Учебник - курс корейского языка. Part 8. Для зарубежных корейских соотечественников

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14. 첫인상

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1. 오른쪽에 있는 사람을 보면 어떤 생각이 듭니까?

2. 여러분은 첫인상이 왜 중요하다고 생각합니까?

첫인상

제

과

■

기준 표현하기

■

부분적 긍정 표현하기

■

-치고는

■

-기는 하다

학습 목표

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한국어 8

우리는 살아가는 동안 수없이 많은 사람을 만납니다. 그들을 다 기억하는

일은 불가능하겠죠. 그러면 우리는 어떤 사람을 기억하게 될까요? 우리는

대부분 사람을 만났을 때 처음에 그 느낌이 어떠했는지를 생각합니다. 사람

을 처음 만났을 때 그가 어떻게 기억되는지가 바로 첫인상입니다. 우리는

또한 첫인상에 따라서 그 사람을 판단하기도 합니다. 이처럼 첫인상은 무척

중요합니다. 우리는 주위로부터 종종 이런 얘기를 듣습니다.

“그 친구는 처음 만난 사람치고는 너무 무뚝뚝하더라고. 그래서 첫인상이

별로 좋지 않았어. 그런데 자꾸 만나니까 첫인상에 대한 생각이 달라지기

는 하더라고.”

이처럼 많은 사람들이 첫인상에 따라 평가되기도 합니다. 첫인상은 기억에

오래 남습니다. 그러나 첫인상에 대한 느낌은 시간이 지날수록 변하기도 합

니다. 첫인상이 중요하기는 하지만 그것이 모두 맞는 것은 아닙니다. 사람에

따라서는 첫인상은 좋지 않았지만, 만날수록 좋아지는 사람도 있습니다.

또는 첫인상은 매우 좋았는데 만날수록 그렇지 않은 경우도 있습니다. 여러

분은 어떤 사람으로 기억되길 바랍니까? 가장 좋은 것은 첫인상도 좋고

계속 만날수록 더 좋아지는 사람입니다.

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14. 첫인상

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그럼 좋은 첫인상은 어떻게 해야 만들어지는지 생각해 봅시다. 보통 얼굴

표정에 따라 첫인상이 달라집니다. 만약에 어둡거나 우울한 표정으로 인사

한다면 상대방도 기분이 안 좋습니다. 밝고 즐거운 표정으로 사람을 대한다면

상대방의 마음도 즐거워집니다.

다음은 그 사람의 전체적인 모습을 보게 됩니다. 역시 깔끔하고 단정한

모습에 좋은 인상을 받게 됩니다. 위 두 가지만 지켜도 좋은 첫인상을 줄 수

있습니다. 다른 사람과 처음 만나는 자리에서 좋은 첫인상을 주기를 원합니

까? 그렇다면 항상 밝은 표정을 잃지 마시기 바랍니다.

불가능하다, 기억되다, 첫인상, 판단하다, 종종, 평가되다,

지저분하다, 깔끔하다, 단정하다

밑줄 친 말의 발음에 주의하여 문장을 읽어 봅시다.

불고기가 아주

맛맛있있다다

[마딛따/마싣따].

그렇게 입으니 정말

멋멋있있다다

[머딛따/머싣따].

다음 문장을 읽어 봅시다.

1) 한국 음식은 아주 맛있어요.

2) 저녁을 정말 맛있게 먹었어요.

3) 옷차림이 멋있어 보여요.

4) 그 사람은 멋있는 사람이에요.

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한국어 8

이 약은 쓰지만 효과는 좋다.

�이

약이 쓰기는 해도 효과는 좋다.

1) 그 사람은 키가 작지만 농구는 잘한다.

�

2) 이 사과는 맛있지만 모양이 별로이다.

�

3) 이 책은 내가 읽기에 어렵지만 그래도 재미는 있다.

� 이책은내가

<보기>와 같이 문장을 만들어 봅시다.

1. 처음 만나는

사사람람치치고고는는

너무 무뚝뚝하더라고.

여름 날씨

치치고고는는

무척 서늘합니다.

초보자

치치고고는는

테니스를 잘하시는군요.

2. 첫인상이 전부는 아니지만 중요하

기기는는 하하다다..

그 사람이 보기보다 착하

기기는는 해해요요..

저 개가 사나워 보이

기기는는 해해도도

온순해요.

보 기

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14. 첫인상

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1) 이 마을에 있는 병원은 크다. 대부분 작은 시골

마을에는 큰 병원이 없다.

� 시골 마을

크다.

2) 알렉스는 키가 작다. 대부분의 농구 선수들은 키가

크다.

� 알렉스는

<보기>와 같이 그림을 보고 그것에 알맞은 문장을 만들어 봅시다.

겨울은 보통 기온이 낮아 춥다. 가끔 기온이

올라가 날씨가 따뜻할 때도 있다.

� 겨울 날씨치고는 따뜻합니다.

보 기

3) 대부분 중요한 시험은 어렵다. 그러나 이번 시험

은 쉬웠다.

� 이번 시험은

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한국어 8

1. 우리는 수없이 많은 사람과 만나고 헤어집니다. 그 중에 나에게 좋은 인상으로 남았

거나 그렇지 않았던 사람이 있습니까? 첫인상이 기억에 남는 사람은 어떠한 모습이

었는지 간단히 적어 봅시다.

2. 여러분은 처음 사람을 만났을 때 어떠한 점을 주로 기억합니까? 그 이유는 무엇인지

적어 봅시다.

3. 가장 친한 친구를 처음 만났을 때를 기억해 봅시다. 어떠한 모습으로 기억되는지 말해

봅시다.

�

다음 물음에 답해 봅시다.

제 기억에 좋은(나쁜) 인상으로 남은 사람은

모습이었습니다.

사람을 처음 만났을 때 기억하는 것 이유

예) 얼굴 표정 밝은 모습이 보기 좋아서

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14. 첫인상

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�

이야기를 잘 듣고 물음에 답해 봅시다.

1. 주인공은 처음에 진수와 왜 친해질 수 없다고 생각했습니까?

2. 진수와 친하게 지낼 수 있었던 이유는 무엇입니까?

3. 처음 생각과는 다르게 진수하고 더 친해질 수 있었던 이유는 무엇입니까?

4. 이 일을 계기로 어떤 점을 알게 되었습니까?

5. 평소에 이러한 경험을 해 본 적이 있는지 이야기해 봅시다.

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한국어 8

2. 그곳에 처음 도착했을 때 어떠한 느낌을 받았는지 간단하게 적어 봅시다.

1. 자신이 여행했던 곳 중에서 가장 기억에 남는 곳이 어디였는지 적어 봅시다.

3. 친구와 내가 모두 가 본 곳이 있는지 알아보고, 그곳에 처음 갔을 때의 느낌을 서로

에게 말해 봅시다.

언제

어디

누구와 함께

■ 친구와 내가 모두 가 본 곳:

■ 그곳에 처음 갔을 때 나의 느낌:

■ 그곳에 처음 갔을 때 친구의 느낌:

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14. 첫인상

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�

다음은‘내가 만난 그 아이’라는 글의 앞 부분입니다. 이야기의 흐름으로 보아 이

글의 뒷부분에 올 내용을 아래에 써 봅시다.

내가 만난 그 아이

내가 초등학교 5학년 때의 일이다. 여느 날과 마찬가지로 친구들과 같이

학교에 다녀오는 길이었다. 한 중학생이 우리에게 다가오더니 부탁을 했다.

“지금 학교 숙제를 하고 있는 중인데 초등학생들에 대한 설문 조사를

해야 하거든. 시간 있으면 좀 도와줘.”

우리는 갑자기 접한 상황에 어떻게 해야 하지 몰라 망설이고 있었다.

그때 그 중학생은 가방에서 공책과 펜을 꺼내 들었다. 그러고는“잠깐이

면 돼. 몇 가지 질문에만 대답해 줘!”라고 말했다.

우리가 대답하기도 전에 조사를 진행하는 그 아이의 얼굴을 쳐다보지

않을 수 없었다. 그런데 그 아이의 눈빛과 표정에서 진실을 발견할 수

있었다. 그리고 그 아이의 진지한 모습은 나의 마음을 사로잡았다. 우리는

한 10분 정도 설문 조사에 대답을 하고 집으로 돌아왔다. 나는 오면서 생각

했다. 그 아이의 인상에 대해서.

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한국어 8

<첫인상 관련 어휘>

•첫인상

•인상이 좋다

•인상이 나쁘다

•인상을 주다

•인상적이다

예) 남에게 비춰지는 나의

첫첫인인상상

은 어떨까?

첫첫인인상상

을보고그사람이나쁘지않다는걸알수있었다.

요즘 만난 사람 중에

인인상상적적인인

사람이 꽤 많다.

1. -치고는

‘-치고는’은 어떠한 상태가 생각했던 것과 다름을 강조할 때 사용한다.

예) 이 사람은 남자치고는 팔 힘이 약하다.

2. -에 비해서

어떤 것과 비교하여 상태가 다름을 말할 때 사용한다.

예) 그 아이는 나이에 비해서 매우 성숙한 모습이다.

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