• формат pdf
  • размер 243.66 КБ
  • добавлен 25 февраля 2009 г.
Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими
Самое резкое, наиболее бросающееся в глаза отличие западного воспитания от нашего состоит вовсе не в преимущественном изучении классических языков на Западе, как нас иные стараются уверить, а в том, что человек западный, не только образованный, но даже полуобразованный, всегда, всего более и всего ближе знаком с своим отечеством: с родным ему языком, литературой, историей, географией, статистикой, политическими отношениями, финансовым положением и т.д., а русский человек всего менее знаком именно с тем, что всего
к нему ближе: со своей родиной и всем, что к ней относится.
Читать онлайн
Похожие разделы
Смотрите также

Клейменов В.Н., Романцов М.Г., Высочина Л.В. Основы медицинских и психолого-педагогических знаний в деятельности преподавателя школы

  • формат pdf
  • размер 765.32 КБ
  • добавлен 15 ноября 2008 г.
Основы медицинских и психолого-педагогических знаний в деятельности преподавателя школы. Калининград. 1996 г. Основы медицинских и психолого-педагогических знаний в деятельности преподавателей школы: Учебное пособие для студентов педагогического профиля гуманитарных университетов ( Калининградский университет; Сост. В. Н. Клейменов, М. Г. Романцов, Л. В. Высочина. - Калининград, 1996. - с. В учебном пособии кратко представлены современные данны...

Корнетов Г.Б. Демократическая педагогика для XXI века: перспективы общественно-активных школ: Учебное пособие

  • формат pdf
  • размер 1.01 МБ
  • добавлен 17 июня 2010 г.
М. -Тверь: Научная книга, 2009. В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики. Трудности и противоречия образования. Концепция демократической педагогики Джона Дьюи. Демократическая педагогика в России XXI века. в контексте трудностей и противоречий современного. образования. Общественно-активная школа в кон...

Лукьянова М.И., Калинина Н.В. Психолого-педагогические показатели деятельности школы: критерии и диагностика

  • формат pdf
  • размер 42.2 МБ
  • добавлен 10 ноября 2010 г.
М.: Сфера, 2004. В книге рассматриваются такие психолого-педагогические показатели деятельности школы, как умственное развитие школьников, уровень развития учебной мотивации и ценностных ориентаций, а также удовлетворенность участников образовательного процесса его различными сторонами. Каждый показатель деятельности школы критериально обоснован и подробно описан. Предлагаются диагностические методики.

Микк Я.А. Оптимизация сложности учебного текста

  • формат djvu
  • размер 1.18 МБ
  • добавлен 22 июля 2011 г.
Книга ориентирует авторов и издательских редакторов в работе с текстом учебников и учебных пособий исходя из научных основ оптимизации сложности учебного текста. Раскрываются методы измерения трудности учебного текста, компоненты сложности текста, даются рекомендации по повышению понятности учебного текста, критерии оптимальности. Книга поможет авторам и редакторам сознательно относиться к работе над текстом, сделать его понятным и доступным для...

Новикова Л.И. Школа и среда

  • формат pdf
  • размер 31.13 МБ
  • добавлен 23 июня 2011 г.
М.: Знание, 1985. - 80 с. В брошюре рассматриваются проблемы взаимодействия школы как воспитательного института с окружающей ее средой: педагогизация среды, интеграция ее воспитательных сил, превращение окружающей среды в среду функционирующего в ней коллектива. Для работников школ, педагогов-общественников и других воспитателей подрастающего поколения. Введение. Школа как воспитательная система. Воспитательный потенциал окружающей школу среды. А...

Сивашинская Е.Ф. Педагогика современной школы. Курс лекций

  • формат pdf
  • размер 25.74 МБ
  • добавлен 28 января 2011 г.
Минск: Экоперспектива, 2009. — 212 с. Педагогика современной школы: курс лекций для студентов пед. специальностей вузов / Е. Ф. Сивашинская, И. В. Журлова; под общ. ред. Е. Ф. Сивашинской. Учебное пособие разработано в соответствии с Типовой учебной программой дисциплины «Педагогика» для высших учебных заведений по специальностям профиля А «Педагогика». В пособии представлены материалы лекций в соответствии с содержанием первого раздела Типовой...

Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими (статья)

Статья
  • формат doc
  • размер 54 КБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
В файле представлен текст статьи К.Д. Ушинского "О необходимости сделать русские школы русскими" (на 3 страницах). "Только русский, да и не маленький, а большой человек, изумляя иностранца своим безукоризненным выговором на иностранных языках, в то же время часто говорит плохо на своем отечественном и почти всегда пишет с грубыми ошибками, знает подробно историю французской революции и в то же время глубокомысленно задумается над тем, в котором с...

Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы

  • формат doc
  • размер 123.5 КБ
  • добавлен 22 апреля 2010 г.
Статья в журнале "Для воспитания". 12 страниц. Крайняя бедность нашей педагогической литературы, сравнительно с практической педагогической деятельностью нашего отечества, не может не броситься в глаза человеку, обратившему свое внимание на этот предмет.rn

Ушинский К.Д. Родное слово (статья)

Статья
  • формат doc
  • размер 103 КБ
  • добавлен 26 ноября 2011 г.
Статья К.Д. Ушинского "Родное слово" (следует отличать от его одноименной книги). По изд.: Ушинский К.Д. Избр. пед. соч.: В 2 т. - М., 1974. - Т. 1. - С. 145-159. "Человек долго вдыхал в себя воздух, прежде чем узнал о его существовании, и долго знал о существовании воздуха, прежде чем открыл его свойства, его состав и его значение в жизни тела."

Якиманская И.С. Дифференцированное обучение: внешние и внутренние формы

  • формат doc
  • размер 15.23 КБ
  • добавлен 31 января 2010 г.
// Директор школы. 1995, № 3. с.39-45.