Полищук Л.Н. Успех

Подождите немного. Документ загружается.

том, что кто-то использует кого-то или его качества в нужных ему (корыстных) целях. Он пользуется

добротой своей тети и каждый день выпрашивает у нее деньги.

Глагол «использовать» употребляется среди данных глаголов чаще всего. Он используется в значениях: 1).

Служить материалом для чего-либо. Когда я писал статью, я использовал материал - интервью с

директором; 2). Служить в несвойственной какому-либо объекту функции: Я забыл ключ и использовал нож,

чтобы открыть дверь. 3). Быть использованным до конца, часто употребляется сo словами «весь», «до

конца», «полностью»: Мы использовали всю муку, когда пекли пироги; 4), В переносном значили, когда мы

говорим о том, что кто-то использует кого-то или его работу в корыстных целях. Он использовал своего

друга! Говорил ему, что восхищается его талантом и просил написать на память стихи, a потом

напечатал их как свои!

Задание 5. Вставьте необходимые по смыслу слова «применять», «употреблять», «пользоваться»,

«использовать» в следующих предложениях

У тебя такая хорошая кожа! Каким кремом ты..................?

................ услугами «Аэрофлота»!

Фермеры в этом голу..................новую технику на своих нолях.

Извините, можно мне..................вашим телефоном?

................ .друзей в своих целях - нечестно.

Этот дом не пригоден для жилья, его давно................. .как склад.

Эти духи ...............огромным успехом у молодых женщин.

Мы................всю краску, когда красили стены.

Эти консервы нельзя.......,..........в пищу! Срок их годности давно кончился!

Когда мы говорим с детьми, мы никогда не..................грубые слова.

ЛЕКСИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ:

Нервничать, беспокоиться, переживать, волноваться

Глагол «нервничать» используется тогда, когда мы хотим сказать о состоянии человека. Это состояние

часто проявляется внешне (человек курит, дрожит, ходит, не может сидеть и т. д.). Человек нервничает, тогда

беспокоится чем-то (о ком-то), волнуется, переживает за что-то (за чего-то): Не нервничай! Веди себя

спокойно! Никто не догадается, что ты боишься этого человека.«Нервничать» используется часто в

предложно-падежном сочетании «нервничать из-за (чего/кого)», когда что/кто является причиН0Й для такого

состояния человека: Он обязательно придет! Он же обещал! Не нервничай из-за этого!

Глагол «волноваться» используется тогда, когда мы говорим о чувствах, эмоциях: человека, возбужденном

состоянии нервной системы человека, думающего о развитии какой-либо ситуации: Сегодня Петя сдает

экзамен. Я очень волнуюсь за него; Не волнуйся! Все будет хорошо!

Глагол «волноваться» часто используется в предложно-падежном сочетании «волноваться за кого /редко -

за что)»: Я очень волнуюсь за Таню. У нее сегодня экзамен.

Глагол «беспокоиться» мы используем, когда говорим и о чувствах, эмоциях |и о мыслях человека, о ком-

либо в какой-либо ситуации: Я очень беспокоюсь за Таню. У нее слабое здоровье, а работает она слишком

много. Глагол «беспокоиться» часто используется в предложно-падежном сочетании «беспокоиться за кого

редко - за что)».

Глагол «переживать» используем, когда говорим прежде всего о чувствах и мыслях, а не о состоянии

нервной системы человека: Он обидел свою подругу и она ушла от него. Он очень переживает, что был не

прав. Глагол «Переживать» часто используется в предложно-падежном сочетании «беспокоиться за кого

редко - за что)».

Здание 6 . Вставьте необходимые по смыслу слова «нервничать», «беспокоиться», «переживать», «волноваться»

в предложения:

1. Я очень...................за нашего директора. Сегодня он будет выступать с докладом в министерстве, но он так

плохо себя чувствует.

2.Не................... Мы сказали всем о собрании, и оно обязательно состоится.

3. Перед спектаклем все актеры всегда..................., но во время спектакля

зрители никогда не видят, как они......................

4. Он так...................разлуку с подругой, что похудел и постарел.

5. Этот человек удивительно умеет владеть собой! Никогда нельзя сказать, спокоен он или, ......................

6.Я ничего не успеваю! Сейчас придут гости, а у меня еще обед не готов! — Не .................., сейчас все вместе

сделаем быстро.

7.Петя такой рассеянный! Как он будет жить без меня в другом городе? — Не ..................за него! Он уже взрослый.

8.Все родители...................за своих детей.

9.На экзамене он слишком................... и не смог ответить, хотя все знал хорошо.

10.Я поссорился с другом. Он накричал на меня. Это было ужасно. — Не..........Я думаю, завтра он поймет, что

был не прав.

Задание 7. А. Прочитайте текст интервью с Геннадием Малаховым

ФОРМУЛА ЗДОРОВЬЯ

Геннадий МАЛАХОВ — известный народный целитель, eго оздоровительные методики ПОМОГАЮТ многим россиянам

избавиться от тяжелых недугов.

— Почему, на ваш взгляд, люди болеют?

— Я рассматриваю человека как единую, неразрывно связанную с окружающей средой и космическим

пространством систему, которая ежесекундно пропускает через себя различные энергоинформационные потоки. Если

всё идет нормально, и на пути этих потоков не возникает никаких препятствий - человек практически здоров. Если же в

этом процессе возникают какие-то сбои в организме - начинается развиваться болезнь.

— Неужели, для того чтобы здоровым, достаточно только научиться управлять своим сознанием?

— Не только. Моя формула здоровья базируется на шести составляющих. Первая составляющая - это сознание.

Если же сознание человека находится на должном уровне, то он всегда сможет направить в нормальное русло и свой

образ жизни, и привычки, и мысли, и чувства, и эмоции.

Вторая составляющая - дыхание. При неправильном дыхании человек может заболеть 156 видами заболевания.

Третья составляющая - питание. Питаться надо правильно. Скудное или несбалансирован- ное питание ведет к

дистрофии, переедание - к зашлаковке организма, обильному размножению вредных микроорганизмов, что влечет за

собой массу всевозможных патологий - от легкого авитаминоза до онкологии.

Четвертой составляющей здоровья является кожа. Кожа связана со всеми внутренними органами. Кожа - зеркало

здоровья.

Пятая составляющая - это иммунитет. Иммунитет обеспечивает защиту организма от армии разнообразных

паразитов: от вирусов и бактерий до глистов.

Шестая составляющая - это движение. Благодаря движению активизируются все предыдущие составляющие.

— А как вы питаетесь?

— Утром я не завтракаю, пью только чистую воду или травяной отвар. Ем один раз в день, в обед. Вечером я

стараюсь не есть. Чай пью без сахара, заменяя его медом.

— А как часто голодаете?

— Я испробовал на себе все виды голодания. Голодал по 40, и по 20, и по 14, и по 7 суток. И пришел к выводу:

если человек правильно питается, нет никакой необходимости устраивать продолжительные голодания.

Б. Найдите соответствия:

1. Недуг

2. Скудное питание

3. сбой в организме

4. голодание

5. зашлаковка в организме

6. переедание

1. отказ от принятия пищи

2. съедение слишком большого количества пищи

3. недостаточное обеспечение продуктами организма

4. накопление организмом большого количества

вредных веществ

5. неправильная работа организма

6. болезнь

Задание 8. Вы согласны с Г. Малаховым? Какие еще вопросы Вы хотели бы задать ему?

Задание 9. А. Прочитайте текст:

БАНЯ НА РУСИ

Баня на Руси - место особое. С ней были связаны все ключевые моменты жизни человека. Здесь рождались,

жили перед вступлением в брак и умирали. Баня — это лучший способ отдохнуть, улучшить самочувствие я поднять

настроение. Лучшей психотерапии для перегруженного работой человека не придумаешь. Врачи добавляют, что баня —

это прекрасное профилактическое и лечебное средство. Она открывает поры, выводит шлаки из организма, активизирует

сердечную мышцу и улучшает кровообращение. Косметологи говорят, что парная дает замечательный косметический

эффект, очищает и тонизирует кожу.

Какая же она, русская баня? Температура в ней среднем 90-100 градусов, она менее влажная, чем турецкая и более, чем

финская. Однако если у тебя больное сердце, особенно гипертония, то баня не для тебя. Если ты заболел гриппом или на

теле есть открытые раны — сначала подлечись. Баня является эффективным закаливающим средством.

Б. Найдите в тексте слова, синонимичные данным ниже:

Лекарство —

Женитьба —

Важный —

Прекрасный—

Состояние чувств, души —

Заставлять работать быстрее, эффективнее —

В. Подберите антонимы к словам:

Влажный—

Лучший –

Открывать —

Жизнь —

Прекрасный —

Больной –

Заболеть —

Худший —

Смерть —

Г. Подберите однокоренные слова:

Косметолог —

Влажный —

Больной —

Жизнь –

Здоровье —

Д. Объясните, как Вы понимаете, что такое баня:

Психотерапия -

Самочувствие –

Лечебное средство-

Е. Были ли Вы когда-нибудь в русской бане? А в сауне? Расскажите о своих впечатлениях.

Задание 10. Найдите правильные определения для слов:

1. Лекарь

2. Целитель

3. Знахарь

4. Врач

1. Человек, который лечит, то же, что и «врач» (19 век)

2. Человек с высшим медицинским образованием, лечащий

больных;

3. Человек, который учился лечить людей у других людей или

сам, он не имеет официального медицинского образования, в

практике лечения использует нетрадиционные методы

4. Человек, который лечит людей; который учился лечить

травами, минералами и другими народными средствами.

Задание 11. А. Прочитайте текст:

«МОРЖЕВАНИЕ»

Одним ив прекрасных методов не только закаливания, но и повышения энергетической мощи организма является

так называемое «моржевание» - купание в ледяной воде. Было подсчитано, что частота простудных заболеваний при

«моржевании» снижается в 60 (!) раз, непростудных - в 30 раз. На протяжении многих лет врач-психиатр и натуротерапевт

Валерий КАПРАЛОВ лечит своих многочисленных пациентов без лекарств, используя лишь целебные силы природы и

внутренние резервы человеческого организма.

— Ha чем основан оздоровительный эффект «моржевания»?

— «Моржевание» - это один из способов терморегуляции организма резко повышающий иммунитет. При

погружении в ледяную воду происходит мощный спазм капилляров и периферических сосудов тела. Кровь устремлялся к

периферии - к сердцу и мозгу, обеспечивая нормального работу этих жизненно важных органов и тем самым спасая

организм от возможных нежелательных последствий переохлаждения.

—Выходит, любой человек в любой момент без всякой подготовки может нырнуть в прорубь и при этом не

заболеть?

— Совершенно верно. Дело в том, что в момент встречи с холодной водой человек испытывает сильный стресс,

который сопровождается выбросом биологически активных веществ, мобилизующих иммунную систему организма. Это

как раз и предохраняет человека от заболеваний.

— Но ведь «моржеванием» занимаются только зимой. Неужели приобретенного запаса прочности хватает на

целый год?

— «Моржевание» - лишь часть моей оздоровительной системы. Летом мы вырабатываем выносливость и

устойчивость организма к жаре. В жаркие дни мы много бегаем, стараемся больше ходить босиком по грунту или

горячему песку, посещаем баню или сауну.

Б Назовите однокоренные слова к следующим:

Моржевание –

охлаждение - |

повышение –

погружение –

Заболевание –

Выброс –

Заболевание –

Оздоровление –

В. Подберите антонимы к словам:

Повышение (температуры) –

Периферия –

Прочность (сосудов)-

Мощный (спазм)

(Ходить) босиком –

КАК ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ПЛОХОЕ САМОЧУВСТВИЕ:

У меня болит.....(голова, рука, глаз...)!

У меня.....(жар, температура, головокружение...)

У меня боли в......(спине, руках...)

У меня нет сил, энергии

КАК УБЕДИТЬ КОГО-ЛИБО ДЕЛАТЬ ЧТО-ТО: ДАТЬ СОВЕТ, РЕКОМЕНДАЦИЮ:

Я бы посоветовал (кому) + inf.... Я бы посоветовал тебе бегать по утрам

Я бы на твоем месте + глаг. прош. вр.... Я бы на твоем месте изменил образ жизни.

Я думаю, тебе стоит + inf. Я думаю, тебе стоит начать готовиться к экзаменам

А не + inf. + ли + (кому).... А не поехать ли тебе отдохнуть?

Я бы рекомендовал (кому) + inf.... Я бы рекомендовал вам чаще гулять

(кому) обязательно надо + inf.... Вам обязательно надо дышать свежим воздухом

ВВЕСТИ АРГУМЕНТЫ В ПОРЯДКЕ СЛЕДОВАНИЯ И ЗНАЧИМОСТИ:

Главное -......... Прежде всего,..........

Во-первых,............

Потом(затем).........; во-вторых........

В-третьих...........

В-четвертых,.......

Ну, и, наконец,...............

ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ ИЗ ЖИЗНИ (ИЗ КАКИХ-ЛИБО ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ):

Вот, например, (в газете написано....)

К примеру, (мой друг.....)

Хорошим примером может послужить .....

СДЕЛАТЬ ВЫВОД:

Таким образом,.............

Из всего этого следует, что... ,

Значит,.............

Все это говорит о том, что...

Все это свидетельствует о том, что...

Задание 12. Работаем в парах! Представьте, что вы беседуете с другом, который жалуется вам на плохое

самочувствие. По вашему мнению, друг ведет абсолютно неправильный образ жизни. Вы должны убедить его

изменить образ жизни. Вы убеждаете его заняться «моржеванием», закаливанием и т. д. Ваш друг расспрашивает

вас о том, что вы ему советуете. Используйте в диалогах информацию текстов заданий 6А, 8А и 10А и тактику

убеждения (дана выше).

Задание 13. А. Прочитайте текст:

ПРЕЗИДЕНТ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Как вы думаете: с чего начинается утро у президента Путина? Каждое утро глава государства проплывает не

меньше километра в 20-метровом бассейне. Это один из секретов, благодаря которым ему удается поддерживать

физическую форму. Есть у Владимира Путина и другие фитнес-хитрости. Перед утренним заплывом Владимир Путин

делает разминку. Весь комплекс он составил сам - туда вошли упражнения из дзюдо и самбо. Ну а вода, по мнению

президента, не только лучший способ проснуться, но и снять накопившиеся усталость и стрессы: вечером, закончив

государственные дела, он снова отправляется плавать. Дзюдо - любимый, не считая горных лыж, вид путинской спорт

программы. Мало того: наш президент, которого большинство россиян привыкли видеть спокойным и невозмутимым, в

свободное время любит как следует пощекотать себе нервы с помощью всяческого экстрима. Без этого для Путина и

отдых не отдых. Другой путинский метод держать себя в тонусе - постоянно пробовать что-нибудь новенькое: от

необычных блюд до видов спорта. Так, года полтора назад кто-то из политиков подарил главе государства лошадь. Бремя

от времени вместе с президентом Путиным выезжают на конную прогулку его дочки: как и папа, они тоже неравнодушны к

этому виду спорта.

Б.Составьте все возможные словосочетания, используя слева двух колонок:

Снять государственные дела

Закончить усталость

Подарить стресс

Поддерживать форму

Делать разминку

Щекотать лошадь

Потерять нервы

Держать тонус

В. Подберите антонимы к словам:

Спокойный Неравнодушный

Необычный Утренний

Новый Большинство

Усталость Постоянно

Проснуться

Г. Найдите в тексте слова и словосочетания, синонимичные следующим:

Начальные, легкие упражнения перед более серьезной физической зарядкой—

Человек, которого трудно взволновать, заставить рассердиться, нервничать—

Быть постоянно энергичным, не терять энергии —

Испытывать привязанность, любовь к чему-либо –

Задание 16. Объясните, как вы понимаете высказывания:

1. Если человек не чувствует чужую боль, значит, он нездоров;

2. «Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь - и в

прошлом, и настоящем, и в будущем». Д. С. Лихачев

3. Я думаю, что главное для врача — любить людей — А я думаю, что главное — его здоровье.

Задание 15. Представьте себе, что Вы общаетесь с группой подростков, которые ведут нездоровый образ жизни

(например, некоторые из них пробовали курить, пить). Убедите их в пользе здорового образа жизни.

Аудирование

Задание 1. Прослушайте текст.

ПОДСТРАИВАЙТЕСЬ ПОД БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ

(1) Люди еще в глубокой древности подметили цикличную повторяемость семидневных биологических ритмов.

Чтобы поддерживать здоровье и работоспособность на оптимальном уровне, нужно по возможности подстраиваться под

них.

Итак, понедельник. Если вы нерационально провели воскресенье — день отдыха, то понедельник для вас может

оказаться действительно «тяжелым» днем. Но в любом случае в понедельник организм находится в несколько

расслабленном состоянии, поэтому дела, требующие собранности и сосредоточенности, будут даваться с трудом, так что

лучше заняться более легким трудом - подготовкой организма к напряженной рабочей неделе.

Пища в понедельник также должна быть легкой. Отдохните от обильной и вкусной пищи воскресного дня. Исключите из

меню жирные блюда, соленья, копчености, сладости и мучные изделия, спиртные напитки. Лучше всего в этот день

питаться молочными продуктами, кашами, фруктами и овощами.

(2) А вот во вторник организм работает «на высоких оборотах». Так что можете смело планировать на этот день

самые тяжелые и ответственные задания. Однако не забывайте и о другом: во вторник повышена возбудимость, ярче

проявляются агрессивные свойства характера. Поэтому перенесите все спорные дела и разговоры на другой день, точно

так же, как и принятие решений, требующих мягкости, уступчивости, такта. Гурманов можем обрадовать: во вторник

любители острой и вкусной пищи могут себя не сдерживать.

(3) Б среду у вас есть шанс решить многие проблемы конструктивно. Деловой активный ритм способствует

хорошему настроению. В этот день мысль работает быстро и четко. Так что не упускайте время для масштабных дел! В

среду рекомендуется разнообразить свое меню, правда, лучше за счет вегетарианской пищи, отдав предпочтение кашам и

салатам. А вот от мяса и молочных продуктов целесообразнее отказаться - в этот день организм лучше всего

воспринимает легкую растительную пишу.

(4) Если на неделе вам предстоят дела, успех которых зависит от вашей коммуникабельности, умения наладить

деловые или личные контакты, - запланируйте их на четверг. В этот день удачно проходят деловые переговоры, встречи с

друзьями, легко завязываются новые знакомства. Люди как бы больше расположены к общению, готовы выслушать и

понять партнера. И еще одна особенность этого дня, подмеченная издавна: четверг - лучшее время недели для лечебного

голодания. Во всяком случае, переедать в этот день особенно вредно.

(5) В пятницу обычно отмечается несколько повышенная эмоциональность, чувствительность (очевидно, в

ожидании последующих выходных дней), поэтому у людей несдержанных могут быть срывы. Так что серьезность дела в

этот день лучше не решать: а вот сластены в пятницу могут позволить себе отвести душу — это не причинит время их

здоровью (если, конечно, они не страдают сахарным диабетом).

(6) Для тех, у кого суббота — рабочий день, напоминаем, что в этот день удаются дела, для которых необходима

особая собранность и умение сконцентрировать внимание] У многих людей в субботу разум доминирует над эмоциями,

что способствует принятию взвешенных решений. Однако дефицит коммуникабельности может затруднить общение с

новыми знакомыми. Питание в этот день должно быть умеренным.

(7) В последний день недели - в воскресенье - у большинства людей отмечается небольшое повышение

жизненного тонуса, столь необходимого для активного отдыха, развлечений и гастрономического разнообразия.

Вячеслав Николаев, врач (по материалам газеты «Аргументы и факты»)

Задание 2. Познакомьтесь с рекомендациями врача, как планировать свою рабочую неделю и правильно

питаться. Прослушайте текст (по частям). Заполните таблицу.

День недели Работа Еда Примечания

Рекомендуется не рекомен-

дуется

Рекомендуется не рекомендуется Характеристика

дня в целом

Понедельник Легкая работа Дела,

требующие

собранности

Молочные

продукты, каши,

фрукты, овощи

Жирные блюда,

соленья, копчености,

мучное, спиртное

«Тяжелый день»

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Суббота

Воскресенье

Чтение

ПРЕДТЕКСТОВЫЕ КОММЕНТАРИИ И ЗАДАНИЯ:

Знаете ли вы названия частей человеческого тела и некоторые медицинские термины: кожа, печень, трахеи, легкие; кости,

берцовые мышцы, поперечнополосатая мускулатура?

Известен ли вам такой прибор, как микроскоп, который имеет бинокуляр и может во много раз увеличивать

предметы, которые находится на предметном столе?

Запомните сочетания:

испытывать интерес к чему-либо: например, испытывать интерес к книгам по анатомии;

учиться «по охоте» - не потому, что нужно, а потому, что охота;

пробираться (куда) в отцовский кабинет - идти незаметно, тихо, чтобы никто не заметил;

закуток - место, где можно спрятаться, быть незаметным, не обращать на себя внимание;

заниматься чем-либо без устали - долго, упорно, не уставая.

большой, тайный. Интересно, хочется

Людмила Улицкая

КАЗУС КУКОЦКОГО

С конца семнадцатого века все предки Павла Алексеевича Кукоцкого по мужской линии были медиками. Первый из них

упоминается в письме Петр Великого, написанном в 1698 году профессору анатомии Рюйшу, у которого за год до того под

именем Петра Михайлова русский император слушал лекции по анатомии. Молодой государь просит принять в обучение

сына аптекарского помощника Авдея Кукоцкого «по охоте»...

С детства Павел Алексеевич испытывал тайный интерес к устройству всего живого. Иногда - обычно это

случалось перед ужином, когда образовывалось неопределенное, незаполненное время, - ему удавалось незаметно

пробраться в отцовский кабинет, и он, замирая сердцем, доставал со средней полки шведского, с тяжелыми стеклами

шкафа три заветных тома известнейшей в свое время медицинской энциклопедии Платона и располагался с ними на

полу, в уютном закутке между выступом голландской печки и шкафа...

Как маленькие девочки без устали переодевают кукол, так и Павел часами собирал и разбирал картонные модели

человека и его отдельных органов. С картонных людей последовательно снималось кожаное одеяние, слои розовободрой

мускулатуры, вынималась печень, на стволе пружинистых трахей вываливалось дерево легких, и, наконец, обнажались

кости, окрашенные в темно-желтый цвет...

Здесь, между печкой и книжным шкафом, и застал его однажды отец, Алексей Гаврилович. Павел ожидал

нахлобучки, но отец, посмотрев вниз со своей огромной высоты, только хмыкнул и обещал дать сыну кое-что получше.

Через несколько дней отец действительно дал ему кое-что получше - это был трактат Леонардо да Винчи «Dell Anatomia»,

невиданно роскошная книга на восемнадцати листах с двумястами сорока пятью рисунками. Отдавая книгу в руки

десятилетнего сына, отец посоветовал:

— Вот, посмотри-ка... Леонардо был первейшим анатомом своего времени. Лучше его никто не рисовал

анатомических препаратов...Отец говорил еще что-то, но Павел уже не слышал - книга раскрылась перед ним, как будто

ярким светом залило глаза. Совершенство рисунка было умножено на немыслимое совершенство изображаемого, будь то

рука, нога или рыбовидная берцовая мышца, которую Леонардо интимно называл «рыбой»

— Здесь, внизу, естественная история, зоология и сравнительная анатомия, — обратил Алексей Гаврилович внимание

сына на нижние полки. — Можешь приходить сюда и читать.

Отец подарил Павлику маленький медный микроскоп с пятидесятикратным увеличением - все предметы, не способные

быть распластанными на предметном стекле, перестали интересовать мальчика. В мире, не вмещавшемся в поле зрения

микроскопа, он замечал только то, что совпадало с изумительными картинками, наблюдаемыми в бинокуляре. Например,

орнамент на скатерти привлекал его глаз, поскольку напоминал строение поперечно-полосатой мускулатуры.

— Знаешь, Эва, - говорил Алексей Гаврилов жене, — боюсь не станет Павлик врачом, голова у него больно хороша... Ему

бы в науку... Павел поступил на медицинский факультет Московского университета... Учился он с той же страстью, с какой

игрок играет, а пьяница пьет. Его одержимость создала ему репутацию чудака. Первая научная работа Павла была

посвящена некоторым сосудистым нарушениям...

Ответьте на вопросы:

1. Когда впервые в русской истории упоминается имя предка героя рассказа?

2. Кто дал рекомендацию Авдею Кукоцкому для обучения анатомии?

3. Чем интересовался маленький Павлик? С какого возраста в нем проснулся интерес к «устройству всего живого»?

4. Где он читал первые книги по анатомии?

5. Как отнесся отец к увлечению сына?

6. Какая книга по анатомии особенно поразила Павлика?

7. Какой прибор подарил Павлику отец?

8. Найдите в тексте место, где говорится об отношении сына к отцу.

9. Найдите в тексте цитаты, где говорится об отношении отца к замеченному интересу сына и его возможному нарушению

семейной традиции.

Выполните тестовые задания:

1. Петр 1, бывая за границей, работал и учился:

A. не скрывая своего имени;

Б. не обнаруживая, что он царь;

B. сообщая отдельным людям свое настоящее имя;

2. В течение дня бывает короткое время, когда можно заняться чем-нибудь любимым:

A. утром, после завтрака;

Б. вечером, когда дела закончены;

B. в паузу перед встречей за вечерним столом;

3. Отец Павла

A. удивился тому, какие книги читает его сын;

Б. давно заметил увлечение сына;

B. остался равнодушным, хотя и дал книгу Леонардо;

4. Мальчик был поражен книгой,

A. так как она была посвящена его любимой науке;

Б. так как в ней были рисунка самого Леонардо;

B. так как красота рисунка сочеталась с красотой изображаемого тела;

5. Отец хотел, чтобы мальчик стал:

А. настоящим лечащим врачом;

Б. ученым-исследователем в медицине;

В. специалистом в какой-нибудь другой области.

Обсудите:

Какое значение, с вашей точки зрения, имеют традиции семьи при выборе профессии, какова здесь роль семьи,

друзей?

Всегда ли человек чувствует свое призвание?

Какие качества человека кажутся вам необходимыми для профессии врача?

Кто запомнился вам из врачей, с которыми вам приходилось встретиться, и почему?

Письмо

Задание № 1. Познакомьтесь с образцами документов.

Главному врачу стоматологической

клиники Ивановой Н. Р.

От клиента Розовой Н. Г.

Благодарность

В период с 02.04.2003по 08.04.2003я проходила курс лечения больного зуба в Вашей клинике. Врач

Аванесян Г. Р. был очень предупредителен, показал себя как высококвалифицированный специалист.

Примите мою искреннюю благодарность!

08.04.2003 Розова Н. Г.

Заведующему терапевтическим

отделением поликлиники № 20

Антоновой Г.Л.

От пациента Громова К. С.

Жалоба

Довожу до Вашего сведения, что 29.04.2003 врач вашего отделения Кротов Т. П. отсутствовал на

своем рабочем месте (в кабинете № 31) во время, указанное как время приема (в 17 часов 45минут),

вследствие чего я не смог пройти медицинское обследование. Прошу Вас принять соответствующие

меры.

Громов К. С.

Задание № 2. Ответьте на вопросы.

- Какие особенности помещенных выше текстов позволяют говорить о том, что они принадлежат официально-деловому

стилю?

- В каких случаях нужно писать эти документы?

- Чем благодарность и жалоба похожи на заявление и объяснительную записку?

- Как Вы думаете, какие выражения из приведенных выше текстов используются во всех жалобах и благодарностях?

Задание № 3. Напишите документы, необходимые в следующих ситуациях:

Вы занимались в спортивном клубе под руководством тренера Иванова Р. Т. Вы достигли хороших результатов и хотите

сделать для тренера что-нибудь приятное.

Вы занимаетесь в спортивном клубе. Вы пришли в назначенное время, а тренера нет. Вы потеряли много времени, и

очень рассержены.

Вы хотите поехать в санаторий и пришли в профсоюзный комитет университета. Вас просят написать документ.

Задание № 4. Напишите изложение (по тексту о П. А. Кукоцком)

Задание № 5. Познакомьтесь с выражениями, которые помогут Вам пригласить своих друзей куда-либо или

предложить им сделать что-либо.

— Я хочу /хотел бы пригласить тебя предложить тебе...

— Можно ли мне пригласить тебя? Можно ли мне посоветовать тебе...?

— Я буду очень рад, если ты приедешь ко мне в гости. Я буду очень рад, если ты...

— Ты не хочешь отдохнуть с нами? Ты не хочешь позаниматься с теннисом?

— А что, если мы встретимся в кафе? А что, если ты начнёшь ходить в бассейн? Не поехать ли нам за город? Не

позаниматься ли тебе в тренажерном зале?

Задание № 6. Напишите письма в следующих ситуациях:

— Ваша подруга хочет позаниматься каким-либо видом спорта и посоветовать ей то, что Вы считаете самым для нее

подходящим занят нем. Напишите письмо, дайте совет и постарайтесь убедить подругу в правильности своего мнения.

(Используйте данные реклам и собственные представления о видах спортивных занятий).

— Вы хотите это воскресенье провести на пляже, поиграть в мяч, приготовить шашлык, позагорать. Предложите подруге

(другу) составить Вам компанию.

УРОК 4 ОТ СУДЬБЫ НЕ УЙДЁШЬ!

Человек. Его судьба. Современное общество и стиль жизни: характер, поведение, внешность.

Говорение

Людей неинтересных в мире нет

Их судьбы - как истории планет.

У каждой всё особое, своё,

И нет планет, похожих не неё.

(Е. Евтушенко)

Задание 1. А. Прочитайте/прослушайте диалог.

— Странная штука — жизнь. Никогда не знаешь, что тебя ждет. Могли ли мы себе представить, что будем жить в

столице, что ты станешь ПОЛИТИКОМ?

— Да уж, что верно, то верно. Вот ты стал директором рекламной компании. Слушай, а как тебе это удалось?

— Да случай помог. Увидел в газете объявление, что объявлен конкурс на лучшую рекламу магазина, нарисовал

пару картинок, написал стихи, послал. И забыл. Вдруг через полгода вызывают меня в Москву, в рекламное агентство. Я и

подумал: «А вдруг это - судьба?» Там мне предложили должность начальника маленького отдела. Вот с этого все и

началось.

— Трудно было?

—- Еще как! Работал и днем, и ночью. Второе образование получил! художественную академию закончил.

— А Лена? Почему вы разошлись?

— Ее пригласили танцевать в Лондон, там она замуж вышла. Жаль, но у каждого из нас своя судьба.

— Жаль. Но ничего. Все образуется, влюбишься, женишься. Жизнь ведь не только из работы состоит. Семья —

это тоже счастье.

— Ну, судя по твоей, это действительно возможно. А вот у нас не получилось... Видно, не судьба.

— Да не расстраивайся все у тебя впереди, встретишь ещё свою судьбу. Но помни: на Бога надейся, а сам не

плошай.

Б. Выберите правильный вариант ответа на вопрос. Аргументируйте выбор.

1. В Диалоге принимают участие: