Тулина О.О. Педагогические условия формирования коллектива студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе

Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 189 с. Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов телевизионных gрограмм в институтах культуры. Педагогические технологии формирования специалистов телевизионных программ в институтах культуры. Заключение. Список литературы. Приложения.

- Ставрополь. – СГУ. - 2004 г. – 213 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем доказать эффективность педагогических условий, способствующих разв...

- Ставрополь. – СГУ. - 2004 г. – 213 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем доказать эффективность педагогических условий, способствующих разв...

Дисс. . канд. пед. наук: 13.00.08. – Брянск, 2004. - 217 стр. Теоретический анализ проблем корректирующего контроля Педагогические основы контроля в учебно-воспитательном процессе Системный подход в проектировании и реализации корректирующего контроля Взаимосвязь корректирующего контроля и качества обучения Технология корректирующего контроля в преподавании гуманитарных дисциплин как фактор повышения качества обучения в вузе Технология кор...

- Ставрополь. – СГУ. – 2005 г. – 193 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Филанковский В. В. Аннотация. Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической...

- Ставрополь. – СГУ. – 2005 г. – 193 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Филанковский В. В. Аннотация. Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей формирования профессиональной устойчивости студентов к педагогической...

(На материале изучения специальных дисциплин): Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004. - 236 c. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен Сущность, структура и критериальные характеристики сформированности профессиональной компетентности у будущих военных специалистов при изучении специал...

Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2002. - 194 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности будущих педагогов. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели формирования профессиональной компетентности будущих педагогов в процессе изучения иностранного языка. Заключение. Литература. Приложения.

- Кандидатская диссертация. - Воронеж, 2003. - 172 с. Содержание. Введение. Социально-педагогические проблемы лингвопрофессиональной подготовки специалистов. Разработка дидактической модели обучения профессиональному тезаурусу (опосредованное общение). Реализация инновационных педагогических технологий при обучении профессиональному тезаурусу. Выводы. Заключение. Список литературы.

Кандидатская диссертация. - Сходня, 2004.- 198 с. Особенности профессиональной подготовки специалистов для сферы туризма в туристском вузе. Использование профессионально-ориентированных учебно-речевых ситуаций в обучении иноязычному общению в туристском вузе. Заключение. Библиография. Приложения.