Педагогическое общение

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Ставрополь, 2000. 18 с 19.00.07 - педагогическая психология Объект исследования: стили педагогического общения учителей и мыслительные операции учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста. Предмет исследования: стили педагогического общения и их влияние на мыслительные операции учащихся средних школ. Цель работы: исследовать влияние стилей педагогиче...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05. - социальная психология. РКБ. Москва. 1999. – 240 с. Научный руководитель: Цель настоящего исследования заключается в изучении стиля педагогического общения и его ценностносмысловых и когнитивных детерминант. Предмет исследования составляют стили педагогического общения, а также выступающие в качестве их детерминант ценностносмысловые отношения (ценно...

М., Просвещение, 1987. - 190 с. Автор в популярной форме на основе личного педагогического опыта и опыта других педагогов рассматривает типичные затруднения, возникающие в общении учителя с классом, раскрывает секреты педагогического общения, вопросы воспитания и обучения, связанные с контактами учителя и детей. Предмет изыскания — педагогическое общение — очень труден для анализа. Представим, наставник входит в класс, начинает хороший урок. Впр...

Майкоп, 2012, 32 слайда Презентация по технологии педагогического общения. Приводятся стили и модели педагогического общения. Раскрываются средства педагогического общения.

КГУ им. Циолковского, Калуга, 2010, 30 стр Курсовая работа: Влияние стиля педагогического общения на психическое развитие младшего школьника. Содержание. Введение Стили педагогического общения. Понятие педагогического общения Стили педагогического общения Развитие младшего школьника. Психическое развитие младшего школьника Влияние стиля педагогического общения на развитие младшего школьника Заключение Список использованной литературы

В пособии даны основные характеристики процесса педагогического общения: цели, функции, содержание, средства, структура. Рассматриваются особенности профессиональной позиции учителя-воспитателя и стили педагогического воздействия на партнеров по общению, а также пути преодоления ситуаций конфликта и манипулирования. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно студентам средних педагогических учебных заведений, а также практическим...

Учеб. пособие для вузов. — М.: Просвещение, 2003. —304 с: ил. Пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов. Автор является разработчиком...

М.: Просвещение, 2003. — 304 с. — ISBN 5-09-011316-5. Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. . В нем раскрываются особенности общения как межличностного взаимодействия, даны рекомендации по организации и проведению тренинговых занятий. Представлен также практикум, даны приложения с заданиями для проверки знаний и игры-упражнения к темам тренингов. . Автор является разработч...

Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2006. — 336 с. — ISBN 5-7695-2658-0. Учебное пособие является полным руководством по подготовке, проведению и анализу тренинга педагогического общения. Доступная манера изложения, упражнения, советы и разнообразные игротехнические приемы создают самые благоприятные условия для практического использования данной книги. Существенное место в ней отведено технологии проведения тренинга,...

ПК №13, 2011 г., 19 стр. Дисциплина - Педагогика Типа работы - Реферат Введение Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса Определение и направленность педагогического общения Специфика педагогического общения Уровневая структура общения Техника педагогического общения Заключение Список использованной литературы

20 стр. 2010 г. «Хакасский государственный университет им. Н. Ф. Катанова» Кафедра педагогики и психологии профессионального образования Контрольная работа по дисциплине психолого-педагогический практикум План. Определение педагогического общения Стили педагогического общения Уровни педагогического общения Этапы педагогического общения Литература

Индивидуальный стиль деятельности. Педагогическая деятельность. Педагогическое общение. Стили общения (авторитарный, попустительский, демократический и др. ). Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога. Методика - Определение степени сформированности педагогических способностей.

БрГу им А.С пушкина, Брест, Беларусь, 2014 г., 32 ст Введение педагогическое общение в теории и практике образования понятие общение, «педагогическое общение» Функции общения Стили педагогического общения Педагогическое общение в образовательном процессе школы организация педагогического общения в учебно-воспитательном процессе школы Общение как фактор развития личности учащегося Заключение список использованной литературы приложения приложение А...

Чгпу риподо, Челябинск, 2012, 15 стр. Правила как практическое знание. Опасные качества собеседника. Убеждение как самая продолжительная часть разговора. Конфликтная сторона общения. Постановка цели. Компоненты педагогического общения. Правила педагогического общения. Четыре правила педагогического общения. Правила интеллектуальных умений. Эффективность педагогического общения. Опасность похвалы.

Содержание: Педагогическое общение как субъект-объектный и как субъект-субъектный процесс. Преимущества и недостатки педагогического воздействия и взаимодействия. Виды общения и их баланс в зависимости от возраста учащихся и педагогических задач. Проблема дистанции общения. Возрастные и индивидуально-психологические особенности участников образовательного процесса как условия педагогического общения. Индивидуальность педагога и ученика как стиму...

Содержание: Типичные ошибки и затруднения в педагогическом общении. Виды психологических «барьеров», пути их устранения. Конфликт в педагогическом взаимодействии. Источники и причины возникновения конфликтов, пути их урегулирования. Приемы эффективной коммуникации в педагогическом процессе. Искусство критики, поощрения, формирование взаимного доверия, подкрепление желательного поведения. Опыт мастеров педагогического общения как источник формир...

Введение Из истории вопроса Педагогическое общение Стили общения Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога Заключение Список литературы

Самара: ПГСГА, преподаватель: Манахова Н.М., 2011. Педагогическое общение. Стили общения. Диалог и монолог в педагогическом общении. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.

Введение. Из истории вопроса. Педагогическое общение. Стили общения. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога. Список литературы.rn

КИПУ, Симферополь/Крым, 2010, 3 курс. Психология убедительного влияния. Педагогические требования к применению методов убеждения. Структура убеждающего воздействия. Осуществление убеждающего воздействия. Методы воздействия убеждением.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Барнаул, Алтайский государственный педагогический университет, 2016 г. – 256 стр. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научные руководители: доктор педагогических наук, профессор Крутский А.Н.; доктор педагогических наук, профессор Шалаев И.К. Цель работы. Теоретико-методологическое обоснование и опытно-экспериментальное определение сте...