Москва.: Изд-во МГОУ. – 2007, - 86 стр. (Тираж 500 экз.). Вестник
Московского государственного областного университета.
Редакционно-издательский совет: Пасечник В.В. – председатель,
доктор педагогических наук, профессор.
Аннотация.
Научный журнал основан в 1998 году.
«Вестник МГОУ» (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторатов, а также аспирантов и соискателей. В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только статьи работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Ломов С.П. Становление художественно-педагогической системы в школах России.
Зинченко Н.В. Развитие творческой самостоятельности студентов на пленэре.
Игнатьев С.Е. Линия в рисунках детей.
Кармазина М.В. Роль упражнений в процессе преподавания живописи и рисунка.
Кондакова Е.С., Ломизе И.Е. «ПОТАЛА» 1939 года — Поиск атрибуции (О творческой манере Николая и Святослава Рерихов).
Кондакова Е. Американский период в творческой судьбе Николая Рериха:1920-1923 годы.
Кузнецов Е.Ф. Психофизиологические основы формирования зрительного восприятия
будущего художника-педагога.
Макаровская И.В. Компоненты творческих способностей личности.
Новикова Л.В. Дизайн — творческий метод познания среды и развития личности.
Новикова Л.В. Развитие творческих способностей личности средствами дизайн-образования.
Пилюгин Р.В. Развитие творческих способностей студентов в процессе занятия проектированием.
Рощин С.П. Психологические основы занятий изобразительным искусством.
Синицына А.Н. Активизация творческого мышления учащихся.
Сокова Ю.В. Спецкурс истории ландшафтного искусства в подготовке художников.
Токарева Е.Г. Учебно-воспитательные задачи натюрморта.
Тржемецкая М.П. Мониторинг развития творческих способностей школьников.
Хабловский В.В. Формирование основ зрительного восприятия цвета в изобразительной деятельности.
Научный журнал основан в 1998 году.
«Вестник МГОУ» (все его серии) является рецензируемым и подписным изданием, предназначенным для публикации научных статей докторатов, а также аспирантов и соискателей. В «Вестнике» могут публиковаться статьи не только статьи работников МГОУ, но и других научных и образовательных учреждений. Содержание.
Ломов С.П. Становление художественно-педагогической системы в школах России.
Зинченко Н.В. Развитие творческой самостоятельности студентов на пленэре.
Игнатьев С.Е. Линия в рисунках детей.
Кармазина М.В. Роль упражнений в процессе преподавания живописи и рисунка.
Кондакова Е.С., Ломизе И.Е. «ПОТАЛА» 1939 года — Поиск атрибуции (О творческой манере Николая и Святослава Рерихов).
Кондакова Е. Американский период в творческой судьбе Николая Рериха:1920-1923 годы.
Кузнецов Е.Ф. Психофизиологические основы формирования зрительного восприятия
будущего художника-педагога.
Макаровская И.В. Компоненты творческих способностей личности.
Новикова Л.В. Дизайн — творческий метод познания среды и развития личности.
Новикова Л.В. Развитие творческих способностей личности средствами дизайн-образования.
Пилюгин Р.В. Развитие творческих способностей студентов в процессе занятия проектированием.
Рощин С.П. Психологические основы занятий изобразительным искусством.
Синицына А.Н. Активизация творческого мышления учащихся.
Сокова Ю.В. Спецкурс истории ландшафтного искусства в подготовке художников.
Токарева Е.Г. Учебно-воспитательные задачи натюрморта.
Тржемецкая М.П. Мониторинг развития творческих способностей школьников.
Хабловский В.В. Формирование основ зрительного восприятия цвета в изобразительной деятельности.