психологической службы в системе социальной и психо...

Ермолаева М.В. Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека: субъектный подход

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 445.74 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор действительный член РАО Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Основная цель теоретико-экспериментального исследования состоит в разработке субъектно-деятельностной концепции организации психолого-педагогического сопровождения...

Ермолаева М.В. Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека: субъектный подход

Дисертация
  • формат doc
  • размер 87.38 КБ
  • добавлен 21 сентября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2010. – 52 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор действительный член РАО Дубровина Ирина Владимировна. Аннотация. Основная цель теоретико-экспериментального исследования состоит в разработке субъектно-деятельностной концепции организации психолого-педагогического сопровождения...

Князева Т.Н. Психологическая готовность ребенка к обучению в основной школе. Структура, диагностика, формирование

  • формат djvu
  • размер 11.7 МБ
  • добавлен 27 ноября 2011 г.
Издательство: Речь, 2007 г., 119 с. ISBN: 5-9268-0581-3 Книга представляет собой научно-популярное изложение психолого-педагогической системы изучения и формирования готовности младших школьников к обучению на основной ступени общеобразовательной школы. Предлагаемое пособие поможет школьным психологам и педагогам решить многие проблемы преемственности обучения и психолого-педагогического сопровождения ребенка при переходе из начальной в основную...

Программа ИГА 050706 Педагогика и психология

  • формат doc
  • размер 219.5 КБ
  • добавлен 27 мая 2011 г.
1. Требования к итоговому государственному экзамену «Теоретические и прикладные основы психолого-педагогической деятельности». Содержание итогового государственного экзамена. 2 Краткое содержание программы ГЭК « Теоретические и прикладные основы психолого-педагогической деятельности». Раздел « Теоретические основы психологии». «Основы общей психологии и история психологии». « Возрастная и педагогическая психология». «Социальная психология». Разд...

Романова М.А. Формирование психолого-педагогического потенциала учителя начальных классов

Дисертация
  • формат doc
  • размер 154.32 КБ
  • добавлен 17 октября 2011 г.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук. – М., - 2011. – 45 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный консультант – доктор психологических наук, профессор Немов Роберт Семенович. Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить научную концепцию структуры, диагностики, формирования и развития психолого-педагогического потенциала учителя начальных...

Толстопятова О.А. Психолого-педагогическое сопровождение обучения и развития интеллектуально одаренных детей в условиях дополнительного общего образования

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.03 МБ
  • добавлен 21 ноября 2010 г.
- Ставрополь, - СГУн-т, - 2004. – 171 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – 13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. Цель исследования - выявление сущности, особенностей, содержания и методики реализации психолого-педагогического сопровождения обучения и развития...
  • 2008 — 2025 «СтудМед»