М. -Тверь: Научная книга, 2009.
В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики.
Трудности и противоречия образования.
Концепция демократической педагогики Джона Дьюи.
Демократическая педагогика в России XXI века.
в контексте трудностей и противоречий современного.
образования.
Общественно-активная школа в контексте.
демократической педагогики: формирование социальной.
компетентности.
Уклад жизни общественно-активной школы.
и организация образовательного процесса.
Демократическое пространство общественно-активной школы: восхождение к сознательной дисциплине.
Литература.
В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики.
Трудности и противоречия образования.
Концепция демократической педагогики Джона Дьюи.
Демократическая педагогика в России XXI века.
в контексте трудностей и противоречий современного.
образования.
Общественно-активная школа в контексте.
демократической педагогики: формирование социальной.
компетентности.
Уклад жизни общественно-активной школы.
и организация образовательного процесса.
Демократическое пространство общественно-активной школы: восхождение к сознательной дисциплине.
Литература.