Золотоверх В.В. Нариси з історії спеціальної педагогіки

Монографія. — К.: Науковий світ, 2004. — 196 с. — ISBN 966-675-299-9. У монографії проаналізовано основні етапи становлення і розвитку спеціальних дошкільних закладів для різних кате­горій дітей з особливостями психофізичного розвитку; роз­крито організаційно-педагогічні, соціально-культурні й на­укові чинники та особливості дидактичного і методичного забезпечення їх діяльності; висвітлено важливі для корекції та компенсації вад змістові компоненти виховання дітей дошкільного віку; проаналізовано основні тенденції, зако­номірності та особливості розвитку цього процесу на різних
етапах суспільного буття.
Адресовано науковцям, учителям, вихователям і психо­логам закладів спеціальної освіти, працівникам соціальної служби й центрів ранньої соціальної реабілітації дітей, сту­дентам дефектологічних, педагогічних, гумннітирно-педагогічних факультетів педагогічних уніиверситетів. Становлення і розвиток системи спеціальної освіти дітей з особливими потребами як передумова розбудови її Дошкільної ланки (кінець XIX - початок XX ст.)
Навчання та виховання дітей з особливими потребами в зарубіжній практиці
Становлення спеціальної освіти в дореволюційний період і перші післяреволюційні роки
Організаційно-методичне обгрунтування розвитку системи спеціальної освіти в період економічної і соціальної нестабільності суспільства
Організація дошкільних закладів для дітей з особливими потребами в структурі спеціальної освіти як історичний феномен (друга половина XX ст.)
Перегляд теоретичних позицій і організаційних форм раннього втручання у психічний розвиток дітей
Виділення дошкільних закладів у самостійну ланку як оптимальна умова створення диференційованої структури спеціальної освіти
Розробка програмно-методичного й організаційного забезпечення діяльності спеціальних дошкільних закладів
Висновки
Список використаних джерел
Додатки