Омская обл., Кормиловский р-он, с. Сыропятское, МКОУ "Сыропятская
СОШ", учитель математики Калугина М.В. 2011 год, 66 стр.
Введение
Теоретическое обоснование проблемы исследования
Особенности развития мыслительных операций у подростков с сохранным и нарушенным интеллектом
Методические аспекты коррекционной работы по развитию мыслительных операций у учащихся с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики.
Выводы по главе 1
Организация, содержание и результаты экспериментальной работы
Организация исследования и выявление уровня развития мыслительных операций у семиклассников с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики
Содержание и результаты экспериментальной работы
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Введение
Теоретическое обоснование проблемы исследования
Особенности развития мыслительных операций у подростков с сохранным и нарушенным интеллектом
Методические аспекты коррекционной работы по развитию мыслительных операций у учащихся с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики.
Выводы по главе 1
Организация, содержание и результаты экспериментальной работы
Организация исследования и выявление уровня развития мыслительных операций у семиклассников с легкой степенью умственной отсталости на уроках математики
Содержание и результаты экспериментальной работы
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1
Приложение 2