Навчальний посібник. — Київ: КДПІ, 1984. — 121 с.
У посібнику розкриваються основні програмні питання з курсу
методики викладання української мови в допоміжній школі. Одночасно
подаються поради щодо організації самостійної роботи студентів.
Посібник розрахований на студентів дефектологічних факультетів денного і заочного відділень, а також ним можуть користуватися вчителі допоміжних шкіл.
Зміст:
Методика української мови як наука.
Предмет методики української мови в допоміжній школі, її завдання, методи дослідження. Зв,язок спеціальної методики мови з суміжними науками.
Психолого-педагогічні основи навчання української мови в допоміжній школі.
Своєрідність мовного розвитку розумово відсталих дітей та засоби корекції виявлених утруднень в оволодінні мовою.
Завдання і зміст навчання українській мові в допоміжній школі.
Принципи навчання українській мові.
Методи навчання українській мові.
Сучасний урок української мови в допоміжній школі.
Навчання грамоті учнів допоміжної школи. Характеристика сучасного звукового аналітико-синтетичного методу навчання грамоті.
Основні напрямки роботи в добукварний період начання грамоті.
Розвиток усної мови.
Розвиток зорових і слухових сприймань.
Підготовка до навчання письму.
Букварний період, завдання та етапи його проходження.
Навчання письму.
Післябукварний період.
Навчання читанню. Методика читання в молодших класах допоміжної школи. Методика роботи з різними жанрами художньої літератури, ділових і науково-популярних статей, віршів.
Посібник розрахований на студентів дефектологічних факультетів денного і заочного відділень, а також ним можуть користуватися вчителі допоміжних шкіл.
Зміст:
Методика української мови як наука.
Предмет методики української мови в допоміжній школі, її завдання, методи дослідження. Зв,язок спеціальної методики мови з суміжними науками.
Психолого-педагогічні основи навчання української мови в допоміжній школі.
Своєрідність мовного розвитку розумово відсталих дітей та засоби корекції виявлених утруднень в оволодінні мовою.
Завдання і зміст навчання українській мові в допоміжній школі.
Принципи навчання українській мові.
Методи навчання українській мові.
Сучасний урок української мови в допоміжній школі.
Навчання грамоті учнів допоміжної школи. Характеристика сучасного звукового аналітико-синтетичного методу навчання грамоті.
Основні напрямки роботи в добукварний період начання грамоті.
Розвиток усної мови.
Розвиток зорових і слухових сприймань.
Підготовка до навчання письму.
Букварний період, завдання та етапи його проходження.
Навчання письму.
Післябукварний період.
Навчання читанню. Методика читання в молодших класах допоміжної школи. Методика роботи з різними жанрами художньої літератури, ділових і науково-популярних статей, віршів.