122
слабо пов’язана з Україною. Розвивалися іконопис і портретний жанр.
Широкого поширення набули картини на історичні та міфологічні теми,
картинки з зображенням козака з бандурою під дубом (т. з. «Козак Ма5
май»). Розвивався народний живопис. Численні художники — вихідці
з народу — прикрашали розписом храми, будинки, малювали портрети.
Істотних успіхів досягла Україна в галузі архітектури, де панувало
бароко (українське чи козацьке бароко). Видатними українськими
архітекторами були І. Григорович5Барський, С. Ковнір.
Славилась Україна і талановитими скульпторами. Серед них —
М. Фогевич, І. Оброцький та ін.
В українському суспільстві зростав інтерес до наук, що мали практич5
не використання: астрономії, фізики та біології, медицини, математич5
них знань. У другій половині XVІІІ ст. в Києво5Могилянській академії
були відкриті класи чистої математики (алгебра і геометрія), а також
змішаної математики, в яких викладали цивільну і військову архітекту5
ру, механіку, гідростатику, оптику, тригонометрію, астрономію та ін.
Широкого розповсюдження набули медичні знання, які надавались
Києво5Могилянською академією, медичними школами Росії та за кор5
доном. Чимало випускників Могилянської академії стали відомими ліка5
рями, викладачами медичних закладів Росії. Вони ж засновували ліку5
вальні заклади в Україні і Білорусії, Росії і Грузії. У 1707 році в Лубнах
відкрили першу в Україні аптеку. У 1787 році в Єлісаветграді (сучасний
Кіровоград) відкрилась перша в Україні медична школа.
Після ліквідації української автономії царизм посилив колоніза5
торську політику, що негативно вплинуло на розвиток української куль5
тури. До кінця XVІІІ ст. в Україні різко скоротилось число шкіл, а в ут5
ворених народних училищах викладання велось російською мовою і за
російськими підручниками. Втратила своє значення Могилянська ака5
демія, яка була перетворена в суто духовний навчальний заклад. Така ж
доля спіткала і більшість українських колегіумів.
Українська література, наука відчували на собі вплив російської куль5
тури, а більшість українських авторів змушені були писати свої твори
російською мовою.
У важких умовах розвивалась національна культура на західноукра5
їнських землях, де панувала польська шляхта. Вона підтримувала на5
вчальні заклади, що були під егідою католицької церкви і обслуговували
дітей магнатів, шляхти, духовенства. Українська мова використовува5
лась тільки в початкових школах, але їх кількість неухильно скорочува5
лась. Середні школи і заснований ще у 1661 році Львівський універси5
тет давали досить високу освіту, але вони не були українськими і сприяли
денаціоналізації корінного українського населення. Отже національне
гноблення не сприяло розвитку науки, літератури, мистецтва.