Сорокина Т.С. Грамматические средства выражения когнитивно-функциональной семантики (Вестник МГЛУ, выпуск 460)

Подождите немного. Документ загружается.

Е.Е.Соколова 51

точечными временными

выражениями (point-like

adverbs);

He was reading a book all night

long (from five till seven);

временными выражениями

(BB), содержащими указание

на период совершения

действия (ТА period-like) ;

He read a book all night.

2. Структуры с формами

Continuous и Common и

наречиями частотности

(frequency adverbs): always,

constantly, often.

The child next door was always

banging on the piano;

He often read such books.

3. Структуры, содержащие

глаголы, принадлежащие к

аспектуальному классу states,

в формах Continuous и

Common.

I was thinking about him with

increasing irritation;

The boy resembled his mother.

Предлагается начать исследование моделей, в которых употреб-

лены длительные формы с точным указанием на время действия, с

анализа структур, содержащих временные выражения, которые

представляют собой интервалы различной протяженности:

1) минимальные – часовое время: (at 5) и 2) неминимальные, то

есть обозначающие интервалы, от которых ведется счет времени

для события, либо относительно которых рассматривается частот-

ность события.

Следует отметить, что в ходе анализа особенное внимание

также уделялось лексико-грамматическим значениям глаголов,

употребленных в длительной форме как одному из компонентов

структур с формами Continuous. Структуры, содержащие простые

видовые формы, будут рассматриваться в сопоставлении с конст-

рукциями, содержащими длительн ые формы.

I. Структуры с формой Continuous, содержащие точечные ВВ

(TA point-like):

[Past Continuous: simple processes, accomplishments, глаголы

инициации действия+TA(point-like adverbs)]+Pragmatics

A second later, I was running towards the two still forms lying side

by side (R.D., 53)

52 Е.Е.Соколова

В ходе анализа было установлено, что при описании структур,

содержащих видовые формы, особенное внимание необходимо

уделить определенным взаимодействиям между RT (точкой отсче-

та, отмечающей текущий момент/период текстового времени), ВВ,

аспектуальными классами глаголов, а также конкретными видовре-

менными формами. Область значения ВВ, содержащих непосредст-

венное указание на время, и RT совпадают, то есть они находятся в

отношениях одновременности. В случае употребления глаголов

состояния и простых процессов ВВ характеризуют минимальные

интервалы, вокруг которых совершаются (длятся) процессы

состояния. При этом RT включается в ET (время действия, скла-

дывающееся из комплекса [аспектуальный класс глагола + кате-

гориальное значение видовременной формы]). Если событие рас-

сматривается как длительное, то временные выражения характери-

зуют только некоторую часть RT. В моделях с формой Continuous,

содержащих точечные ВВ, реализуются следующие временные

отношения: ВВ=RT (отношения одновременности), а RT, в свою

очередь, включена в ET (ET<ВВ=RT): He was drawing a circle at

8 o’clock. В предложениях с формой Common отношения между

вышеперечисленными компонентами выглядят иначе: ВВ=RT<ET

(He drew a circle at 8 o’clock), то есть точка отсчета включает в себя

ET.

При употреблении с наречиями, являющимися минимальными

интервалами, глаголы, принадлежащие к аспектуальному классу

«процессы», могут выступать как обозначающие начало действия

(то есть происходит акцентуация начальной фазы события (ti):

Now gradually the room was warming up again (R.D., 128).

Значение начинательности (инхоативности) приобретают конст-

рукции с формой Continuous также при наличии глагола, опреде-

ляющего начало действия:

Anthony was starting to go home, but Joe yelled, “Hey, you Тony,

stick around” (R.D., 469).

Установлено, что данные структуры характеризуют действие

как незавершенное, единичное, однократное и конкретное во

времени. Значение действия, описываемого подобными структу-

рами с формой Common, будет следующим: завершенное, одно-

кратное, единичное, конкретное во времени: At that time I read a

book. То есть основное различие между значениями форм

Е.Е.Соколова 53

Continuous и Common в данных контекстах обусловлено семан-

тической оппозицией завершенность (Common) / незавершенность

действия (Continuous).

Рассмотрим отношения между основными компонентами

структур, содержащих точное ук азание на положение действия на

оси времени. Очевидно, компонент ВВ (точечные обстоятельства

времени, point-like adverbs) поддерживает выделенную нами сему

«конкретность во времени». Для доказательства этого положения

рассмотрим значения предлогов, употребляющихся в предложе-

ниях с длительными формами:

“Event at/in the time”

1. Значение предлога at – указание на отдельну ю точку, точеч-

ность расположения объекта в пространстве. Предлог at лока-

лизует, помещает действие в определенную точку на оси времени.

Восприятие времени в сознании говорящего оказывается останов-

ленным, застывшим.

2. Предлог in указывает на временной отрезок, в пределах кото-

рого имеет (имело) место событие или некоторое множество собы-

тий. Восприятие времени при употреблении предлога in сходно с

тем, как оно отражается в сознании говорящих с предлогом at, но:

1) предлогом in вводится отрезок времени, 2) предлогом at – точка

на оси времени. Основная функция предлога in – это соотнесение

описываемого события с отрезком времени, в то время как предлог

at точно локализует действие на оси времени. То есть действие

происходит где-то в пределах обозначенного отрезка времени, но

каким образом оно заполняет его, и в какие конкретно моменты

внутри него оно имело место, указать невозможно: а) In 1983 John

was building a house and in 1985 he finished it; б) I was getting up

early in the morning. Итак, во-первых, следует отметить невозмож-

ность определения точной локализации действия в пределах

временного отрезка, вводимого предлогом in, во-вторых, деталь-

ного разбора заслуживает пример б), который иллюстрирует

регулярность повторения описываемой ситуации, что является

следствием некоторых внутренних причин (например, личностных

характеристик, привычек персонажа). Значение повторяемости

действия (iterativity) имплицируется семантикой предиката. В

данном случае использован глагол, принадлежащий к аспектуаль-

ному классу punctual changes. Употребление точечных, перфектив-

54 Е.Е.Соколова

ных глаголов (momentary, super-compact verbs: to kick, to blink, to

hit и подобных) в форме Continuous является причиной понимания

адресатом описываемой ситуации как неоднократной: He was

hitting the door with both hands. Sheila was slapping her little sister [1].

Это обусловлено, в первую очередь, влиянием лексико

граммати-

ческих характеристик данных глаголов, которые накладываются на

категориальное значение формы Continuous. Значение итератив-

ности приобретают данные конструкции не только в силу лекси-

ческого контекста (аспектуального класса глагола), но и контекс-

туально обоснованного понимания ситуации как неоднократной

при отсутствии наречий со значением частотности или существи-

тельных, передающих подобную характеристику (значение не

идеально однократного, единичного, незавершенного, конкретного

во времени действия). В экстраординарных случаях такие предло-

жения, как Sally was jumping, могут относиться к замедленному

кадру одного прыжка при просмотре фильма. При этом конфликт

между категориальным значением формы Continuous и аспектуаль-

ной характеристикой глаголов не будет иметь место. Следует

отметить, что при употреблении форм Common в подобных струк-

турах конфигурация сем будет иной: значение завершенного, одно-

кратного, единичного, неконкретного во времени действия (The

boy kicked the ball). Другими словами, имеет место противопо-

ставление сем не только по признакам завершенность/незавер-

шенность, но и однократность/неоднократность действия, которые

выдвигаются на первый план и придают вышеприведенным упот-

реблениям структур с длительными формами значение итератив-

ности. Отношения между RT и компонентами структур с формой

Common можно представить следующим образом: RT=ET (если

употреблены глаголы, предста вляющие однократные процессы ,

действия или изменения).

Данный конфликт можно объяснить способностью длительных

форм «деколлективизировать» не только описываемые ситуации,

но и референтов подлежащего. Иными словами, в вариантах с

простыми формами подлежащее дает адресату представление о

группе в целом (collective group), в то время как в вариантах с

формой Continuous подлежащее относится к группе индивидуаль-

ных объектов (individuals or individual entities): The insults were

coming too fast for Geoffrey to absorb. Данная ситуация выполняется

Е.Е.Соколова 55

много раз различными агенсами, что нельзя сказать о подобном

предложении с формой Common: The insults came too fast for

Geoffrey to absorb [2].

II. Структуры с формой Continuous, содержащие указание на

период совершения действия:

[Past Cont.: simple processes, states+TA (period-like)]+Pragmatics

All afternoon John was looking for the ring he had lost.

He was believing in ghosts those days [3].

Структуры, содержащие временные выражения с указанием на

период времени (period-like adverbs): the whole day, all the time,

from 1 to 3, представляют значительные сложности для анализа

аспектуальных характеристик действия. Дело в том, что данные

наречия уже обозначают отрезок времени, и это, в свою очередь,

накладывается на категориальное значение формы Continuous как

незавершенного, длящегося действи я-процесса. Кроме того, как

было указано выше, может присутствовать неоднозначная трак-

товка структур с длительными ВВ из-за контекстуально-обосно-

ванного понимания ситуации как неоднократной, что приводит к

конфликту между категориальным значением видовременной

формы и аспекту альной характеристикой глагола: I was counting

the guests all night as they came in(iterative activity limited to a single

occasion).

Как показывает анализ, данные структуры характеризуются

наличием большой частотности глаголов, принадлежащих к

аспектуальным классам processes, states, что объясняется семанти-

ческой характеристикой описываемой ситуации как незавер-

шенной, единичной, нейтральной по отношению к частотности

совершения действия, конкретной во времени. При этом времен-

ные интервалы, обозначенные ВВ, могут полностью совпадать с

временем события – ВВ=ET: All that summer he was travelling

through Europe, или частично: For two years he was studying law

(regulary interrupted activity). Значение итеративности в приведен-

ных стру ктурах зависит прежде всего от контекстуально-обосно-

ванного понимания говорящим ситуации как повторяющейся.

Семантические особенности предлогов временных выражений,

являющихся компонентами описываемых структур, обуслов-

ливают возможность нейтрализации оппозиции Past Simple/Past

Continuous в случае акценту ации процессной фазы события

56 Е.Е.Соколова

(e:process phase!): It rained/was raining during the night. Дело в том,

что предлог during представляет время в движении, в этом

движении нельзя выделить отдельные дискретные точки: это

единый неделимый поток. Нельзя выделить в пределах временного

отрезка, внутри которого происходило действие, такой момент,

когда непосредственно произошло описываемое событие, так как

выделение такой точки остановило бы время [4]. Тот факт, что

событие в данных структурах рассматривается как длительное,

приводит к тому, что RT в предложениях с формой Common

является включенной в ET и занимает часть этого интервала, так

же как и в случае с длительными формами. Однако речь идет не о

полной нейтрализации оппозиции длительной и простой форм.

Семантические конфигурации, характеризующие описываемое

действие, будут отличаться по признаку завершенность (Common)/

незавершенность (Continuous), в то время как остальные семы

(единичность, однократность, конкретность во времени) будут

одинаковыми. Кроме того, презентация действия в подобных

структурах с длительными и простыми формами будет различной.

В предложениях с формой Continuous в фокусе внимания адре-

санта и адресата находится действие (компонент ГФ): They were

dancing all night long (What were they doing?). В конструкциях с

формой Common на передний план выдвигается длительность

действия, то есть компонент TA (компонент «наречие време ни»):

They danced all night long (How long did they dance?).

Значение итеративности в структурах с видовыми формами

может передаваться с помощью дополнительных временных выра-

жений

–

специальных слов и выражений со значением частотности

(always, often, every time и так далее). При этом структура модели

имеет следующий вид:

III. [Past Continuous: simple processes, states, achievements +FA

(frequency adverbs)]+Pragmatics

He has been called a thinker, and was certainly a man who was

always thinking, and always thinking out loud [3].

Цепочка повторяющихся действий представлена как нахо-

дящаяся постоянно в процессе совершения (constantly in progress).

Роль наречия частотности сводится к усилению основного зна-

чения ГФ как незавершенного , длящегося, единичного процесса.

При этом связь с определенным временным отрезком затуше-

Е.Е.Соколова 57

вывается. Значение грамматической формы Common в данных

структурах представляется возможным охарактеризовать как еди-

ничное, неоднократное, неконкретное во времени, завершенное

действие: She often grumbled. Таким образом, наличие компонента

FA обусловливает конфликт между категориальным значением

формы Continuous (семантический признак однократность дейст-

вия) и значением наречий частотности (always: at all times, on all

occasions; often: frequently, many times).

Следует отметить, что мы разграничиваем значение «habitual»,

то есть “done as a habit, usual”, присущее простым формам, и

”iterative”: “done repeatedly”, то есть нейтральное по отношению к

привычкам, характеру субъекта действия.

С нашей точки зрения, отдельного внимания заслуживают

структуры, содержащие глаголы состояния в форме Continuous:

[Past Cont.: states]+Pragmatics]]

They ordered a drink, and Michael supposed that the bride and the

groom were having a gay time (Fitz., 217)

Дело в том, что глаголы состояния не передают значение про-

цесса в силу своей семантики. В данных структурах на катего-

риальное значение ГФ накладывается лексико-грамматический

характер глаголов, и на передний план выдвигается значение

временного характера действия. То есть действие характеризуется

как единичное, однократное, незавершенное, конкретное во

времени. Необходимо отметить, что компонент EN (компонент

«аспектуальный класс глагола») оказывает существенное влияние

на значение, передаваемое подобными структурами с формой

Common. Если в предложении с простой формой употреблен

глагол, принадлежащий к аспектуальному классу states, то возмож-

но предположить, что описываемое действие продолжается до

настоящего времени: He was tall (and he still is); He resembled Harry

(and he still does), но в предложении с процессуальным глаголом

действие является завершенным: He swam (*and he still does) [1]. В

данном контексте с видовременной формой Common возможен

конфликт между категориальным значением формы (сема завер-

шенность действия) и значением, приобретенным структурой под

влиянием компонента EN (лексико-грамматического значения

глагола). Следовательно, компонент структуры EN поддерживает

значение компонента ГФ (Continuous): значение незавершенного

58 Е.Е.Соколова

действия и вступает в конфликт с категориальным значением фор-

мы Common: завершенность действия. Безусловно, при интерпре-

тации данных высказываний необходимо учитывать прагматиче-

ские факторы, в частности знание говорящим ситуации или «по-

рядка вещи» в мире.

Кроме вышеперечисленных компонентов безусловную роль в

формировании структур с видовыми формами играет такой пара-

метр, как распределение информации на уровне предложения

высказывания: тема-рема. Так, разница между предикатами в

предложениях The statue stands there и The statue is standing there

заключается в том, что первое предложение – это утверждение,

выведенное из попыток «рассмотреть статую профессионально»

(предикат характеризуется как неу казательный: non-reffering), в то

время как во втором предложении говорящий рассматривает

статую «непрофессионально», а предикат, в свою очередь, «отно-

сится к событийной (event) ситу ации». Во втором случае

говорящий не думает о статуе как таковой, возможно, он выражает

неудовольствие по поводу местонахождения конкретной статуи,

подразумевая, что пребывание данного объекта на этом месте

–

временное явление. В первом случае только часть предикативной

фразы содержит новую информацию (place adverb), в то время как

во втором случае ремой является вся предикативная фраза [5].

Таким образом, референция является необходимой составляющей

прагматического выбора говорящим между длительными и

простыми формами.

На основании анализа моделей с видовыми формами Common и

Continuous, содержащих точное указание на время совершения

действия (точечных ВВ), с позиции восприятия текста, можно

сделать следующие выводы:

1) возможно представить сложившиеся отношения в данных

конструкциях в виде комплексной модели, имеющей следующий

вид:

[T+EN+TA]+Pragmatics,

где T-грамматическая форма, EN-лексико-грамматический ха-

рактер глагола, TA-временные выражения; Pragmatics- внутренний

контекст структуры, а также внешний контекст;

2) результаты описания моделей доказывают существование

определенных связей, а именно: «дружественных» отношений и

Е.Е.Соколова 59

конфликтных отношений между основными компонентами струк-

тур с формами Continuous и Common;

3) компонент ГФ(Continuous) в данных моделях характеризует

действие как однократное, единичное, конкретное во времени и

незавершенное. Компонент ГФ (Common) характеризует действие

как однократное, единичное, конкретное во времени, заверш енное;

4) компонент TA (ВВ) поддерживает семантический признак

значения ГФ «конкретность во времени», данный компонент

выдвигается на первый план в структурах с формами Continuous и

Common, так как появление точечных ВВ может вносить в

предложение аспектуальное значение начинательности (инхоатив-

ности) (Then the next moment we were running /ran towards the

village-обстоятельство сигнализирует о начальной фазе действия);

5) значение начинательности (инхоативности) может быть

передано различными средствами: a) с помощью точечных времен-

ных выражений, б) лексико-семантической характеристики глаго-

лов (глаголы, обозначающие начальну ю фазу совершения дейст-

вия: to start, to begin);

6) форма Continuous, по сравнению с формой Common, обла-

дает способностью характеризовать действие как единичное, неза-

вершенное, не идеально однократное, нейтральное по отношению

к положению на оси времени в следующих случаях: а) при условии

влияния синтаксического контекста, а именно наречий, обозначаю-

щих длительный временной промежуток(period-like adverbs);

б) лексического контекста (EN: аспектуальные классы глаголов,

употребляющихся в длительной форме, а именно , punctual

events/changes); в) ситуативного контекста, при контекстуально-

обоснованном понимании говорящим ситуации как повторяю -

щейся: “Well, when Uncle Alfred was a young man, he was dining at

Pratt’s...” (R.D., 105);

7) значение итеративности, возникающее под влиянием выше-

перечисленных компонентов структур, вступает в конфликт с

основным категориальным значением формы Continuous как

характеризующего однократное действие. Следует отметить, что в

структурах с простой видовой формой данный конфликт не будет

иметь места;

8) в отдельных случаях можно говорить о неполной нейтра-

лизации оппо зиции видовых форм Continuous и Common, напри-

60 Е.Е.Соколова

мер, под влиянием семантики временных предлогов (during), когда

происходит акцентуация процессной фазы (e: process phase!)

события, описываемого формой Common: During the next two days

Michael floated in an abyss of helplessness (Fitz., 222). В данных

случаях значения видовых форм будут различаться только по

семантическим признакам: завершенность (Common)/незавершен-

ность (Continuous) действия.

9) проявлением прагматики в описанных структурах следует

считать влияние лексического контекста (в виде аспектуального

класса глагола на формирование аспектуальной характеристики

описываемой ситуации: EN), а также наличие обстоятельств вре-

мени (одно из проявлений синтаксического контекста: TA);

10) представляется возможным заключить, что появление

различных логико-смысловых оттенков в описанных структурах на

основе значений ВВ и особенностей аспектуальных классов

глаголов объясняется тем, что формирование структур, содержа-

щих видовые формы, происходит поэтапно и с учетом опреде-

ленных факторов. Компонент «аспектуальный класс глагола» (EN)

играет особую роль: употребление в структурах того или иного

класса глагола и его отношение к точке отсчета RT влияет на

появление различных оттенков значения. Принадлежностью к

определенному аспектуальному классу объясняется и возможность

нейтрализации оппозиции Continuous/Common с этими глаголами;

11) употребление компонента ВВ может повлиять на понима-

ние описываемой ситуации как инхоативной или неоднократной;

12) прагматический выбор той или иной видовой формы

зависит от множества факторов: характера представления дейст-

вия, выраженного грамматической формой, семантики глагола,

лексики контекста, распределения информации на уровне предло-

жения-высказывания: тема-рема, а также общих знаний говоря-

щего и слушающего.

Итак, между основными компонентами структур, содержащими

видовременные формы (TA, EN, T, Pragmatics), существуют дру-

жественные и конфликтн ые отношения, обусловленные «выделен-

ноcтью» отдельных компонентов структур, то есть их влиянием на

появление различных логико-смысловых оттенков в процессе

поддержания или вступления в противоречие с категориальным

значением компонента ГФ (Continuous, Common).