Голубева Э.А. Способности. Личность. Индивидуальность

Подождите немного. Документ загружается.

тельную «психофизиологическую валидность», сопоставляясь с типологиче-

скими особенностями высшей нервной деятельности, которые Б.М. Теплов счи-

тал важнейшими в структуре природных предпосылок способностей.

Другой путь «валидизации» методик - их сопоставление с успешностью

учения. Благодаря системе всеобщего образования, при наличии которого про-

ведены наши основные комплексные исследования, критерий успешности уче-

ния (экспертами в этом случае являются преподаватели) был важной инте-

гральной характеристикой учебного труда. Но, конечно, при прочих равных ус-

ловиях, он выступает как дополнительный к комплексу психологических и пси-

хофизиологических характеристик способностей, личности, индивидуальности.

Задача была бы слишком простой, если бы одаренность, талант, творчество,

способности можно было однозначно увидеть в успешности обучения. В кон-

тексте же многообразных характеристик информация, заключенная в оценках

успешности учебного труда, оказывается значимой.

Комплексность в изучении способностей может достигаться и путем экспе-

риментального исследования связи их характеристик с параметрами, относя-

щимися к другим подструктурам индивидуальности и личности (главным обра-

зом к темпераменту и характеру). Это осуществлялось через анализ структуро-

образующих признаков - активности, саморегуляции и эмоциональности.

Таким образом, комплексность, если вновь обратиться к схеме, реализовы-

валась по «горизонтали» (через изучение взаимоотношений трех уровней) и по

«вертикали» (через изучение взаимоотношений способностей с темпераментом

и характером).

При таком исследовании способностей, объединяющем методы дифферен-

циальной психологии и дифференциальной психофизиологии, используются

два подхода - «измерительный» и «типологический», выделенные в этих нау-

ках. Измерительный подход дает возможность получать многочисленные при-

знаки, характеризующие индивидуальные различия в способностях на разных

уровнях. В результате получается сложная мозаика показателей. Но возможны

укрупнение и объединение отдельных аналитических признаков для описания

типов и картин поведения. Следовательно, проблема индивидуальных различий

в способностях становится индивидуально-типологической. А это позволяет

сблизить в способностях индивидуальное и родовое.

Способности уже в течение нескольких лет исследуются нами на трех вы-

шеназванных уровнях:

Первый - психофизиологический - относится к диагностике типологиче-

ских свойств нервной системы: общих - безусловнорефлекторных, - имеющих

врожденный характер (сила-слабость, лабильность-инертность, активирован-

ность-инактивированность), и специально человеческих, соотносимых с полу-

шарыой симметрией-асимметрией. Последние также имеют отчасти врожден-

ный характер (правополушарные, первосигнальные функции), но в большей ме-

ре - приобретенные особенности. Кроме того, этот уровень включает и харак-

теристики работы анализаторов, что при диагностике специальных способно-

стей, например музыкальных, имеет немалое значение. Изучение индивидуаль-

ных различий на этом уровне позволяет измерять некоторые природные пред-

посылки, входящие в структуру задатков способностей.

109

Второй - психологический — включает определение индивидуальных осо-

бенностей познавательных процессов (восприятия, памяти, мышления и речи), а

также особенностей темперамента (в частности, эмоциональности, тревожности

и т.д.), мотивации и характера в той мере, в которой разработаны методики их

диагностики.

Третий - поведенческий - предполагает: определение успешности деятель-

ности за длительный период с ее дифференцированным анализом; учет харак-

тера межличностных отношений; изучение некоторых особенностей индивиду-

ального, в частности когнитивного, стиля деятельности; определение общих ви-

дов направленности - преимущественно коллективистской, деловой или эгои-

стической в их сочетаниях и т.д.

В пределах имеющихся возможностей мы пытаемся объединить методы

дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии приме-

нительно к решению проблем каждого человека.

Наш опыт комплексной диагностики способностей и склонностей, основан-

ный на анализе и синтезе очень многих физиологических и психологических

признаков, говорит о том, что без знания жизненного пути человека, «событий-

ного ряда», часто невозможно объяснить систему измеряемых переменных. В

свою очередь, именно с помощью научной измерительной диагностики удается

осмыслить то или иное сочетание событий в отдельной судьбе /«Способности и

склонности: комплексные исследования», 1989/.

Более широкий контекст рассмотрения проблемы «способности, личность,

индивидуальность» никак не отменяет, а напротив, включает исследование во-

проса о соотношениях способностей и их задатков. Но и в анализе этих соотно-

шений, и при изучении взаимообусловленности способностей и темперамента,

способностей и характера, способностей и склонностей он предполагает при-

влечение методов и теоретических обобщений дифференциальной психологии

и дифференциальной психофизиологии. Более того, объединение методов и

концепций, разработанных в этих научных дисциплинах, представляется весьма

продуктивным общим принципом, позволяющим, как нам кажется, с гумани-

стических позиций решать и проблему способностей и одаренности. А их непо-

вторимое своеобразие - генетическое, физиологическое, психологическое, био-

графическое - истинное достояние человечества.

Глава 3

ОБОСНОВАНИЕ

ПРИМЕНЯЕМЫХ МЕТОДОВ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ РАЗЛИЧИЙ

Главная информация об устойчивых индивидуальных особенностях высшей

нервной деятельности была получена с помощью электрофизиологических ме-

тодик. Это электроэнцефалограмма в состоянии покоя, вызванные потенциалы

и реакция навязывания ритма. По каждой из этих трех групп показателей име-

ется огромное количество литературы.

Мы рассмотрим схематично показатели ЭЭГ, оказавшиеся информативными в

наших исследованиях с точки зрения психофизиологии, т.е. с учетом основных

функций психического, которые были выделены С.Л. Рубинштейном (1957) на ос-

нове анализа рефлекторной деятельности мозга - отражательной и регуляторной.

С.Л. Рубинштейн не рассматривал в этом контексте энергетическую компо-

ненту психики и поведения. Однако в связи с открытием Дж. Моруцци и Г. Мэ-

гуном /1949/ активирующей функции ретикулярной формации - сетевидного

подкоркового образования, обеспечивающего регуляцию тонуса, уровней сна и

бодрствования, - эта проблема стала широко исследоваться в психофизиологии.

Э. Даффи /E.Duffy, 1951/ одна из первых обстоятельно проанализировала

категорию активности в аспекте мобилизации энергии и ее регуляции. Все по-

ведение, согласно Даффи, определяется двумя основными измерениями: на-

правленностью и мобилизацией энергии, источником которой являются процес-

сы метаболизма. Физиологи чаще изучают ее как независимую переменную. Но

освобождение энергии зависит и от меры усилий, «требуемых ситуацией так,

как она понимается индивидом» /с. 32/. Например, трудные задачи требуют

больше энергии, нежели легкие, значимые - больше, чем незначимые. Освобо-

ждение энергии и степень ее мобилизации варьируют индивидуально, опреде-

ляя не только виды активности между крайними точками континуума от сна до

крайнего возбуждения, но и другие характеристики поведения (например, время

реакции, чувствительность к стимуляции и т.д.). Отношения между расходуе-

мой и сохраненной энергией - важный фактор, определяющий здоровье или бо-

лезнь индивида.

Мобилизация энергии, вероятно, контролируется автономной нервной сис-

темой, но «центральная нервная система играет большую роль в оценке значи-

мости ситуации и, таким образом, определяет количество расходуемой энер-

гии» /там же, с. 33/.

Среди индикаторов мобилизации энергии Даффи, наряду с напряжением

скелетной мускулатуры и сопротивлением кожи ладони, рассматривает ЭЭГ-

показатели, в частности частотно-амплитудные характеристики ритмов, глав-

111

ным образом альфа-ритма, проницательно обращая внимание на корреляцию

между увеличением частоты альфа-ритма и скоростью метаболизма.

На основе данных нейропсихологии и нейрофизиологии А.Р. Лурия выде-

лил «три основных функциональных блока», «участие которых необходимо для

осуществления любого вида психической деятельности. С некоторым прибли-

жением к истине их можно обозначить как: (1)блок, обеспечивающий регуля-

цию тонуса или бодрствования; (2) блок получения, переработки и хранения

информации, поступающей из внешнего мира; (3) блок программирования, ре-

гуляции и контроля психической деятельности» /см.: 1973, с. 84/.

Эти блоки в реальных психических процессах и актах поведения постоянно

взаимодействуют. Однако и здесь, как показал, основываясь на экспериментальных

исследованиях своих коллег, В.Д. Небылицыи /1976/, выявляются значительные

типологические различия. Они касаются в широком смысле слова индивидуальной

специфики корково-подкорковых отношений. В общей психофизиологии эти пред-

ставления, благодаря применению новых методов, конкретизированы и уточнены

/С. Larson с соавт., 1998; Е. Basar, 1998; подробнее см. раздел 3.1/.

Другой самый общий тип баланса, существенный для психофизиологии, - это

соотношение процессов возбуждения и торможения. Процессы синхронизации

мозговой ритмики преимущественно отражают торможение, а десинхронизации -

возбуждение. Соотношение мозговых волн и форм поведения в контексте актива-

ции в схематизированном виде выступает как учащение мозговой ритмики при пе-

реходе на более высокие уровни бодрствования /Дж. Хэссет, 1981/.

С точки зрения функционирования анализаторов, т.е. осуществления отра-

жательной функции психического, и взаимодействия информационного блока с

энергетическим и регуляторным важными оказываются показатели соотноше-

ния специфических и неспецифических систем в их индивидуально-типологи-

ческом своеобразии. Мы коснемся этой проблемы, излагая результаты, полу-

ченные при регистрации вызванных потенциалов, и их трактовки в русле кон-

цепции A.M. Иваницкого /1976/. Согласно самой общей дихотомии, по специ-

фическим системам передаются сведения об «объективных» признаках стимула,

по неспецифическим - о «субъективных». Основываясь на этих положениях и

имея в виду основной ракурс анализа - дифференциальный, рассмотрим пере-

численные группы электрофизиологических показателей с акцентом на те из

них, которые оказывались коррелирующими с психологическими характери-

стиками во многих работах.

3.1. О спонтанной и вызванной активности в био-

токах мозга

«Под спонтанной (фоновой, автономной) активностью подразумевают такую

более или менее общую и непрерывную электрическую активность мозга, которая

наблюдается в данных условиях опыта при отсутствии специальных внешних раз-

дражений и не связана с двигательной активностью» /Г.Т. Каминская, 1989, с. 13/.

112

1. Электроэнцефалограмма (спонтанная ритмика)

Считается, что в электроэнцефалограмме отражается суммарная электриче-

ская активность сотен тысяч нейронов, аксонов, дендритов и глиальных клеток

/В.И. Гусельников, 1976/. Как полагают, синхронная электрическая активность

определяется взаимодействием двух основных факторов: 1) собственно ритми-

ческой активности нервных сетей поверхностных слоев коры; 2) таламической

ритмической активности, так как в неспецифических ядрах зрительного бугра

(таламуса) животных локализуются пейсмекеры - источники этой активности

(P.Andersen, S.A. Andersson, 1968; Н.Н.Данилова, Г.Т.Каминская, Е.Н.Соко-

лов, 1975; Дж. Хэссет, 1981 и др./.

Из электроэнцефалограммы человека с помощью различных анализаторов

извлекают характеристики следующих основных ритмов: дельта-ритм с часто-

той 0,5-4,0 Гц (20-200 мкВ); тета-ритм с частотой 4-7 Гц (5-100 мкВ); альфа-

ритм с частотой 8-13 Гц (5-100 мкВ), бета-ритм с частотой 18-30 Гц (2-20 мкВ)

и гамма-ритм - 30-170 Гц и выше (около 2 мкВ) /Н.Н. Данилова, 1998/.

Особое место среди показателей ЭЭГ занимает альфа-ритм с частотой 8-

13 Гц, который иногда делят на низкочастотный - 8-10 Гц и высокочастотный -

10-13 Гц - альфа-ритм.

Альфа-ритм считается основным спонтанным ритмом в электроэнцефало-

грамме человека. Он характерен для состояния спокойного бодрствования и

особенно хорошо выражен при закрытых глазах в затылочных областях. Этот

ритм, о котором мы упоминали в связи с открытием Г. Бергера во введении, да-

же при отсутствии анализаторов частот хорошо виден на ЭЭГ. В эволюционном

ряду только у высших обезьян и собак имеются колебания, близкие к человече-

скому альфа-ритму (R.G. Bickford, 1987).

Хотя еще в 30-х годах Н. Hoagland была высказана гипотеза о связи альфа-

ритма со скоростью обменных процессов /см. D.B. Lindsley, 1945/, только в на-

стоящее время удалось получить на человеке прямое доказательство этой гипоте-

зы, что связано с усовершенствованием методов исследования мозга. Один из та-

ких методов, описанный Б.Н. Безденежных /«Основы психофизиологии», под

ред. Ю.И. Александрова /1997/ и Н.Н. Даниловой /1999/, ПЭТ - позитронно-эмис-

сионная томография.

На основе излучения, исходящего от радиоактивных изотопов, предвари-

тельно введенных в мозг, определяется метаболическая активность его различ-

ных структур. Из плоских горизонтальных «срезов» мозга на разных уровнях

строится его объемное визуальное изображение.

Американские исследователи C.L. Larson, R.J. Davidson, H.C. Abercrombie,

R.T. Ward, S.M. Schaefer, D.C. Jackson, J.E. Holden, S.B. Perlman, /1998/,

исполь-

зуя метод ПЭТ, на 27 испытуемых, регистрируя одновременно электроэнцефа-

лограмму и скорость обмена глюкозы в таламусе, обнаружили обратную связь

между скоростью обмена глюкозы и энергией альфа-ритма. Эта корреляция и ее

знак сохранялись для разных условий: левого и правого полушарий, открытых и

закрытых глаз, низко- и высокочастотного альфа-ритма, а также для всей поло-

Их статья была любезно предоставлена нам Е.Н. Соколовым.

113

сы альфа-ритма в целом (8-13 Гц). Как отмечают сами авторы, прежние инва-

зивные нейрофизиологические исследования, проводимые на разных видах жи-

вотных, показали значение таламической активности в регуляции альфа-

подобных колебаний. Данная работа впервые на человеке продемонстрировала,

что скорость обмена глюкозы в таламусе, являющемся важнейшим подкорко-

вым модулятором, пейсмекером, альфа-активности, непосредственно влияет на

выраженность альфа-ритма: чем выше эта скорость, тем меньше выраженность

альфа (больше его депрессия) при разных отведениях с поверхности головы.

Поскольку депрессия альфа-ритма рассматривается в качестве показателя акти-

вации вообще и психической активности в частности, эти результаты имеют

большое значение для дифференциальной психофизиологии, в том числе при

понимании корково-подкоркового взаимодействия в континууме показателей

типологического свойства активированности (разделы 3.4; 3.5).

Уточнение знаний об интимных мозговых механизмах происхождения аль-

фа- и других видов ритмической активности не снимает проблемы общефизио-

логического, психологического и поведенческого значения этих индикаторов,

которая также требует специального изучения.

В информационном аспекте альфа-ритм рассматривают как «облегчающий»,

«синхронизирующий», «стабилизирующий», «сканирующий» механизм /М. Бре-

зье, 1955; Г. Уолтер, 1966 и многие другие/. Говоря словами П.В. Симонова, как

уже отмечалось, альфа-ритм осуществляет «барьерную функцию в отношении

поступающих в мозг импульсации». Наибольшая выраженность альфа-ритма в

затылочной зрительной области обусловлена тем, что в ней «замыкается основ-

ной канал информации, поступающей в мозг» (П.В. Симонов, 1965, с. 152, 155). С

яркостью именно зрительных образов связывает Г. Уолтер отсутствие альфа-рит-

ма у группы лиц, обозначенных им как М (минус) и составляющих около 1/6 ис-

следованных им и его сотрудниками 600 человек /Г. Уолтер, 1966/.

Исчезновение, депрессия альфа-ритма отражает влияние на кору головного

мозга неспецифических активирующих систем и характеризует не только нали-

чие ярких зрительных образов, но и интенсивность ориентировочной деятель-

ности вообще /Е.Н. Соколов, 1958 и многие другие/.

Если воспользоваться дихотомической классификацией О.М. Гриндель,

установившей в норме наличие двух основных групп испытуемых - лица с

доминированием альфа-ритма и без него, последние характеризуются повы-

шенной активацией коры, поскольку у них «имеет место постоянный приток

импульсации в кору из подкорковых неспецифических систем» /О.М. Грин-

дель, 1966; 1973/.

При математическом анализе ЭЭГ на ЭВМ дальнейшие исследования меж-

центральных отношений у лиц с альфа и без него позволили поставить вопрос

«о саморегулирующихся механизмах мозга человека, в которых важную роль

играет генерализованный альфа-ритм, обладающий высокой и устойчивой час-

тотой колебаний во всех отделах коры и распространяющийся по коре с зако-

номерными временными сдвигами» /B.C. Русинов, О.М. Гриндель, Г.Н. Болды-

рева, Е.М. Вакар, В.Е. Майорчик, 1988, с. 111/.

Подробнее две основных формы корреляционных связей электрических

процессов - циклическая и импульсная, более характерные для лиц с альфа-рит-

114

мом и без него, - рассматриваются в связи с типологическим свойством активи-

рованности (раздел 3.4).

B.C. Русиновым с соавторами установлено значение и других ритмов в ин-

дивидуальном рисунке ЭЭГ.

«Выделение физиологических диапазонов частот показало, что в каждой из

областей коры имеются ритмы всех исследованных физиологических диапазо-

нов: дельта, тета, альфа, бета, проявляющихся, особенно альфа и бета, в форме

модуляций или «веретен», значительно варьирующие от испытуемого к испы-

туемому и в разных областях у одного и того же здорового человека. Эти же

ритмы у здоровых людей обладают большой периодичностью. Такие свойства

ритмов вносят индивидуальность в картины ЭЭГ» (там же, с. 107).

В психофизиологических сопоставлениях было показано, что большая час-

тота альфа-ритма наблюдается у более импульсивных, «быстрых» индивидов, с

большей выраженностью «первичной функции», составляющей основу непо-

средственного опыта; меньшая частота альфа-ритма наблюдалась у более урав-

новешенных, медлительных и осторожных индивидов, у которых преобладала

«вторичная функция», т.е. контроль сознания /А.С. Mundy-Castle, 1953/.

При сопоставлении параметров альфа-ритма с эффективностью деятельно-

сти получилась неоднозначная картина. Ее сложность и противоречивость от-

мечает ряд исследователей /Д. Линдсли, 1945; В.Б. Малкин, 1978 и др./. Так,

при обследовании 3000 абитуриентов в летные училища (в возрасте 18-23 лет)

найдено, что наряду с лицами с моночастотным альфа-ритмом и его сравни-

тельно большой амплитудой и индексом, имеются и молодые люди, в ЭЭГ ко-

торых - вместе с альфа-ритмом высокой амплитуды - присутствует тета-ритм

также с большой амплитудой. У этих лиц отмечена повышенная эмоциональная

возбудимость.

Длительные наблюдения за успешностью деятельности позволили В.Б. Мал-

кину прийти к заключению, что лица с хорошо выраженным устойчивым альфа-

ритмом, высокой внутренней помехоустойчивостью наиболее успешно овладе-

вают профессией летчика. Не менее важен и вывод автора о том, что среди кур-

сантов с плохо выраженным, лабильным альфа-ритмом, перемежающимся с бе-

та-ритмом, есть лица, отлично овладевающие летной профессией. Однако для

лиц с таким же типом ЭЭГ, но с выраженной личностной тревожностью про-

гноз для летного обучения, с точки зрения автора, является неблагоприятным

/В.Б. Малкин, 1978/. Таким образом, лишь комплексное обследование, предпо-

лагающее применение личностных, психологических (в том числе тестовых и

не тестовых методик) и ЭЭГ-методов, может сделать отбор перспективным

/В.А. Бодров, В.Б. Малкин, Б.Л. Покровский, Д.И. Шпаченко, 1984/.

Первоначально Г. Уолтер обнаружил тета-ритм в ЭЭГ детей и невыдержан-

ных взрослых. «Если альфа-ритмы сканируют зрительные образы, то можно

предположить, что тета-ритмы обеспечивают сканирование чувства удовольст-

вия»/1966, с. 218/.

Последующие исследования, особенно относящиеся к работе в экстремаль-

ных условиях (антарктические экспедиции), показали, что медленные ритмы, в

том числе тета-ритм, играют ведущую роль в адаптивных перестройках орга-

низма/Н.Н. Василевский, СИ. Сороко, М.М. Богословский (1978); СИ. Сороко,

115

1984/. СИ. Сороко, С.С. Бекшеев считают, что наличие тета-ритма в ЭЭГ может

быть как признаком нарушения функционального состояния ЦНС, так и вклю-

чения «дополнительных компенсаторных механизмов, в которых тета-ритм иг-

рает главную стабилизирующую роль» /1981, с. 478/.

Как полагает Вандервольф /С.Н. Vanderwolf, 1971/, медленная ритмическая

активность, в генезе которой принимают участие подкорковые образования

(гиппокамп и медиальный таламус), имеет отношение к контролю произвольных

движений, в том числе и через механизм их связи с побуждениями.

Природа тета- и альфа-ритма в спонтанной ЭЭГ, их взаимоотношения рас-

крываются в онтогенетических исследованиях. Согласно Д.А. Фарбер и

В.В. Алферовой /1972/, показателем повышенной активности неспецифической

подкорковой синхронизирующей системы является выраженность тета-волн и

слабая выраженность реакции активации. По мере структурно-функционально-

го созревания коры усиливается ее тормозное воздействие на таламические

синхронизирующие структуры, что приводит к ослаблению их влияний на

нервные вышележащие центры и возрастанию роли неспецифической активи-

рующей системы.

«Этот сдвиг в характере корково-подкорковых взаимоотношений имеет

важное значение в обеспечении дифференцированного реагирования нейронов

коры, а следовательно, и в совершенствовании приема, переработки и запечат-

ления внешней информации» /Д.А. Фарбер, В.В. Алферова, 1972, с. 199/.

Наконец, рассматривая в контексте психофизиологии некоторые ЭЭГ-показа-

тели, целесообразно привести результаты, полученные близнецовым методом

психогенетиками. По данным, обобщенным СБ. Малых /1997/, наследуемость

ЭЭГ- характеристик в дельта-диапазоне - 80 % - для задних и 70 % - для перед-

них отделов; для тета-диапазона - 90 %; для альфа- и бета- диапазонов - 89 %.

Новая психофизиологическая теория функционального значения ритмов

ЭЭГ создана Е. Басаром /Е. Basar, 1998, 1999/. Его монографии, уже упоминав-

шиеся во введении, содержат весьма убедительные доказательства этой теории.

«Частоты ЭЭГ можно рассматривать как тип алфавита мозговых функций».

«Большой ансамбль функций соотносится с различными частотами или с нало-

жением различных частот». Это дает возможность создания «интегративпой

нейрофизиологии, основывающейся на колебаниях в ЭЭГ».

«Сложные функции, как правило, демонстрируют несколько накладываю-

щихся колебаний с различной величиной амплитуды, продолжительности и за-

держки» /1999, c.XVI/.

Динамика биопотенциалов мозга человека и животных прослеживается при

решении различных психологических задач, включающих сенсорные и когни-

тивные процессы (внимание, определение порогов, кратковременная память и

обучение).

Обнаружено существование естественных дельта- (2 Гц), тета- (4-5 Гц),

альфа- (10 Гц), бета- (20 Гц) и гамма- (40 Гц) генераторов; благодаря технике

фильтров их можно выделить в составе обычных сенсорных вызванных потен-

циалов (ВП) и в сложных потенциалах, связанных с событиями (СПП).

Это «генеральные операторы». «Когда мы говорим, что 10 Гц может рас-

сматриваться как оперативный сигнал, это означает, что данная структура гене-

116

рирует 10 Гц, но это также означает, что она посылает сигнал 10 Гц в другие

структуры для распространения возбуждения в воспринимающих нейронных

популяциях» /там же, с. 393/.

Эти генераторы диффузно распределены по всему мозгу и активируются по

эффекту резонанса в зависимости от особенностей сигнала и характера решае-

мой задачи. «Генеральные операторы» работают параллельно, комбинируясь

друг с другом в разных вариантах в тех или иных подкорковых и корковых

структурах, реагируя с определенной временной задержкой.

Хотя при решении сенсорных и когнитивных задач могут быть задействова-

ны дельта-, тета-, альфа-, гамма-системы, отмечается и специфика каждой из

них. Их функции таковы.

Дельта-ответ имеет отношение к обнаружению сигнала и принятию реше-

ния. Он регистрируется в составе слуховых и зрительных ВП во всех отведени-

ях у человека и у кошки. У человека дельта-колебания наблюдаются во время

определения слухового порога. Распространенность дельта-колебаний позволя-

ет рассматривать их в качестве сенсорного компонента различных реакций. А

выраженность дельта-колебаний во сне, вероятно, отражает обширные процес-

сы переработки сигналов спящим мозгом.

Тета-система - «важнейший строительный блок в сигнальной функции

нервной системы». Усиление тета-колебаний имеет место «во всех когнитивных

состояниях, относящихся к ассоциациям» /с. 419, 420/. Тета-система связана с

избирательным вниманием и ожиданием стимулов.

Альфа-колебания имеют теснейшую связь с сенсорными функциями. 10 Гц

в коре и таламусе могут быть вызваны стимуляцией, лишь адекватной для соот-

ветствующей воспринимающей области. В противоположность этому, 10 Гц,

возникающие в гиппокампе, присутствуют при всех типах стимуляции.

«Альфа — универсальный код или универсальный оператор мозга» /там же,

с. 423, выделено автором — Э.А.1. Эта общая активность может служить в каче-

стве информационного сигнала между различными структурами.

Гамма-система (40 Гц) включена и в простые, и в сложные виды когнитив-

ных и сенсорных процессов. В электрической активности мозга это важнейший

функциональный строительный блок. Гамма-активность (30-50 Гц) увеличива-

ется при переключении восприятия в ситуации неопределенности. Сигнал 40 Гц

может возникать либо в отдельных, либо в ряде структур параллельно в зави-

симости от модальности сенсорной или когнитивной стимуляции.

В целом результаты говорят о том, что различные ЭЭГ-модули имеют мно-

жественные функции и действуют как «универсальные операторы», или «коды»

/там же, с. 424/.

Необходимо, однако, отметить, что некоторые важные положения теории

Е. Басара были ранее сформулированы на другой фактической основе М.Н. Ли-

вановым /1972/. Здесь обозначим лишь самые общие аспекты его концепции,

имеющие отношение к ЭЭГ-показателям и вызванным потенциалам, исполь-

зуемым в психофизиологии индивидуальных различий.

1. «Большой функциональный смысл ритмичности мозговых процессов»,

подчеркнутый М.Н. Ливановым в филогенезе /1972, с. 27/ и выявляемый им с

сотрудниками и единомышленниками как в онтогенезе, так и у взрослых людей

117

в норме и патологии в характеристиках пространственно-временной синхрони-

зации биопотенциалов головного мозга. При этом пространственное распреде-

ление корреляций биопотенциалов отражает специфику сенсорных, когнитив-

ных и двигательных задач, решаемых человеком.

2. Особая роль тета-ритма (4-7 Гц) в замыкательной, ассоциативной дея-

тельности и разное значение типов корково-подкорковых процессов в динамике

тета-ритма в зависимости от стадии становления и реализации условных реф-

лексов у животных.

Роль ритмов ЭЭГ и особенно альфа-ритма в балансе корково-подкорковых

отношений у человека обсуждается в вышеупомянутом исследовании B.C. Py-

синова с соавторами /1988, см. 3.4/.

2. Вызванная электрическая активность

К вызванным (реактивным) потенциалам относятся собственно вызванные

потенциалы (ВП) и реакция навязывания ритма.

«Наиболее четкое и несомненное электрофизиологическое выражение функ-

циональной деятельности, во всяком случае афферентных систем мозга, состоит в

характерных электрических ответах на раздражения, которые обозначают как вы-

званные потенциалы. В отличие от реакций изменения фоновой ритмики вызван-

ные потенциалы представляют собой стереотипные комплексы колебаний, воз-

никающие в ответ на залп афферентных импульсов с определенным латентным

периодом после подачи раздражителя» /А.Б. Коган, 1969, с. 284/. Это «последова-

тельность из нескольких позитивных и негативных волн, которая длится в тече-

ние 0,5-1 сек. после стимула» /Н.Н. Данилова, 1998, с. 16/.

В связи с тем, что на поверхности кожи головы величина ВП очень мала, те-

ряясь в спонтанной ритмике, используется суммация, или усреднение, ВП с по-

мощью специальных устройств /Ч. Шагас, 1975; A.M. Иваницкий, 1976; «Осно-

вы психофизиологии», под ред. Ю.И. Александрова, 1997 и многие другие/.

На рис. 2 приводится ставшая хрестоматийной схема зрительного ВП по

Л. Циганеку /1961/, взятая из книги Ч. Шагаса /1975, с. 88/. Римскими цифрами

обозначены компоненты (пики). Первый пик со средней латентностью 40 мс

имеет отрицательную полярность. «Средние латентности компонентов II-VII

равны соответственно 53, 73, 94, 114, 135 и 190 мс». Волны I-III - первичный

ответ, по Циганеку, после III компонента - вторичный ответ.

Позднее способы идентификации компонентов были усовершенствованы

/Э.М. Рутман, 1979/.

Во многих работах обнаружены связи ВП практически со всеми психиче-

скими функциями и с индивидуальными различиями в сенсорных и когнитив-

ных процессах, а также с синдромом общего типологического свойства силы -

чувствительности нервной системы /Т.Ф. Базылевич, 1983/. На этой работе мы

остановимся в разделе 3.2.

Здесь же рассмотрим одно из интересных направлений психофизиологиче-

ской интерпретации механизмов информационного синтеза, представленного в

теории A.M. Иваницкого /A.M. Иваницкий, 1976; A.M. Иваницкий, В.Б. Стре-

лец, И.А. Корсаков, 1984/.

118