Серебрянников В.В., Дерюгин Ю.И. Социология армии
Подождите немного. Документ загружается.
целесообразности. В то же время, нужна обновленная система нравственных идеалов и
ценностей. Условно их можно разделить на три сферы: государственную,
демократическую, нравственно-этическую.
Можно надеяться, что названные ценностные ориентиры обретут законченную
форму в российской армии XXI века. Более сложную природу имеет развитие
религиозного сознания военнослужащих. Как показывают социологические
исследования, проведенные Центром военно
-социологических, психологических
правовых исследований 25% опрошенных военнослужащих определились как
верующие. Разумеется, эта группа весьма неоднородна по глубине веры.
Исследованием установлено, что внутри ее только часть по-настоящему соответствует
религиозной идентификации, т.е. верит в бога и церковные догмы, соблюдает
обрядность, участвует в религиозной деятельности, привлекает сторонников. Самый
высокий процент в воинских
подразделениях составляют военнослужащие,
колеблющиеся между верой и неверием - 35% опрошенных и неверующие воины -
30%. При этом военные социологи приходят к выводу о том, что чем более конкретно
ставится вопрос, связанный с внедрением конфессиональных элементов в структуру
армии, тем быстрее убывает решительность военнослужащих в необходимости
принятия таких действий. Таким образом, среди черт, характеризующих
армию XXI
века, наиболее актуальными являются: создание условий для реализации
конституционного права каждого военнослужащего на свободу совести и реализацию
закона об альтернативной службе по религиозным мотивам. Армия XXI века все же
будет еще значительное время более атеистической, чем истинно религиозной, однако
с самыми широкими условиями для осуществления вероисповедания.
Остается надеяться, что новые вооруженные
силы впитают в себя
демократические начала, понимая это не только как создание и развитие
соответствующих институтов, а как формирование определенной системы
419
взаимоотношений, основными принципами которой могли бы быть: равенство всех без
исключения перед законом; обеспечение социальной справедливости в вопросах
материального обеспечения; отсутствие жесткой субординации во внеслужебное
время; право подачи коллективных жалоб; широкое участие армейской и флотской
общественности в решении проблем морального стимулирования ратного труда;
равные права и свободы со всеми гражданами России
и т.д.
Как уже отмечалось, процесс духовного развития личности воина будущей
российской армии предполагает создание системы специальных служб:
социологической, психологической, профессионального отбора, организации досуга и
быта. Если новая армия хочет избежать тех негативных явлений, которые основательно
подорвали морально-психологическую устойчивость советских вооруженных сил, то
она должна позаботиться о том,
чтобы названные структуры прочно вписались в
генетическую ткань военного организма. Вернуть офицеру, военному человеку
интеллигентность - то, что отличало в прежние времена человека в мундире российской
армии - такой представляется еще одна из задач формирования личности в
обновленных Вооруженных силах России. Или она будет решена, или дальнейшее
падение социального престижа армии неизбежно.
К
обозначенной в общих чертах социологической модели Вооруженные силы
РФ могут прийти через:
- эволюционное, относительное стабильное состояние, активное
реформирование;
- внутриармейский социальный взрыв;
- участие в локальном гражданском конфликте малой или средней
интенсивности;
- серию региональных, межэтнических конфликтов;
- локальную, очаговую гражданскую войну.
420
Единственно возможный путь, который принесет наибольший эффект, это путь
первый. Все остальные затормозят развитие армии на долгие десятилетия, оставив
Россию без силового прикрытия.
Выстраивая контуры социально-политической модели Армии России XXI века,
нельзя не заметить, что объективные потребности в радикальных преобразованиях, о
которых шла речь выше, будут успешно реализованы лишь при активизации
субъективного фактора. Другими словами создание Вооруженных сил РФ
соответствующих вызовам времени возможно только при осуществлении глубокой и
всесторонней военной реформы. Сегодня она зашла в тупик по многим причинам, но
главные из них: консерватизм мышления руководящей военной элиты, устаревшие
подходы в решению проблемы со стороны правительства и президентской власти.
Очень своевременно
звучат слова одного из ярких представителей отечественной
военной мысли Б.Штейфона: для будущей национальной России вопросы ее военного
строительства являются вопросами ее бытия. А это возможно, если в основу создания
Вооруженных сил будет положен принцип качества”. (Штейфон Б. Идея малой армии.
Отживающая идея. // Русский колокол. - 1930. N 97. С. 7 - 12.)
Представляется, что сущность, содержание и
направленность военной реформы
должны вытекать из оборонной политики Российской Федерации, которая в свою
очередь не может не опираться на концепцию национальной безопасности государства.
Взаимообусловленность этих важнейших элементов стратегического курса государства
очевидны и без них нельзя сделать ни одного шага в реформировании военной сферы.
Что касается собственно военной реформы, то вслед
за уточнением и
корректировкой ее концепции, как видно, следует перейти к разработке конкретной
программы, состоящей из следующих блоков.
Первый блок: военно-политический, предусматривающий новое определение
самого понятия “вооруженная защита жизненноважных интересов Российского
421
демократического государства” и вытекающих отсюда функций, задач и целей
Вооруженных сил, их социальной природы. В содержание программы должно также
входить решение проблем, связанных потенциальными военными угрозами России,
всей совокупностью политических факторов, воздействующих на оборонную сферу.
Решение этих и других вопросов военно-политического характера призвано выявить
саму сердцевину военной реформы.
Второй блок
: военно-экономический, может в себя включать интегрированный
комплекс радикальных изменений в таких функциональных сферах военной системы,
как процесс планирования - программирования - бюджетирования; управление
ресурсами; система военных закупок; процесс формирования военных требований и
соответствующих затрат и т.д.
Третий блок: собственно военного строительства, предполагающий
реформирование в области проблем, связанных с переходом на
профессиональную
армию и профессиональный резерв, четкое разграничение функций органов
управления, новую организационно-штатную структуру войск; разработку основ
стратегии, оперативного искусства и тактики боевых действий; системы обеспечения
войск, усиления их морально-психологической устойчивости в экстремальных
условиях и др.
Четвертый блок: социально-правовой, состоящий из военно-правовой
реформы, предусматривающий новую систему юридической службы
и свод военных
законов, уставов, положений, регламентов; государственной программы обеспечения
социальной защищенности военнослужащих и т.д.
Пятый блок: морально-психологический, включающий в себя развернутую
программу духовного развития личности в армии демократического государства, а
также совокупность специальных служб (социологическую, психологическую,
реакриации, религиозно-патриотическую, информационную, связи с
422
общественностью), а также институт помощников командиров по работе с личным
составом.
Под перечисленные, детально разработанные программы, объединенные в
комплексную программу военной реформы важно подвести законодательную базу, идя
к ней от содержания программы, а не наоборот.
Переход от программы военной реформы к ее реальному осуществлению
возможен лишь через соответствующий стабилизационный период, главными
задачами
которого, на наш взгляд, являются:
- сохранение управляемости Вооруженными силами РФ;
- усиление охраны важных военных объектов, особенно ракетно-ядерных
арсеналов с целью предупреждения крупных экологических аварий;
- сохранение профессионального ядра офицерского корпуса российской армии;
- создание социально-политической и экономической основы для начала
реформирования российской армии.
Среди условий успешного проведения
военной реформы хотелось бы выделить:
осознание властными структурами этой важнейшей государственной задачи как
первостепенной; создание мощного интеллектуального потенциала - института
реформаторов, способных разрабатывать все узловые звенья военной реформы. Ныне
дефицит мысли, воли, действия с избытком заполняется сколачиванием “своих
команд”, выражением верноподданнических чувств и заявлениями о намерениях.
Патриотизм и профессионализм открыто вытесняются личной
преданностью и
клановой солидарностью.
Поддержка всеми государственными структурами военной реформы; создание
самой широкой гласности и участие демократической общественности на всех стадиях
осуществления реформы.
423
Очень важно, чтобы военная реформа стала близкой личному составу армии,
чтобы каждый военнослужащий видел в ней возможность удовлетворения собственных
профессиональных, материальных и духовных интересов. Реформирование только
тогда может иметь успех, если оно будет опираться на широкую социальную базу
снизу.
ВОЕННАЯ СОЦИОЛОГИЯ СЕГОДНЯ
(вместо заключения)
В настоящее время под военной
социологией понимается наука, исследующая
законы и механизмы взаимодействия между социальными общностями (классами,
группами, общественными организациями, коллективами) в социальной сфере по
поводу вооруженной защиты Отечества, а также между обществом и армией,
внутренние отношения в Вооруженных силах между их структурными элементами и
военнослужащими. Военная социология имеет трехуровневую структуру.
Первый (высший) уровень - общая теория
военной социологии - связан с
фундаментальными исследованиями места, роли и отношений различных социальных
424
общностей и личности к проблеме войны и мира, оборонным делам, взаимодействия
общества и армии, гражданских и военных структур, конкретных людей.
Различные социальные общности (группы, нации, партии, производственные
коллективы, семья, а также каждый гражданин) принимают участие в решении проблем
войны и мира, задач защиты Родины: посредством отчисления средств на оборону,
производство оружия
, техники, снаряжения и других материально-технических средств
для обороны, жизни и деятельности армии; овладения военным делом в рамках
вневойсковой подготовки; прохождения службы в вооруженных силах, пребывания в
запасе (резерве); участии в вооруженной борьбе (конфликте или войне) или
обеспечении ее всем необходимым; путем моральной поддержки армии в ее делах и
т.
п. Военная социология помогает направлять эти отношения в нужное русло,
придавать им большую эффективность, учитывать воздействие как позитивных, так и
негативных факторов, действующих в социальной сфере общества на внутреннее
состояние армии и флота, целеустремленно регулировать взаимосвязи между
гражданскими и военными. Социальные отношения внутри общества по поводу
защиты Отечества определяют как взаимодействие
общества и армии, так и
внутреннюю жизнь вооруженных сил.
Второй уровень - специальные (частные) военно-социологические теории.
Здесь группируются исследования общих проблем жизнедеятельности армии как
относительно целостного социального организма (социальная сфера вооруженных сил,
социология воинского труда и его разновидностей, воинский быт, досуг и т.п.),
структурных общностей внутри армии и их
взаимодействия (социология воинского
коллектива, военных профессий, различных категорий личного состава, формальных и
неформальных объединений, семей военнослужащих и т.п.), личности воина
(военнослужащий, типы военных специалистов, официальные и неофициальные
лидеры, межличностные отношения). Как известно, различные структурные общности
425
внутри вооруженных сил, а также отдельные военнослужащие, вступают в
определенные взаимоотношения друг с другом, придают им особый способ
общественно-полезной деятельности, обеспечивающий необходимое состояние
обороны страны. Военная социология, исследуя своеобразное положение, роль и
интересы каждого из этих субъектов, различия в их сознании и жизненном опыте,
овладении военным делом, укладе жизни и
быта, способе удовлетворения
потребностей, вырабатывает рекомендации по гармонизации этих отношений во имя
общих интересов.
Третий уровень военной социологии - военно-социологические исследования.
Их задача - изучение фактов военно-социальной действительности, т.е. поведения и
труда военнослужащих, различных социальных общностей в рамках вооруженных сил,
а также их духовной жизни - теоретического и обыденного сознания,
социального
самоутверждения, настроений, ситуативных состояний и т.д. Процесс конкретно-
социологического исследования состоит из разработки программы, сбора фактического
материала, количественного и качественного анализа собранных материалов,
формулирования выводов и практических рекомендаций.
Выделяемые в рамках военной социологии теоретический и эмпирический
уровни тесно взаимодействуют между собой. Так, на основе данных военно-
социологических исследований формируются
специальные (частные) и общая теории
военной социологии, которые, в свою очередь, выступают методологическим
инструментарием для эмпирических исследований.
Важно отличать предмет и содержание военной социологии от других наук, -
особенно близких с нею - военной политологии, педагогики и психологии.
Главное для военной социологии - исследование общественного процесса
“производства” самого защитника Родины, его интересов, потребностей
и проявлений в
различных формах общения. Отсюда ее отличия, например, от военной политологии,
426
которая исследует военную политику, военно-политические системы, отношения,
теории; или от военно-социальной психологии, изучающей психологические явления,
свойственные различным социальным общностям в связи с решением военно-
оборонных задач.
Другие подходы к предмету военной социологии либо расширяют его, включая
частично или полностью проблемы “философии” войны и армии, либо, напротив,
сужают до изучения
социологических закономерностей функционирования военной
организации как в мирное, так и в военное время.
Разрабатывая целостную концепцию военно-социальной сферы, формирующей
защитника Родины, военная социология осуществляет анализ военно-политических,
педагогических, социально-психологических процессов, обосновывает критерии
эффективности воинской деятельности, положение военных в обществе, их
дифференциацию и интеграцию в целостную общность, единство с
народом,
особенности утверждения идей гуманизма и справедливости в условиях армии,
сплочения воинских коллективов. Право на существование военной социологии дает
наличие рельефно выраженного и социально значимого предмета исследования,
специфической методики и техники системы подготовки профессионалов в этой
отрасли, учебно-научных центров и разветвленных социологических служб.
Военная социология выполняет идеологическую, познавательную, прикладную,
учебно
-воспитательную и другие функции. Идеологическая функция состоит в
обогащении и пропаганде научных взглядов по проблемам обеспечения национальной
и международной безопасности, защиты независимости, свободы и целостности
Отечества, укреплении и развитии патриотизма, верности воинскому долгу, военной
присяге, Конституции и закону у граждан, личного состава вооруженных сил.
Познавательная функция заключается в исследовании закономерностей
и
механизма развития отношений в сфере воинской деятельности и деятельности армии
427
как целостного организма, вооружении офицеров, особенно занятых непосредственно
воспитанием военнослужащих, соответствующими знаниями. Как микроскоп
открывает богатство жизни в капле воды, так и социологические исследования,
проникая в сущность военно социальных процессов и явлений, позволяют заглянуть в
их “глубинку”, увидеть подспудное, скрытое от поверхностного наблюдения.
Прикладная роль социологии проявляется в разработке социальных ориентиров
и
моделей, а также практических рекомендаций для эффективного управления и
совершенствования военно-социальных отношений в вооруженных силах.
В современных условиях роль военной социологии существенно усиливается.
Это обусловливается: тяжелым кризисом, который охватил все стороны
жизнедеятельности Вооруженных сил, и, в первую очередь, область социальных,
межличностных и военно-профессиональных отношений; образовавшимся вакуумом в
сфере формирования личности вооруженных защитников Отечества следствием
которого стали: нарастающая социальная апатия офицерского корпуса, потеря
позитивных социальных ориентаций и установок на овладение военной профессией;
криминализация общественного сознания военнослужащих, развитие эгоцентрических
тенденций в поведении; наличие новых негативных процессов таких как
коммерционализация армии, казарменный рэкет, разгул дедовщины, увеличение числа
самоубийств и правонарушений; качественная
трансформация роли и функций армии,
направленных против интересов большинства народа.
Все это осложнило взаимосвязи армии с обществом, породило факторы
внутренней нестабильности, круто меняет характер отношений в армии и на флоте, сам
менталитет военных.
Перед военной социологией встал целый ряд новых проблем, связанных с
эволюцией геополитической обстановки. Отсутствие угрозы новой большой
войны,
возможность разрешать споры между государствами мирными средствами сильно
428