Выготский Лев. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк
Подождите немного. Документ загружается.
детей
и
подростков
,
показывая
г
лубо
кое
с
воеобраз
и е
вооб
р
аже
н
ия
у
пос
л
едних.
П
р
и
этом
рассе
ив
ае тся
широ
ко
р
ас
прост
р
а
ненн
ое
МI,!ение
,
будто
р
ебе
нок
имеет
более
богатое
вообра~еиие,
чем
взрос
лы
й.
Н
а
самом
деле
(
поскол
ьк
у
уро
вен
ь
воображения
завис
н
т
от
глубины
и
широт
ы
оп
ы
та
челов
е
l
'Н
)
.
у
взрОСлого
эта
психиче
ская
способность
раз
внта
в
БОJl
ьш
ей
ме
р
е,
чем
у
·
р
ебенка
.
л.
С.
ВЫГОТСКIIЙ
решите
л
ьно
во
з
р
нжа~
т
против
того,
что
творчество
являе'!:ся
уделом
избранных:
,
«Есл
н
понн
мать
творчество
в
его
,.
истинном
психологическом
смысле,
как
создание
ново
го
,
лег
ко
прийти
к
·
выводу,
что
твор
чество
яв ляет
ся
уделом
все'х
в
бол
ьш
ей
И
Л
И
ме
ньш
сй
степени,
оно
же
яd'ляется
HOpMa.f!bl~blM
'
11
постоянным
спут
ник
ом
дстско
г
о
раЗВИТIIЯ»
(
С,
.
32).
ИЗ
Э1"ОГО
вывода,
сформулирова
нного
нашим
заме
чате
J;IЬ
НЫ М
психологом;
лрои
с
т
екае
т
возвыше
и
н
Эя
.
и
оптимистическая
п
еДаГ<:iГИ
'l
еская
И
Де}!
,
связанная
с
воспнтани
ем
тв
орческ
их
способностей
-
д~теЙ.
И
очень
ха
рактерно
следующее
'з
амечание
л.
с.
BЫ~
OTCKO
ГO:
«
Типи
'ч
ные
особе
нноети
Д~
TCKOГ
O
Xвop~eC1"Ba
выясняются
;,Ilуч.ше
Bc
e
~o
не
lI
a
в
ундерк
ин
дах
,
а
на
обычных
н
ормаль
ны
х
де
тя х»
(
с.
32
),
3
11
8ч нте
ль
н ая
часть
расс
ма
триваемой
брошюры
посвя
щена
п
роблемам
xyдo~eC
TBeHHO
ГO
твор
ч
ества
школьни
ков.
Р
ассматрив
ая
своеобр
аз
н
ые
че
рты
их
л ит
е р а т
урного
тво
рч
ес
тва,
л.
с
.
ВЫГОТСКII
Й сп
е
циально
от
ме
чает,
ч т
о
до
нег о
ребе
н
ок
долже
н
4:д
орастИ:t,
приобрести
нео
б
хо
д
и
мый
ЛIIЧНЫ
fl
внутр
еиний
опыт,
поэтому·
лишь
у
под
'
ростко~
мож
н о н
аблюдат
ь
серьезные
проя
вле
НIIЯ
литературног
о тв о
р
'lec
Ts
a.
Инт
ересно
суждение
Л.
С.
Выготского
о
том
боль:
ш
ом
з
н
аче
нии,
которое
0110
и
меет
для
раЗВИТIIЯ
вообр аже
ни
я
по
д
ростк
ов
и
I.
i]{
эмоциональ
ноii
сферы
(СМ.
с.
6
1)
.
СОГ
J.
lа
шаясь
с
л.
с.
Вы
готским
В ТОМ,
'
11"
6
включение
в
литерату
ри ое
тщ)рчество
т
ребуе
т в
ажных
ПС
Н
ХО,l!огических
п
ред
п
о
сы
ло
к,
можно
о
т
ме
тить,
что, в
соответствии
с
н о
выми
исследоватеЛ
Ь С
КlI
М
Н
ма1"ер'lIалам
и
(
СМ.
работы
3.
Н.
НО8JIЯНСКОЙ,
г.
Н.
Кудиной
и
др.
),
з
н ач ит
ель
н
ая
часть
Э ТI!Х
пр
ед
посы
лок
может
появиться
у
де
тей
еще
в
младшем
шкрльном
во
з
р
ас
т
е,
а и е в
подростко
в
ом,
прав
да,
при
испо
л Ьзовании
особы
х
сре
дс
тв
введения
э
тих
де
-
тей
в
,
облас
ть
л
итер
а т
уры.
'
Б
оль
шой
интерес
пр
едс
т а в
ляют
выс
к
азыва
ни
я
Л.
с.
Вы
готск
ого
о
целесообраз
но
с
ти
прави
ль
н
о"
й
педагогической
подд
е
ржки
театр
ально
го
тв
орчестВа
школьников,
о
·
внут
р
е
ни
ей е
г
о_
связи
с
актами
двн
г
а1"eJlЬ
НОй
драма
ти
зации,
с
~ред
ме
ТНЫ
М·В
о"ПJlOщением
образов
воображения
(с
м.
с.
62,
..
в4
и
др,
)
,
Анализируя
вопрос
«
о
затухаиии:.
изобразит
ель
ног о
творчества
в
подрос
т
ковом
возрасте,
Л,
С.
Выготски
i"1
fl
равомерно
связывае:r
возможности
его
сохранения
у
по
д
ростков
с
овла
де ни
ем
и
ми
культурой
>t<IIБQП
II
Сн.о
г
о
изобра
-
'
жения
(С
М.
с
.
78
).
ОРИГlIнаЛЫ
I
Ы
el·o
соображения
о
необ
ходимости
реши
т
ель
но
й
пqддержк
и Б
ш
коле
всего
:
IOго,
ч
то
способс
тв
ует
становлеНIIЮ
.
т
ехнического
тво
рч
ества
де
те
й,
вносящего
сервез
иы
й
вк
лад
в
р аЗВ
ИТll
е
их
воображения
(
см.
с
.
77- 78) . '
Пси
хологическ
и
й
очерк
о
де
тск
ом
воображ
'
ен ни
и
т
во
р
ч
естве,
н
аписанный
л
.
с.
ВЫГОТСКИII\
более
60
пет
н
азад
,
сохраняет
-СВОЙ
поз
н
аваТeJlЬНЫЙ
потенциал,
которым
·
це
л
е
сообразно
ов
лад
еть
нашим
У
'
JИтелям
и
РОДИТ~
JI
ЯМ,
Внима
Тельное
прочтени
е
э
то
г
о
очерка
поддержнт
В
НИХ
стремле
и ие к
организации
такого
ВОСПитания де
т
ей,
которое
преж
де
Btero'
будет
направлено
н а
разви
тие
'ТХ
тво
рчес
кого
во
обр
ажения
-
пеихологичес
кого
я
дра
личности.
«Созда
Нll
е
творческой
ли
чносТи,
-
пи
сал
Л,
с.
Вы
готск
ий,
-
у
стрем
ленной
в
будущее,
ПОДГQтавливается
творческим
вообра
жением,
ВОП
ЛОЩаЮЩИМСЯ
в
настоящем:.
·
(с.
7Q)
.
С
этими
с
ловами
иельзя
н е
согласиться.
Действительный
·
ч
лен
А
ПН
СССР
В.
В.
Давыдо
в
Редакции
~тети
.,
еско
го
воспитания
и
педагогики
и
психологии
из
дательства
«
nросв
ещенн~.
выпустили
следующие
кн
иги
о
приобщении
детей
к
поисково-творческоД
де~тельностн:
Ас
тахов
А
.
И.
Воспитание
творчеством.-М.,
1986.
В
о
л
к о
в
И. П.
Цель
одна
-
дорог
много:
Проектиро-
ванне
процессов
"
обучения.
-
М.,
1990.
r
и
,
а т
ю
к
Н.
П
.
Нет
предела
совершенству.
-
М.,
1989.
ЛеО
,
нтьев
А.
А.
Л.
С.
ВыготскнЙ.-"М.,
1990.
К
а
п и
ш
н
11
К О
В
Н.
А.
Музыкальный
момент:
Рассказ
о
школьном
оркестре
народных
ннструментов.
-
2-е
изд
.
...:...
М.,
1991.
Ма.ксимов
Ю.
,
В.
Родник
творчества.-М.,
198
8.
Мирецкая
Н.
В.
Сопряжение
.
-М.,
1989.
С
а
л
а
м
а т
о
в
Ю.
П.
Как
стать
изобретателем.
-
М.,
1990.
Трембовольскнй
Я.
Л.,
Чск
алов
И.
В.
Ваше
слово,
эрудиты/-М.,
1990.
.
Гла
ва
/.
Г
л
ава
/J.
Г
л
ава
/IJ.
Г
л
ава
/V.
Г
лйв
а
V.
Г
лав
а
. V/.
Г
л а
ва
V/J.
Г
лава
УIl/.
.
ПРll
ложе
Нllе
По
слесловие
ОГЛАВЛЕНИЕ
Творч
е
ство
и
воображение
Воображенне
и
де
йствительно
ст ь
Ме
ха ни
зм
творч
е
ского
воо
бр
аже
Н
II~
Воо
б
раж
е
ние
у ребенк
а
11
по
д
р
о
стка
«
Муки
творчеств
а»
Лнтературное
TBop'l
eCTBO
в
школьном
возрас
те
Т
еатралыюе
творчество
в
шко
л
ьном
возрас
те
Рнсо
в
анне
в
детском
возрас
те
3
8
20
26
33
з6
61
66
79
87
Учебное
издание
ВыгоttкиА
Лев
Семенович
ВООВРАЖЕ
-
ИИЕ
И
ТВОРЧ
.
ЕСТВО
В
ДЕТСКОМ
,
ВОЗРАСТЕ
Зав.
редакцисli
Н.
В.
Евстuг
нееоа
Редактор
r.
В
.
l(олесникова
J.
tпадшиЙ
редаКТ
О
j:l
Е.
11.
Тушж()ва
Художестве
н
.
выЙ
peдaК'rOp
Н ..
А.
Пар/{евская
ТехннчесКl
tй
редактор
С.
В.
Кuтае
еа
•
К
оррек
т
о р
ы
Л.
Г,
НQБ
ОЖUЛО8а
,
Е.
Г.
Черны.шова
НЕ
1&
1
3453
Сдано
u
набор
09.10.90.
ПО
Дllllса
llО
к
nеч
а
т.н
22.03.9
].
Ф
ОРOlат
84X106'f
..
.
~J
N,
rl
!WТИ8И. ГapHIfТ
.
nитера-ryР"
8Я
.
Пе'
fать
высокая
.
YCJI,
печ.
n.
5,04.
)'cn
•
.
кр
,'ОТТ.
5,46.
уq.·иэд.
n. 5,0].
Т!<раж
154
500
,нз,
3~ к
аз
5572,
Це'
lа
6f)
И.
OpД
~
HII.
Трудооото
I<раси
ого
з,rаNени
II
S
AaTenbCТBO
«
П
РОСllещеН
IIС»
МИНl,стерства
п
еча
ти
11
ыассоrюА
ннфор
..
аЦIIII
РСФСР.
]29846,
Москва,
З·II
nраеэд
м
а
рыlоlI
рощи,
4].
Обn'СТН8Я
типоrpафия
упраl!Jlения
пе
чати
н массово!!
инфорlol
ЗЦИН
ИваНОI!<;КОro
обnИСП
On
I<O
IoIа.
153626,
Т.
Иванооо,
уn,
Тllnorpафская,
6.
