Охотский Е.В. Управление персоналом государственной службы

Подождите немного. Документ загружается.

460

вам и достоинству.

13.

Способность потребовать выполнения поставленной

задачи.

14.

Способность анализировать собственные действия и

работу других.

15.

Умение расположить к себе людей.

16.

Умение контролировать ход выполнения поставлен-

ной задачи.

17.

Способность оперативно принимать решения.

18.

Умение планировать свою работу.

19.

Способность самостоятельно отвечать за принятое

решение.

20.

Умение находить общий язык с коллегами.

21.

Способность рисковать, не ожидая указаний

"сверху".

22.

Умение выразить свою мысль четко, доступно, гра-

мотно как устно,так и письменно.

23.

Способность быстро переключаться с одной работы

на другую.

24.

Способность к самообразованию.

25.

Умение поддерживать высокую работоспособность.

26.

Наличие чувства юмора и умение отдыхать.

27.

Способность по-деловому, безукоризненно вести

себя.

Подсчет результатов

Если аттестуемый получает:

145-116 баллов - он полностью соответствует занимаемой должности;

115-87 баллов - в основном соответствует занимаемой должности;

86-58 баллов - не соответствует занимаемой должности.

461

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Подготовка и проведение квалификационных экзаменов

при приеме граждан на государственную службу и

назначении на государственную должность

(Методические рекомендации)

Общие положения

Квалификационный экзамен является одним из средств

объективной оценки персонала органов государственной

власти, административного и социального контроля за его

профессионализмом и уровнем квалификации, выявления

и рационального использования резерва кадров на основе

эффективного применения профессиональных способно-

стей служащего в интересах реализации своей карьеры и с

пользой для государства.

При проведении квалификационных экзаменов выяв-

ляются и оцениваются:

структура, объем и уровень общих и профессиональ-

ных знаний кандидата на государственную должность, его

интеллектуальности;

готовность и способность кандидата применять зна-

ния, проявлять творческий подход к делу, самостоятельно

находить источники информации для профессиональной

деятельности, компетентного выполнения функций и пол-

номочий новой должности, степень овладения умениями

(конструктивными, коммуникативными, организационны-

ми и др.);

степень приобретения практических навыков дея-

тельности, овладения приемами, способами и средствами

осуществления технологических операций на рабочем мес-

те;

стиль мышления и действий кандидата, его адекват-

ность требованиям новой государственной должности.

462

Структура, объем и уровень профессионализма, стиль

деятельности претендента на государственную должность

определяются на основе их соответствия квалификацион-

ным должностным требованиям государственных органов

и учебных заведений, осуществляющих подготовку, пере-

подготовку и повышение квалификации государственных

служащих соответствующей группы и профиля государст-

венных должностей.

Основные задачи квалификационных экзаменов

Определение уровня соответствия квалификации,

профессиональной компетентности экзаменуемого квали-

фикационным требованиям группы или специализации

государственной должности государственной службы.

Отбор персонала государственной службы на основе

критериев профессиональной пригодности к исполнению

функций конкретной должности.

Подготовка и условия проведения квалификационных

экзаменов

Квалификационные экзамены проводятся органами

государственной власти совместно с учебными учрежде-

ниями, обеспечивающими подготовку, переподготовку и

повышение квалификации персонала государственной

службы соответствующей группы или профиля государст-

венных должностей.

Служащие, желающие поменять группу либо про-

филь государственных должностей, а также служащие, ко-

торые при назначении на государственную должность не

смогли документально подтвердить необходимую квали-

фикацию, но обладающие, по их мнению, необходимой

профессиональной компетентностью, подают заявление в

кадровую службу государственного органа, заполняют

463

анкету установленного образца и прилагают копии доку-

ментов о профессиональном образовании не позднее чем

за 15 дней до начала квалификационных экзаменов. Не-

своевременное либо неполное представление документов

является основанием для вынесения решения о недопуще-

нии претендента к квалификационным экзаменам.

Решение о допуске к квалификационным экзаменам

принимает кадровая служба соответствующего государст-

венного органа совместно с руководством функционально-

го подразделения, где предполагается работа кандидата.

Решение об этом сообщается претенденту в пятидневный

срок после подачи им заявления. Причины отказа сооб-

щаются в письменной форме. Квалификационным экзаме-

нам предшествует собеседование с руководителем подраз-

деления, где имеется вакансия.

Для лиц, допущенных к квалификационным экзаме-

нам учебными учреждениями, указанными в пункте

на-

стоящих рекомендаций, организуется чтение обзорных

лекций, а также проведение групповых и индивидуальных

консультаций.

Для проведения экзаменов образуется квалификаци-

онная комиссия в составе председателя, секретаря, членов

комиссии. В состав квалификационной комиссии включа-

ются заместитель руководителя органа власти или, по его

поручению, руководитель (заместитель руководителя)

структурного подразделения (как председатель комиссии),

руководители кадрового, юридического и отдельных

функциональных подразделений этого органа, руководи-

тели и специалисты соответствующего учебного или науч-

ного учреждения, независимые эксперты (социологи, поли-

тологи, психологи и другие научные работники), предста-

витель профсоюзной организации.

Заседание комиссии считается правомочным, если на

нем присутствует не менее двух третей ее членов.

6. Предложения о количественном и персональном со-

464

ставе квалификационной комиссии, сроках проведения

квалификационных экзаменов разрабатываются кадровой

службой органа государственной власти совместно с руко-

водителем соответствующего учебного учреждения.

Количественный и персональный состав квалифика-

ционной комиссии и срок проведения квалификационных

экзаменов утверждается руководителем соответствующего

государственного органа.

Содержание квалификационного экзамена

Содержание квалификационного экзамена определя-

ется квалификационно-методической комиссией по про-

фессиональному развитию персонала государственной

службы соответствующего учебного учреждения.

Структура учебных дисциплин, объем и уровень об-

щих и профессиональных базовых и прикладных знаний

зависит от группы или специализации государственной

должности претендента.

Независимо от государственной должности претендент

обязан проявить необходимый уровень знаний Конститу-

ции Российской Федерации; законов Российской Федера-

ции; Указов Президента Российской Федерации, иных

нормативно-правовых актов Российской Федерации и ее

субъектов.

Важно, чтобы претендент на должность не только знал

нормативно-правовые акты, но и проявлял современные

профессиональные качества, умение анализировать, опре-

делять и оценивать стратегические и текущие преобразо-

вания в подведомственной ему сфере, работать в

"команде" и т.п.

Квалификационный экзамен по выявлению объема и

уровня общих и профессиональных знаний предполагает:

- представление квалификационной комиссии претен-

дентом не позднее чем за две недели письменного реферата

465

описанием полномочий, прав и обязанностей государст-

венной должности, на которую претендует экзаменуемый,

и обоснованием собственной профессиограммы для иден-

тификации ее с предполагаемой должностью;

- проведение специалистом учебного учреждения инди-

видуального собеседования с претендентом для анализа и

оценки письменного реферата;

- проведение устного экзамена для выявления уровня

знаний, умений и навыков претендента на государствен-

ную

должность.

Письменный реферат и устный экзамен оцениваются по

системе оценок "отлично", "хорошо", "удовлетворитель-

но"

и"неудовлетворительно".

5. Порядок проведения квалификационных экзаменов

Знания анализируются и оцениваются квалификаци-

онной комиссией открытым голосованием. При равенстве

голосов членов комиссии решающим является голос пред-

седателя.

При проведении экзамена и подготовке решения необ-

ходимо проявлять уважение к личности экзаменующегося,

такт и справедливость, стимулируя этим его самообразо-

вание и самоорганизацию.

Результаты квалификационных экзаменов и решение

квалификационной комиссии заносятся в протокол

(Приложение 5.1), который составляется в одном экземп-

ляре на каждого экзаменующегося и подписывается пред-

седателем, секретарем и членами квалификационной ко-

миссии.

По результатам квалификационного экзамена выда-

ется свидетельство установленного образца для данной

группы или профиля государственных должностей, дейст-

вующее в течение пяти лет (Приложение 5.2).

При несогласии с оценкой квалификационной комис-

466

сии претендент на государственную должность имеет пра-

во обжаловать ее решение у руководителя соответствую-

щего государственного органа.

Повторная сдача квалификационного экзамена раз-

решается через

год.

467

Приложение 5.1

ПРОТОКОЛ

заседания квалификационной комиссии по приему

квалификационных экзаменов по государственным должностям

199 г.

(наименование государственного органа)

Присутствовали:

Экзаменующийся

(Ф.И.О.

председателя,

секретаря,

членов

комиссии)

(Ф.И.О.)

ПОВЕСТКА ЗАСЕДАНИЯ

Прохождение квалификационных экзаменов по

государственном должностям

(Название должностей и структурного подразделения

государственного органа)

Оценка кандидатов на государственную должность

Решение квалификационной комиссии

(с мотивировкой и обоснованием их принятия)

(Указываются методы оценки кандидата)

(Указываются результаты голосования)

Председатель квалификационной комиссии

Секретарь квалификационной комиссии

Члены квалификационной комиссии

С протоколом ознакомился

(подпись экзаменовавшегося

дата)

468

Приложение 5.2

Наименование государственного органа

Свидетельство

Выдано

(Фамилия, имя, отчество)

в том, что он(а) сдал(а) государственный квалификационный экзамен

по группе государственных должностей

профилю государственных должностей

с общей оценкой

Протокол № " " 199.

Председатель государственной квали-

фикационной комиссии

Секретарь государственной квалифика-

ционной комиссии

М.П.

государственного

органа

Выдано " "

199

_ г.

469

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Методические рекомендации

по подготовке и проведению инновационной игры

"ГЕНЕРИРОВАНИЕ ИДЕЙ

ПО

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ

МИНИСТЕРСТВЕ

(ВЕДОМСТВЕ) РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"

Цель предлагаемых методических рекомендаций - со-

действие в овладении преподавателями академии техноло-

гией подготовки, проведения и методикой анализа дело-

вых инновационных игр.

Введение

Эффективное решение задач, стоящих сегодня перед ор-

ганами государственной службы, обусловливает необхо-

димость выработки новых идей, нестандартных подходов.

Только на такой основе можно сделать прорыв, обеспе-

чить успех в работе государственных структур, аппарата

управления.

Инновационные деловые игры в последние годы актив-

но используются для выявления оригинальных методов

решения возникающих социальных, политических и других

проблем. В процессе определенным образом организован-

ной коллективной мыследеятельности осуществляется

"мозговой штурм" проблем государственной службы.

Участие в инновационных деловых играх требует мак-

симального интеллектуального напряжения, позволяет их

участникам раскрыть свой творческий потенциал, способ-

ствует самосовершенствованию работников.