Учебное пособие для преподавателей, аспирантов и студентов высших
учебных заведений. — Минск: РИВШ, 2007. — 182 с.
Учебное пособие разработано в соответствии с типовой учебной
программой дисциплины «Основы психологии и педагогики» для высших
учебных заведений. В пособии раскрываются актуальность и сущность
компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании,
дается характеристика обобщенных педагогических задач,
обеспечивающих развитие и диагностику формируемых у студентов
психолого-педагогических компетенций. В книге содержатся обобщенные
задачи и тестовые задания с ответами по предметам «Основы
педагогики», «Педагогика».
Цель пособия — усилить практическую и прикладную направленность процесса обучения студентов педагогическим дисциплинам и способствовать развитию психолого—педагогической компетентности выпускников вузов.
Книга предназначена для преподавателей психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и студентов педагогических и непедагогических специальностей. Совершенствование профессиональной подготовки студентов на основе компетентностного подхода.
Педагогическая задача как средство развития социально—личностных компетенций студента.
Педагогические задачи на развитие профессиональной компетентности будущего педагога.
Цель пособия — усилить практическую и прикладную направленность процесса обучения студентов педагогическим дисциплинам и способствовать развитию психолого—педагогической компетентности выпускников вузов.
Книга предназначена для преподавателей психолого-педагогических дисциплин, аспирантов и студентов педагогических и непедагогических специальностей. Совершенствование профессиональной подготовки студентов на основе компетентностного подхода.
Педагогическая задача как средство развития социально—личностных компетенций студента.
Педагогические задачи на развитие профессиональной компетентности будущего педагога.