В монографии рассматривается феномен патриотизма и его
воспитательный
потенциал в укреплении государственности и державности России, обеспечении её
национальной безопасности, консолидации современного российского общества, что
предполагает реализацию механизмов суверенной демократии и созданию условий для
самореализации и жизненного успеха каждого гражданина России.
Авторы обращаются к историко-культурному наследию отечественных
мыслителей, а также традиционным духовно-нравственным и идейно-мировоззренческим
основам понимания российского патриотизма. Межнаучный синтез и разносторонность
исследования позволили авторам создать своеобразную и оригинальную концепцию
понимания российского патриотизма и его воспитания в современных условиях.
В книге представлен итог многолетних исследований авторов по разработке
основных технологических параметров организации процесса патриотического
воспитания учащихся общеобразовательных учреждений и его технологического
проектного сопровождения.
Монография адресована научным работникам, преподавателям и студентам
классических университетов по специальности: «Организация работы с молодёжью»,
педагогических вузов, организаторам системы повышения квалификации работников
образования, аспирантам и магистрантам, учителям и работникам системы
дополнительного образования.
потенциал в укреплении государственности и державности России, обеспечении её
национальной безопасности, консолидации современного российского общества, что
предполагает реализацию механизмов суверенной демократии и созданию условий для
самореализации и жизненного успеха каждого гражданина России.
Авторы обращаются к историко-культурному наследию отечественных
мыслителей, а также традиционным духовно-нравственным и идейно-мировоззренческим
основам понимания российского патриотизма. Межнаучный синтез и разносторонность
исследования позволили авторам создать своеобразную и оригинальную концепцию
понимания российского патриотизма и его воспитания в современных условиях.
В книге представлен итог многолетних исследований авторов по разработке
основных технологических параметров организации процесса патриотического
воспитания учащихся общеобразовательных учреждений и его технологического
проектного сопровождения.
Монография адресована научным работникам, преподавателям и студентам
классических университетов по специальности: «Организация работы с молодёжью»,
педагогических вузов, организаторам системы повышения квалификации работников
образования, аспирантам и магистрантам, учителям и работникам системы
дополнительного образования.