Сорокина Т.С. Грамматические средства выражения когнитивно-функциональной семантики (Вестник МГЛУ, выпуск 460)

Подождите немного. Документ загружается.

Н.А.Бушуева 61

Ссылки на литературу

1. R.Langacker. Remarks on English Aspect // Tense-aspect:

Between Semantics and Pragmatics / Ed. by P.J.Hopper. – Amsterdam,

1982. – 350 p.

2. С.Bache. Verbal aspect:a general theory of its application to

present-day English. Odense UP, 1985. – 337 p.

3. W.Hirtle. Time, Aspect and the Verb. Quebec, 1975.

– p.146-149.

4. И.В.Баринова. Семантика предлогов, выражающих времен-

ные отношения, в современном английском языке: Дис. ... канд.

филол. наук. – М., 1999. – 211 c.

5. M.Ljung. Reflections on the English Progressive. – Baltimore,

1980. – 166 p.

Цитируемая литература и принятые сокращения

R.D.C.B. – Reader’s Digest Condensed Books. London, Sydney and

Cape Town, 1996.

Fitz. – F.Scott Fitzgerald. Selected Short Stories.-Progress Publishes,

1979.

Н.А.Бушуева

СТРУКТУРА, СЕМАНТИКА И ПРАГМАТИКА

ВСТАВНЫХ КОНСТРУКЦИЙ В СОВРЕМЕННОМ

АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Настоящая статья посвящена анализу структурно-семанти-

ческих особенностей и коммуникативно-прагматических характе-

ристик вставных конструкций в английском языке. При мерами

изучаемых вставных конструкций могут служить следующие типы

предложений:

1. Now there were only weekly phone calls from safe hookups,

letters mailed through safe channels – otherwise, there was no

contact (C.P., 88);

2. It’ll be rough for a while – you’ll feel like you are playing some

kind of game, pretending (C.P., 88);

3. If you ever need anything – anything at all – you can count on me

(C.P., 88);

62 Н.А.Бушуева

4. A vague blur appeared behind her shoulder – the masked face of

the maniac (L.N., 101).

Поскольку, как показывает языковой материал, вставные

конструкции на письме регулярно выделяются такими знаками

препинания, как тире, двоеточие, скобки, то одной из задач данной

работы является также изучение стилистических особенностей

пунктуационных знаков и их роли в тема-рематической органи-

зации предложения и текста. На возможност ь такого исполь-

зования знаков препинания указывает, например, Мартин Хьюингс

[1. С.206], однако специального исследования в этом направлени и

проведено не было.

Необходимо отметить, что синтаксический статус данных

конструкций до сих пор не определен и интерес ученых к ним

неодинаков. Обзор литературы показывает, что отдельные замеча-

ния лингвистов [2, 3, 4, 5] касаются предложений типа 3, 4, причем

они не являются предметом особого изучения и рассматриваются

попутно в разделах, посвященных анализу других языковых

явлений. Что касается предложений типа 1, 2 и других, имеющихся

в нашем распоряжении, то они и вовсе остались за пределами

синтаксического описания. Любопытно отметить, что в большин-

стве традиционных грамматик английского языка данные струк-

туры вообще не упоминаются. Можно предположить, что причи-

ной этого является характерный для того периода формальный

подход к изучению языковых единиц, в результате чего многие

языковые явления, в том числе и изучаемые нами конструкции, не

получили всестороннего описания в лингвистике. И хотя в некото-

рых работах можно найти отдельные, фрагментарные сведения об

изучаемых структурах, мнения ученых об их месте в грамматике

сильно отличаются.

Наиболее распространенной является точка зрения, согласно

которой анализируемые нами конструкции рассматриваются как

вводные слова и предложения. При этом одни лингвисты [2. С.109,

3. С.319, 5. С.244] считают, что они не входят в соста в предло-

жения на правах его членов и выражают отношение говорящего к

содержанию высказывания, а другие ученые [4. С.271; 6. С.90;

7. С.305] придерживаются противоположного мнения, а именно:

вводные слова и предложения являются отдельными членами

предложения и зависят от него с точки зрения смысла, интонации и

Н.А.Бушуева 63

расположения. Тем не менее многие из упомянутых лингвистов,

вероятно, чувствовали семантическое отличие этих констру кций от

собственно вводных элементов

и, рассматривая предложения типа

“He remembered suddenly one night, the first one on which he went out

to dinner alone – an old Malburian dinner – the first year of the

marriage” [4. С.272], называют их «вводными элементами с поясни-

тельным значением» (explanatory paranthetic elements), «вводными

со значением комментария» (paranthetical or comment clauses)

[2. С.109], а примеры типа 2, 3, 4 и вовсе трактуются некоторыми

авторами как обособленное приложение [3. С.435, 5. С.244]. На

самом деле природа этих конструкций настолько сложная, а

информативные возможности настолько большие, что некоторые

лингвисты противоречат сами себе, называя одни и те же

конструкции то вводными структурами, то обособленным прило-

жением

Особый интерес в данной связи пред ставляет трактовка данных

структур Б.Ильишом [7. С.325], который справедливо отмечает,

что они не являются вводными, а представляют собой особый тип

вставных констру кций (inserted clauses). Предложения, содержа-

щие вставные конструкции (словосочетания или предложения),

автор считает простыми со вставными конструкциями. К вставным

конструкциям, по мнению Б.Ильиша, относятся предложения с

союзом for или бессоюные предложения, которые допускают

употребление союза for. Однако такое узкое понимание вставных

конструкций не позволило ученому расширить инвентарь данных

структур и определить их структурно-семантические особенности,

вследствие чего вопрос об их природе остался открытым.

Сравнивая приведенные выше концепции , нельзя не отметить,

что ученые используют одни и те же критерии при изучении

данных конструкций, но делают разные выводы относительно их

места в системе синтаксиса. А это значит, что перечисленных

критериев явно недостаточно при рассмотрении данных конструк-

ций и необходимо их всестороннее изучение не только со стороны

О семантической классификации вводных слов и предложений см.

[5. С.244–293].

Ср. [3. С.434–435, 5. С.244, 372].

64 Н.А.Бушуева

формы и содержания, но и со стороны их коммуникативной

функции. Именно коммуникативный подход дает возможность

избавиться от стремления определить место этих языковых единиц

в традиц ионных классификациях и взглянуть на них шире, с точки

зрения их реального функционирования в языке.

Таким образом, мы считаем своей задачей не только детальный

анализ структуры, семантики и лексического наполнения вставных

конструкций, но и определение причин, вызывающих их широкое

использование в языке.

Мы полагаем, что вставные конструкции представляют собой

особый грамматико-стилистический прием, который связан с

тенденцией к экономии речевых средств при большой информа-

тивной насыщенности. Анализ языкового материала показал, что

данные конструкции широко распространены в устной речи и в

несобственно-прямой речи, которая возникает и оформляется по

мере течения мысли, когда некоторый элемент появляется в

сознании лишь после первого компонента или во время его

высказывания. Обычно это слова, словосочетания или предложе-

ния, которые могут содержать дополнительную информацию,

комментарии, пояснения, а также рассуждения и отступления,

весьма существенные для понимания сообщения в целом .

Вставным конструкциям свойственна особая интонация включе-

ния: в местах разрыва основного предложения делаются большие

паузы. На письме эти конструкции выделяются тем или иным

пунктуационным знаком, причем выбор пунктуационного знака,

как показывает наш анализ, зависит от стилистических особен-

ностей текста и самого автора.

Перейдем к рассмотрению особенностей вставных конструкций

с учетом перечисленны х выше критериев. Так, по способам вклю-

чения в основное предложение вставные конструкции можно

разделить на следующие группы:

1) конструкции, включаемые в основное предложение без

помощи союзов. Они могут быть выражены предложением

(пример 2) или словосочетанием (примеры 3, 4);

2) конструкции, включаемые в основное предложение с по-

мощью союзов (сочинительных и подчинительных). С синтакси-

ческой точки зрения они также могут быть выражены предложе-

нием (пример 1) или словосочетанием (обычно с союзом and).

Н.А.Бушуева 65

Примеры:

5. Until the police caught Caldwell – if they caught him – she was

in danger, she was certain of that (C.P., 57).

6. She was driving herself crazy over it – and me too – and being in

that apartment just made it worse (C.P., 62).

Вставные конструкции обычно стоят в конце, реже в середине

предложения. Расположение после основного высказывания не

случайно и позволяет актуализировать наиболее важные для автора

(или персонажа) положения. В тексте такой знак препинания, как

тире, служит формальным сигналом, привлекающим внимание

читателя к той информации, которая следует за ним. Читатель как

бы становится участником ситуации и получает возможность

испытывать те чувства, которые переживает персонаж, а именно:

сомнение, смущение, замешательство и т.д. Рассмотрим

следующий пример:

7. “So you beat us to him,” he said, grudging respect evident in his

voice. “I was hoping to beat you to him, but no matter – it’s a job

well done” (C.P., 311).

Подобные предложения появляются в процессе речи, поскольку

говорящий сомнева ется по поводу того , что он хотел сообщить,

обрывает фразу и заканчивает ее иначе, чем намеревался. Вслед за

Н.А.Слюсаревой, мы называем такой прием коммуникативным

перерывом [8. С.90].

Анализ языкового материала показывает, что конструкции,

включаемые в основное предложение бессоюзным способом,

гораздо более частотны и выражают широкий спектр смысловых

отношений. Остановимся на этом подробнее. Так, вставные конст-

рукции могут содержать рассуждения, отступления, существенные

для понимания текста в целом, но в принципе относящиеся к тупи-

ковой ветви в повествовании, например:

8. They called the outings their Jack Farrell days – days which

included anything from Broadway matinees (she had now senn

Cats five times) to museums (the Museum of Natural History and

its dinosaur bones being easily their favourite) (C.P., 25).

Данный пример содержит три вставные констру кции, две

последние из которых выделяются скобками, а первая – тире и

представляет собой повтор слова из основного предложения days с

его последующим распространением (вставные конструкции этой

66 Н.А.Бушуева

группы будут подробно рассмотрены ниже). Нам бы хотелось

отметить употребление знаков препинания. Так, вставные конст-

рукции, выделяемые скобками, содержат второстепенную с точки

зрения сюжета информацию. Вставная конструкция, выделяемая

тире, ближе к основной теме: героиня романа постоянно вспо-

минает своего отца и время, проведенное с ним, мысленно сове-

туется с ним по поводу различных проблем. Следующий пример

интересен еще и тем, что вставная конструкция разрывает

однородные сказуемые основного предложения, образуя с ним, тем

не менее, единое целое в информативном плане:

9. Then she had smiled again – she had a wonderful smile, Rick

remembered – and rubbed the lamp once more (C.P., 191).

Вставные конструкции могут иметь пояснительное значение – в

этом случае они поясняют либо содержание всего предложения в

целом (пример 1), либо уточняют, конкретизи руют содержание

отдельных слов или словосочетаний, расширяя или сужая их зна-

чение. Например:

10. I won’t bother you again, but remember this, Jimmy – I’m

always here for you (C.P., 313);

11. He could live the same way he had come in – through the back

window of this bedroom (C.P., 306).

Как видно из приведенных примеров, слова или слово-

сочетания, содержание которых поясняется, обычно имеют абст-

рактное или неопределенное значение. Так, в при мере 10 вставная

конструкция конкретизирует значение местоимения this, а в при-

мере 11 – значение словосочетания the same way, которое также

является весьма расплывчатым. Таким образом, вставные конст-

рукции могут конкретизировать место и время действия, детализи-

ровать обстановку и т.д.

Любопытно отметить, что в ряде случаев вставные конструк-

ции, выраженные словосочетаниями, и опорные слова в основном

предложении, содержание которых они уточняют или поясняют,

имеют сходные синтаксические функции, то есть, по сути дела,

являются однородными членами, а именно: подлежащими, допол-

нениями, определениями и обстоятельствами. Однако только вто-

рой компонент имеет выделительную, рематическую функцию.

Н.А.Бушуева 67

Иногда вставные конструкции выражают причину, по которой

совершается то или иное действие основного предложения.

Например:

12. (Where do I go? Certainly not to my apartment). And I could

never go to Mom’s place or Kit’s house – I would only be

putting them in danger (C.P., 252).

Данный пример интересен еще и тем, что представляет собой

так называемую несобственно-прямую речь, которая имеет гораздо

более выразительную силу, чем простое повествовательное пред-

ложение. Известно, что в последнем причинные отношения

обычно выражаются союзом because – стилистически нейтральным

и невыразительным. В указанном же примере намеренное опуще-

ние союза и выделение вставной конструкции с помощью тире

способствует динамичному развертыванию повествования и

снятию «коммуникативного напряжения» [8. С.176].

Вставные конструкции с пояснительным значением в устной, а

также несобственно-прямой речи могут содержать обращения (в

утвердительной или вопросительной форме) к читателю или

слушателю:

13. I’d give you star billing in a minute – you know that (C.P., 28);

14. “What it is,” she said, forming her words deliberately and

slowly, as though otherwise he might not understand what she

was telling him, “is that I have learned that Rick Parker –

remember him? He was one of the Parkers of the Parker &

Parker I used to work for – was in the same ski lodge as Heather

Landi only hours before Heather died, and that she seemed

frightened, or at least very agitated, when she saw him” (C.P.,

176).

Довольно обширную группу образуют предложения, в которых

вставные конструкции содержат повтор слова основного предло -

жения с дальнейшим его распространением с целью привлечения к

нему внимания читателя или собеседник а. Именно эта часть

предложения становится наиболее важной в коммуникативном

плане. Повторение слова придает конструкции особую выразитель-

ность и эмоциональность (примеры 3, 8). Иногда во вставных

конструкциях используются синонимы, что делает их более выра-

зительными, например:

68 Н.А.Бушуева

15. He vanished into the corridor, and another scream mingled with

his own – the high piecing screech of a woman (L.N., 67).

Необходимо отметить, что вставные конструкции с противи-

тельным значением в языке встречаются гораздо реже. В нашем

распоряжении имеется всего несколько примеров такого типа:

16. Across the street, she knew, was only the bait and tackle shop –

closed for the night (L.N., 6).

В приведенном примере второй компонент имплицитно выра-

жает противительное значение, его можно развернуть в сочинен-

ное предложение с союзом, сравните:

16. а) … but it was closed for the night.

Однако автор не использует эксплицитный способ выражения

противопоставления, поскольку он делает повествование гораздо

менее выразительным. И лишь употребление вставной конструк-

ции, обособленной с помощью тире, позволяет достичь той цели,

которая перед ним стоит, а именно: показать драматизм описывае-

мых событий. Контекст играет в этой связи большую роль. Так,

девушка пытается избавиться от назойливых молодых людей,

которые пытаются затащить ее в свою машину, и она лихорадочно

думает, куда бы она могла обратиться за помощью . Обращаем

внимание опять-таки на использование вставной конструкции в

несобственно-прямой речи.

Перейдем к рассмотрению структурно-семантических особен-

ностей вставных конструкций, включаемых в основное предложе-

ние с помощью сочинительных и подчинительных союзов (приме-

ры 1, 5, 6). Выше мы уже отметили, что союзное включение

вставных конструкций в основное предложение является менее

частотным. Причина этого, вероятно, заключается в том, что

бессоюзная связь является более экономной, но емкой в семанти-

ческом аспекте, поскольку различные типы смысловых отношений

не выражены эксплицитно. К тому же бессоюзная связь дает

возможность читателю самому оценить ситуацию с эмоциональной

точки зрения. Союзы, особенно подчинительные (if, when, until,

that, as), включающие вставные конструкции в основное предло-

жение, благодаря своему лексическому значению достаточно точно

определяют тип смысловых отношений, который является

наиболее важным для участника ситуации . А для того, чтобы

читатель мог однозначно это понять, вставные предложения выде-

Н.А.Бушуева 69

ляются с помощью тире. Так, например, они могут уточнять время

ситуации:

17. For the next hour or so – at least until they reached Chicago –

she was safe (C.P., 251).

Иногда вставные предложения могут совмещать два значения.

Так, в следующем примере вставное предложение, с одной сторо-

ны, выражает временные отношения, а с другой, – поясняет,

раскрывает содержание существительного accident в первом ком-

поненте:

18. After that accident when you were a child – when you saw that

car skid off the road and crash – you were always terrified of

icy roads (C.P., 21).

Следует отметить, что в данном примере вст авное предложение

с союзом when не несет основной смы словой нагрузки, и персонаж

лишь напоминает о происшедшем ранее событии в контексте

другой важной темы повествования.

Вставные конструкции с союзом that обычно выражают поясни-

тельное значение. раскрывая содержание слова или словосочетания

в основном предложении. Например:

19. There were many other things she wanted to say – that she

would call an ambulance; that it would be all right – but the

words refused to pass her lips (C.P., 14).

Данный пример интересен еще и тем, что коммуникативно

значимыми являются, во-первых, вставные конструкции, выделяе-

мые с помощью тире, во-вторых, сочиненные предложения с сою-

зом but, выражающие противительные отношения. Возникает

своеобразный эффект «обманутого ожидания», и читатель, следя за

драматическими событиями, переживает ту же гамму эмоций, что

и основная героиня романа.

Иногда вставное предложение приближается по своему значе-

нию к вводному, ибо выражает отношение говорящего к

выказыванию:

20. Well, let me call your retired doctor and talk to him, and if he

vouches for you – as I’m sure he will – then I say, let’s give it a

try (C.P., 152).

Наконец, вставные конструкции (предложения и словосо-

четания) могут включаться в основное предложение с помощью

сочинительного союза and. Семантика этого союза чрезвычайно

70 Н.А.Бушуева

абстрактна, а благодаря лексическом у наполнению компонентов и

их смысловому взаимо действию вставные конструкции могут

выражать дополнительную важную информацию (иногда со

значением противоречия), к которой привлекается внимание чита-

теля. Другими словами, предполагаемая логика событий была

одна, однако на самом деле произошло другое, непредвиденное

обстоятельно, которое и составляет интригу повествования.

21. Som Max made the large date with Heather to warn her – and

two days later, he was dead (C.P., 305).

В большинстве случаев вставные словосочетания с союзом как

бы разрывают однородные члены предложения (сказуемые, допол-

нения, определения), присоединяя, таким образом, более важный, с

точки зрения автора или персонажа, элемент информации:

22. A prowler’s nice and simple – and ominous (L.N., 48).

Есть основания считать, что такие структуры (см. также

пример 6) являются средством снятия монотонности повество-

вания и обычно используются как особый прием экспрессивной

речи в художественной литературе.

К сожалению, в рамках одной статьи невозможно остановиться

на анализе других особенностей вставных конструкций, а также на

авторском использовании знаков препинания. Заметим только, что

вставные конструкции с пояснительным значением могут обособ-

ляться с помощью двоеточия, а также двоеточия и тире одно-

временно. Сравните пример 8 и 23.

23. He soon proved himself to be a competent employee – better

than competent: energetic and eager, a fast learner, innovative

and unusually cheerful (L.N., 22).

Наши наблюдения позволяют сделать вывод, что выбор знака

препинания зависит от стилистических особенностей текста, от

автора, а также от нюансов смысловых оттенков, которые необхо-

димо выразить. Наше исследование показало, что тире является

наиболее выразительным знаком препинания в языке художествен-

ной прозы и служит своеобразным сигналом того, что далее в

тексте выражена наиболее важная часть информации. Вставные

конструкции и являются средством выражения коммуникативно

значимой информации. Они дают возможност ь автору помещать в

одну смысловую плоскость разнородные с формальной точки

зрения структуры. Иногда, как это было показано выше, происхо-