Шапошникова Т.Е. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебно-методический комплекс: в 2 ч. Часть 2

Подождите немного. Документ загружается.

нгпу

101

Гендер – социальный пол как совокупность социокультурных

и поведенческих характеристик и ролей, определяющих личный,

социальный и правовой статус мужчины или женщины в опреде-

ленном обществе.

Герантоцид – убийство стариков; явление, которое было ха-

рактерно для человечества до 1 тысячелетия до н.э.

Гештальт – функциональная структура психики, которая

по присущим ей законам упорядочивает многообразие отдельных

явлений.

Депривация – лишение, утрата или приближающаяся к ним

по выраженности и значению для субъекта недостаточность чего-

то желанного, необходимого.

Идентификация – способ понимания одного человека дру-

гим посредством интеллектуального отождествления.

Идентичность – некая структура, переживаемая субъектив-

но как чувство тождественности и постоянства собственной лич-

ности при восприятии других, признающих это тождество.

Интернальный – экстернальный локус контроля – ин-

дивидуальные установки личности, определяющие отноше-

ние человека к собственной ответственности за себя и те со-

бытия, которые с ним происходят. Интернальность опреде-

ляется высоким стремлением человека взять ответственность

за себя на себя, экстренальность – стремлением передать от-

ветственность за себя другим людям или обстоятельствам.

Интроекция – процесс формирования внутренних структур

психики через усвоение структур внешней деятельности. В про-

цессе интроекции происходит перенос общественных представ-

лений в сознание отдельного человека.

Инфатицид – явление детоубийства, которое было распро-

странено в истории человечества до 374 г. н.э.

Инцест – отношения кровосмешения, которые проявляются

в сексуальной близости между кровными родственниками.

Конформность – податливость человека реальному или во-

ображаемому влиянию группы, проявляющаяся в изменении его

нгпу

102

поведения и установок. чрезмерная конформность отрицательно

влияет на человека, вынуждая его отказываться от своих взглядов

в пользу большинства.

Креативность – качество личности, связанное с проявлени-

ем творческих способностей, творческий потенциал человека.

Кровно-родственная семья – первая ступень развития се-

мьи, где взаимные супружеские права и обязанности исключа-

ются только между предками и потомками, между родителями и

детьми. Братья и сестры – родные, троюродные и более далеких

степеней родства – уже в силу этого считаются мужьями и жена-

ми друг друга.

Локус контроля – склонность человека видеть источник

управления своей жизнью либо преимущественно в самом себе,

либо во внешней среде (см. интернальный – экстернальный ло-

кус контроля).

Маскулинность – фемининность – нормативные представ-

ления о соматических, психических и поведенческих свойствах,

характерных для мужчин и для женщин.

Моногамная семья – семья, которая возникает из парной и

основана на господстве мужа с целью рождения детей, происхож-

дение которых от данного отца не подлежит сомнению. Она от-

личается от парного брака гораздо большей прочностью брачных

уз, которые уже не расторгаются по желанию любой из сторон.

Нуклеарная семья – двупоколенная семья, современный тип

семьи, характеризующийся совместным проживанием двух по-

колений: родителей и несовершеннолетних детей. В нуклеарных

семьях дети, достигая совершеннолетия, отделяются и начинают

жить отдельно.

Онтогенез – процесс развития психики человека в течение

его жизни.

нгпу

103

Паратоксическое качество (по Салливану) – переживания,

предшествующие логике и обычно являющиеся результатом лож-

ного понимания причинно-следственной связи между двумя слу-

чайными событиями.

Парная семья – эта форма семьи, которая возникает и разви-

вается при переходе от первобытно-общинного к землевладель-

ческому периоду в развитии человечества. Семья характеризуется

сокращением супружеских связей до парных отношений, однако

эти отношения могут быть временными и легко расторгаться по

желанию одной или обеих сторон.

Патриархальная семья – семья, в которой бразды правления

осуществляются мужчинами. Дети ведут свой род по отцовской

линии. Управляющая и социальная роль женщин при этом типе

семьи минимизируется.

Проективная реакция – реакция взрослого по отношению к

ребенку, при которой он проецирует на ребенка содержание собствен-

ного бессознательного, приписывая ему запретные желания.

Протекция (от лат. рrotectio – прикрытие) – покровительство,

оказываемое родителями детям, в работе исследуется уровень

протекции.

Психосоматика – явление, связывающееся с влиянием пси-

хологических факторов на возникновение ряда соматических за-

болеваний.

Пубертатный возраст – период полового созревания.

Пуналуальная семья – тип семьи, в котором происходит ис-

ключение из половых связей братьев и сестер.

Регенеративная функция семьи (лат. regeneratio – возрож-

дение, возобновление) – связана с наследованием статуса, фами-

лии, имущества, социального положения.

Рекреационная функция семьи (лат. recreatio – восстановле-

ние) – связана с отдыхом, организацией досуга, заботой о здоро-

вье и благополучии членов семьи.

Репродуктивная функция семьи – функция, через которую

осуществляется единство сексуальной потребности, обеспечива-

нгпу

104

ющей продолжение рода, и любви как высшего чувства, что дела-

ет невозможным отделение одного компонента от другого.

Ригидность – затрудненность в изменении намеченной субъ-

ектом программы деятельности в условиях, объективно требую-

щих ее перестройки.

Сенситивный период – период повышенной чувствитель-

ности индивида к определенным внешним влияниям (педагоги-

ческим воздействиям, социальным факторам и т.д.), обусловлен-

ный его возрастными особенностями.

Сепарация – процесс отделения детей от родителей в психо-

логическом и социальном аспектах.

Симбиоз – взаимоотношения, в которых два или более людей

ведут себя таким образом, что вместе являются будто бы одним

человеком, испытывая затруднения при отделении друг от друга.

Стеничность – нервно-психическое состояние человека,

которое характеризуется высокой работоспособностью, устойчи-

востью к различным помехам, способности к длительной непре-

рывной деятельности.

Субсистема – подсистема, часть целого, отражающая все ос-

новные особенности целого.

Сценарий жизненный (скрипт) – это базовое понятие сце-

нарной теории. «Назовем сценарием, – писал Э. Берн, – план жиз-

ни, который начинает складываться еще в детстве под значитель-

ным влиянием родителей. Этот сильный психологический заряд

направляет человека навстречу судьбе и порой лишает его воз-

можности сопротивляться и свободно выбирать».

Транскатный анализ – это метод, который представляет со-

бой теорию личности и систематическую психотерапию с целью

развития и изменения личности. Это рациональный подход к по-

ниманию поведения, он основан на предположении, что каждый

может научиться понимать себя, доверять себе, думать за себя,

самостоятельно принимать решения и выражать чувства.

нгпу

105

Установка – предрасположенность, готовность субъекта

воспринимать определенным образом другого человека или со-

циальную группу. Установка всегда предшествует действию и

включает в себя когнитивный, эмоциональный и поведенческий

компоненты, а также их функции (приспособления, познания, са-

морегуляции, защиты).

Фелицитарная функция семьи – функция семьи, которая

отражает потребность в счастье и является значимой, ярко выра-

женной.

Филогенез – процесс развития психики человека в ходе эво-

люции человечества как вида.

Фобия – навязчивые неадекватные переживания страхов кон-

кретного содержания, охватывающих субъекта в определенной об-

становке и сопровождающихся соматическими дисфункциями.

Фрустрация – психическое состояние человека, вызывае-

мое объективно непреодолимыми трудностями, возникающими

на пути к достижению цели или к решению задачи; переживание

неудачи.

Эгалитарные отношения – отношения всеобщего равенства,

рассматривающие равенство возможностей и равенство резуль-

татов.

Эдипов комплекс – возникающий в раннем детстве комплекс

представлений и чувств, главным образом бессознательных, за-

ключающийся в половом влечении к родителю противоположно-

го ему пола и стремлении физически устранить родителя одного

с ним пола. Эдипов комплекс вызывает у ребенка чувство вины,

приводящее к конфликту в сфере бессознательного.

Эмпатия – способность индивида отзываться на чужие пе-

реживания, эмоционально, а не рассудочно понимать другого, со-

переживать и сочувствовать.

Я-концепция – сложная структурированная картина, существу-

ющая в сознании индивида как самостоятельная фигура или фон

и включающая как собственно «Я», так и отношения, в которые

нгпу

оно может вступать, а также позитивные и негативные ценности,

связанные с воспринимаемыми качествами и отношениями «Я»

в прошлом, настоящем и будущем. Я-концепция складывается из

представлений о собственных характеристиках и способностях

индивида, из представлений о возможностях его взаимодействия

с другими людьми и с окружающим миром, ценностных пред-

ставлений, связанных с объектами и действиями, и из представ-

лений о целях или идеях, которые могут иметь позитивную или

негативную направленность.

нгпу

107

МАТЕРИАЛЫ ТЕСТОВОЙ СИСТЕМЫ

Тема 1

1. Тип семьи, в которой мужчина имеет материальное и психо-

логическое превосходство:

а) парная;

б) моногамная;

в) патриархальная;

г) нуклеарная.

2. Семья, которая живет совместно только двумя поколениями:

а) парная;

б) моногамная;

в) патриархальная;

г) нуклеарная.

3. Семья, в которой мужчина и женщина заключают брачные

отношения на всю жизнь:

а) парная;

б) моногамная;

в) патриархальная;

г) нуклеарная.

4. Тип семьи, в которой запрещены браки не только между роди-

телями и детьми, но и между братьями и сестрами:

а) кровно-родственная;

б) пуналуальная;

в) парная;

г) моногамная.

5. Стиль отношения к детству, по Л. Де Мозу, при котором де-

тоубийство является нормой:

а) инфатицид;

б) отвергающий;

в) бросающий;

г) геронтоцид.

нгпу

108

6. Стиль отношения к детству, по Л. Де Мозу, при котором ро-

дители стремятся контролировать все проявления жизни ре-

бенка:

а) помогающий;

б) отвергающий;

в) навязывающий;

г) социализирующий.

7. Стиль отношения к детству, по Л. Де Мозу, при котором ро-

дители понимают и удовлетворяют растущие индивидуаль-

ные потребности ребенка:

а) помогающий;

б) отвергающий;

в) навязывающий;

г) социализирующий.

8. Характеристики современной геосоциальной ситуации, корен-

ным образом влияющие на состояние семьи, по Н. Пезешкиану:

а) рост населения;

б) урбанизация;

в) дифференциация и специализация;

г) интеграция.

Тема 2

1. Архетип – это:

а) характеристика личности;

б) технический прием аналитического воздействия;

в) основа коллективного бессознательного;

г) символ;

д) все перечисленное.

2. Элементы структуры личности, по К.Г. Юнгу:

а) Персона;

б) Эго;

в) Тень;

г) Анима (Анимус);

д) Самость;

е) все вышеперечисленное.

нгпу

109

3. Теория Юнга включает в себя все понятия, кроме:

а) Анимуса и Анимы;

б) либидо как сексуальной энергии;

в) коллективного бессознательного;

г) архетипа;

д) Тени.

4. Образы, общие для опыта всех людей, например, героя или зло-

дея, по Юнгу, и образующие наиболее глубокий уровень бессо-

знательного:

а) символы;

б) иконы;

в) архетипы;

г) тени.

5. Анима и Анимус соотносятся как:

а) живое и мертвое;

б) бессознательная женская сторона личности мужчины и

бессознательная мужская сторона личности женщины;

в) фемининность и маскулинность;

г) осознаваемая и неосознаваемая часть души.

6. Тень, по Юнгу:

а) бессознательная противоположность того, что индивид

утверждает в сознании;

б) негативный аспект личности;

в) зона наложения в сознании памяти и интуиции;

г) диссонирующая предчувствиям часть опыта.

7. Понятие «Персона» описывается утверждением:

а) регулирующий центр личности;

б) персонификация зрелости;

в) определяемая социальными экспектациями и обучением

в раннем возрасте социальная роль;

г) то, чем человек обращен к самому себе.

8. Самость – это:

а) констелляция установок, определяющих индивидуаль-

ность личности;

б) организующая и определяющая все остальные части

личности сердцевинная часть;

нгпу

110

в) интуитивное знание индивида о себе как об индивидуаль-

ности;

г) часть личности, остающаяся константной в динамике

личностного развития.

9. Материнский комплекс формируется в ситуациях:

а) отсутствия матери;

б) материнской гиперопеки;

в) развода родителей;

г) рождения младших братьев и сестер.

10. По Юнгу, материнский комплекс проявляется:

а) в чрезмерном развитии женских инстинктов;

б) в чрезмерном развитии Эроса;

в) в отождествлении с матерью;

г) в сопротивлении матери;

д) во всем вышесказанном.

Тема 3

1. В подростковом возрасте в психосексуальном отношении:

а) девочки опережают мальчиков на 2 – 3 года;

б) мальчики опережают девочек на 2 – 3 года;

в) девочки опережают мальчиков на 3 – 5 лет;

г) девочки и мальчики развиваются одинаково.

2. Какие из указанных характеристик относятся к деятельнос-

ти левого полушария?

а) связано с практической деятельностью;

б) отвечает за пространственное мышление;

в) отвечает за алгоритмизацию;

г) связано с кинестетическими сенсорными каналами;

д) связано с последовательностью действий;

е) связано с ориентацией во времени;

ж) отвечает за словесно-логические операции;

з) связано с деятельностью аудиального канала;

и) обеспечивает хорошую зрительную память на лица.

3. Для людей с правополушарной ориентацией характерно:

а) хорошая ориентация в пространстве;

б) хорошая ориентация во времени;