Учебник - курс корейского языка. Part 8. Для зарубежных корейских соотечественников

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1단원에서 4단원까지

※ 배운 것을 복습해 봅시다.

1. 정류장에 도착했는데 아슬아슬하게 버스를 놓치

고고 말말았았어어..

어제 시험 공부를 해야 하는데 그만 자

고고 말말았았어어..

�교실에서 키우던 꽃이 추위로 결국은 죽었다.

� 교실에서 키우던 꽃이 추위로 죽고 말았다.

�두 시간 동안 고생한 끝에 결국 문제를 풀었다.

�

�너무 예쁜 옷을 보고 망설이다가 결국 샀다.

�

�아침에 너무 늦게 일어나서 결국 학교에 지각했다.

�

2. 빌과 이야기하

다다 보보니니까까 그그

만 정류장을 지나쳐 버렸어.

허둥대

다다 보보니니까까 그그

만 숙제를 깜박 잊고 말았어.

�버스를 타고 졸았다. 버스 종점까지 갔다.

� 버스를 타고 졸다 보니까 버스 종점까지 갔다.

�맛있는 떡을 먹었다. 다 먹고 말았다.

�

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⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지49

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한국어 8

�영화가 재미있어서 너무 웃었다. 배가 아프다.

�

�친구와 전화로 이야기했다. 두 시간 동안 통화를 했다.

�

3. 친구 사이에도 문제는 생기

기기 마마련련이이지지..

세상을 다 잃은 것처럼 생각되

기기 마마련련이이야야..

가 : 축구를 하다가 다쳤어요.

나 : 축구를 하다보면 다치기 마련이지.

가 : 어제 발표 시간에 너무 긴장해서 실수를 했어요.

나: ______________________________________________________.

가 : 아기가 우유를 마시다가 쏟았어요.

나: ______________________________________________________.

가 : 노래가 좋아서 이 가수를 좋아하게 되었어요.

나: ______________________________________________________.

4. 안나가 저에게 김밥을 만들

어어다다가가

주었어요.

휴지는 주

워워다다가가

휴지통에 버리세요.

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⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지50

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�새들이 먹이를 가져와요. 그 먹이를 새끼에게 주어요.

� 새들이 먹이를 가져다가 새끼에게 주어요.

�아이들이 벌레를 잡아요. 그 벌레를 새에게 주어요.

�

�세탁소에서 양복을 찾아요. 그 양복을 아버지께 드려요.

�

�동생이 먹이를 가져왔어요. 고양이에게 주었어요.

�

5. 눈이 내리

는는 바바람람에에

교통이 엉망이에요.

버스가 중앙선을 침범하

는는 바바람람에에

승용차와 충돌하였어.

�교통사고가 났다. 차들이 많이 막혔다.

� 교통사고가 나는 바람에 차들이 많이 막혔다.

�밤에 아기가 울었다. 가족이 다 잠을 깼다.

�

�아이들이 많이 왔다. 음식이 모자랐다.

�

�컴퓨터가 고장났다. 게임을 할 수 없었다.

�

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⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지51

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한국어 8

6. 차가

얼얼마마나나

느리게 가

던던지지

차를 길에 버리고 오고 싶더군.

얼얼마마나나

세게 충돌했

는는지지

승용차 앞부분이 많이 파손되었어.

�자동차가 아주 빨리 가서 벌써 보이지 않는다.

� 자동차가 얼마나 빨리 가는지 벌써 보이지 않는다.

�음악 소리가 아주 커서 잠을 잘 수가 없었다.

�

�이 아이는 책을 아주 많이 읽어서 모르는 것이 없다.

�

�꽃향기가 아주 좋아서 기분까지 좋아졌다.

�

7. 그가 화살을 겨누어 쏘

는는 한한

무엇이든 맞출 수 있었다.

이 나라에 있

는는 한한

언젠가는 죽음을 당할 것이다.

�사장님이 계시면 절대 이 일을 허락하지 않을 것이다.

� 사장님이 계시는 한 절대 이 일을 허락하지 않을 것이다.

�군인이 이 나라를 지키면 적들이 쳐들어오지 못 한다.

�

�저 가게가 문을 열고 있으면 아무 때나 물건을 살 수 있다.

� .

�이 돈을 쓰지 않으면 아직도 희망이 있다.

�

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⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지52

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8. 주몽을 시기하

기기에에 이이르르렀렀다다..

주몽을 더욱 시기하여 죽이려고 하

기기에에 이이르르렀렀다다..

�어머니를 너무 그리워한 나머지 병에 걸리게 되었다.

� 어머니를 너무 그리워한 나머지 병에 걸리기에 이르렀다.

�친구 소식이 궁금해지자 직접 그 친구 집에 가게 되었다.

�

�병이 너무 심해져서 병원에 입원하게 되었다.

�

�아이들이 너무 말을 안 들어서 선생님이 화를 내게 되었다.

�

9. 시간이 갈

수수록록

마르고 볼품이 없어져 갔다.

시간이 없을

수수록록

천천히 걸어 가세요.

�하루 이틀 지나면 날씨가 쌀쌀해진다.

� 하루 이틀 지날수록 날씨가 쌀쌀해진다.

�꿈이 더욱 높으면 이루기도 어려워진다.

�

�사과가 더 크면 더욱 비싸다.

� .

�매운 음식은 몇 번 먹으면 더욱 먹고 싶어진다.

�

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⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지53

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한국어 8

쉬어가기 1

설화에는 어떤 것이 있을까?

설화란 한 민족이나 일정한 문화권 속에서 입으로 전해 내려오는 이야기를

통틀어 일컫는 말이다. 설화에는 한 민족의 생활, 감정, 풍습, 신념 등이 나타나

있다. 또한 초자연적이고 신비적인 특징이 강하다.

설화의 가장 큰 특징은 입에서 입으로 전해지는 것이다. 따라서 기본 내용을

변화시키지 않으면서, 말하는 사람이 재미있게 꾸며 이야기할 수 있다.

설화는 대체로 신화, 전설, 민담으로 분류한다.

신화는 신적 존재나 그와 비슷한 사람들의 활동을 다룬다. 예를 들면 우주의

창조와 종말, 건국 또는 한 종족이나

민족의 시조에 관한 이야기 등을

포함한다.

전설은 인간의 행위들을 주로 다

룬다. 전설은 비교적 구체적인 시

간이 제시된다는 점에서 신화와 구별

된다. 또한 신화의 신비를 없앤 것도

한 특징이다. 널리 알려져 있는 전

설은 대체로‘어느 시대에, 누가,

어떻게 해서, 결국 어떻게 되었더

라’하는 식의 이야기이다.

여러분이 살고 있는 나라에는 어떤 설화가 있는지 알아봅시다. 설화는 어떻게 만들어

졌을까요?

⑧-4과 2006.3.8 17:58 페이지54

쉬어가기 1

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민담은 그저 재미있게 만들어 낸

이야기이다. 신화에서처럼 신성하

지도 않고, 전설처럼 구체적이지도

않다. 단지 흥미와 재미를 위주로

하는 꾸민 이야기의 성격이 강하

다. 따라서 민담에서는 구체적인

시간이나 장소가 나타나 있지 않고

‘옛날 옛날 아주 오랜 옛날, 호랑이

가 담배 먹던 시절에……’와같은

말이 나온다. 민담에서 중요한 것은

사람들이 흥미를 느낄 수 있도록 이야기 자체를 재미있게 엮는 일이다.

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한국어 8

�

여러분 나라에는 어떤 설화가 있는지 조사해서 발표해 봅시다.

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복습하기 2

5단원에서 8단원까지

※ 배운 것을 복습해 봅시다.

1. 열심히 공부

했했는는데데도도

성적이 잘 나오지 않았어요.

그분은 돈이 있

었었는는데데도도

걸어서 집에 갔다.

�밥을 많이 먹었어요. 그렇지만 배가 고파요.

� 밥을 많이 먹었는데도 배가 고파요.

�하루 종일 태권도 연습을 했어요. 그렇지만 별로 피곤하지 않아요.

�

�며칠 동안 약을 먹었어요. 그렇지만 감기가 낫지 않아요.

�

�친구에게 편지를 보냈어요. 그렇지만 답장이 오지 않아요.

�

2. 열심히 공부

했했더더라라면면

좋았을 텐데.

열심히 공부

했했더더라라면면

좋은 성적을 받았을 거야.

�내 키가 조금 더 컸더라면 좋았을 텐데.

� 내 키가 조금 더 컸더라면 농구 선수가 되었을 거야.

� 내 키가 조금 더 컸더라면 지금보다 더 멋있어 보일

거야.

�한국이 분단되지 않았더라면 좋았을 텐데.

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⑧-8과 2006.3.8 18:5 페이지97

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한국어 8

�

�책을 많이 읽었더라면 좋았을 텐데.

�

3. 케이크가 맛있어서 혼자 다 먹

어어 버버렸렸다다..

나라면 그 과정이 힘들어서 포기

해해 버버렸렸을을

것이다.

가 : 여기 있던 케이크가 어디 갔어요?(먹다)

나 : 제가 다 먹어 버렸어요. 너무 맛있어서요.

가 : 그 영화 어때요?(울다)

나: _______________________ . 너무 슬퍼서요.

가 : 이 일을 벌써 다 했어요? (끝내다)

나 : 네, _____________________ . 다른 일들이 또 있어서요.

가 : 누가 선생님께 그 얘기를 했어요? (말씀 드리다)

나: _______________________ . 선생님도 아셔야 하는 일이라서요.

4. 오늘 본 희아는

그그리리

힘들

지지 않않은은

것처럼 보였다.

보기보다

그그리리

무겁

지지 않않아아요요..

가 : 같이 들어요.(무겁다)

나 : 괜찮아요. 그리 무겁지 않아요.

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