За ред. Матвієнко О.В. — Київ: Вид. центр КНЛУ, 2013. — 151 с.
Фахове видання з педагогічних наук. Київський національний лінгвістичний університет. Левченко Т. І. Теоретична парадигма університетської освіти XXI століття.
Домніч В.Г., Коловерова І. Г. Вища освіта в Україні та в країнах Європи: ґенеза та перспективи розвитку.
Пономаренко Г. О. Лекторська майстерність викладача вищої школи у вимірі вимог Болонського процесу.
Михайличенко О. В. Вивчення історії науки і техніки – необхідна умова вищої гуманітарної освіти .
Ткачов С. І. До питання про методологію сучасного історико-педагогічного пошуку.
Наливайко О. О. Витоки розвитку ідеї диференційованого навчання у вітчизняній педагогічній думці.
Мацейків Т. І. Виховуюче навчання в його історичному розвитку.
Олексін Ю. П. Сучасні підходи до конструювання методичних систем навчання школярів.
Плавуцька-Луценко Я. Ю. Розвиток державної системи освіти в Російській Імперії XIX ст.
Корченко М. О. Вплив соціально-економічних чинників на розвиток університетської освіти Королівства Нідерланди.
Осадчий В. В. Аналіз використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів у США.
Вятчаніна С.В. Структура адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах.
Чернишова М. В. Структура сучасної американської сім’ї як виховний чинник.
Алі Шкофа Касім Источники изучения традиционных смыслов воспитания детей в украинской семье.
Щербина О. А. Типологія засобів розвитку іноземних мов у віртуальному навчальному середовищі….
Биконя О. П. Відбір відео і аудіофонограм для самостійного позааудиторного навчання ділового англомовного говоріння та письма
Конотоп О. С. Модель навчального процесу майбутніх філологів з формування англомовної комунікативної компетенції з використанням автентичного художнього фільму в циклі занять.
Довганець В. І. Стан вирішення проблеми формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у практиці навчання іноземних мов.
Кміта Є.В. Методичні аспекти вивчення елементів авіаційної англійської мови в зіставленні з елементами рідної мови в Канаді (на базі матеріалів різних спеціалізованих мовних центрів підготовки авіаційних фахівців).
Копил Г. О. Особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки (засобами іноземної мови).
Асоянц П. Г, Тищенко М. А. Деякі аспекти навчання майбутніх інженерів-радіотехніків англійської мови для професійного спілкування з використанням новітніх освітніх технологій.
Чуфарлічева А. Ю. Навчання студентів вищих немовних навчальних закладів створення англомовної інформаційно-дослідницької роботи у галузі готельного бізнесу.
Каткова В. П. Позанавчальна діяльність як сфера формування комунікативних якостей студентів-менеджерів.
Штань О. О. Використання комп’ютерних технологій на уроках історії.
Захарова В. А., Шрамко І. В. Колористика в поезії Павла Тичини.
Бірюкова Л. А. Мистецтво як засіб розвитку духовної культури вчителя музики.
Михайличенко С. С. Музеї історичного профілю як засіб наукової та освітньо-виховної роботи навчальних закладів.
Дєнєжніков С. С. Мережеві субкультури сучасного світу: філософсько-методологічний аналіз.
Петренко М. Б. Структура концертмейстерських інтерпретаційних умінь майбутніх учителів музики.
Михайличенко О. В. Хоровий рух та розвиток музичної освіти в західних регіонах українських земель кінця XIX – початку XX ст.
Карпенко Є. В. Опанування прийомів розвитку музичного матеріалу в процесі виконання творчих завдань з хорового аранжування.
Фахове видання з педагогічних наук. Київський національний лінгвістичний університет. Левченко Т. І. Теоретична парадигма університетської освіти XXI століття.
Домніч В.Г., Коловерова І. Г. Вища освіта в Україні та в країнах Європи: ґенеза та перспективи розвитку.
Пономаренко Г. О. Лекторська майстерність викладача вищої школи у вимірі вимог Болонського процесу.
Михайличенко О. В. Вивчення історії науки і техніки – необхідна умова вищої гуманітарної освіти .
Ткачов С. І. До питання про методологію сучасного історико-педагогічного пошуку.
Наливайко О. О. Витоки розвитку ідеї диференційованого навчання у вітчизняній педагогічній думці.
Мацейків Т. І. Виховуюче навчання в його історичному розвитку.
Олексін Ю. П. Сучасні підходи до конструювання методичних систем навчання школярів.
Плавуцька-Луценко Я. Ю. Розвиток державної системи освіти в Російській Імперії XIX ст.
Корченко М. О. Вплив соціально-економічних чинників на розвиток університетської освіти Королівства Нідерланди.
Осадчий В. В. Аналіз використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів у США.
Вятчаніна С.В. Структура адаптації іноземних студентів до навчання у вищих навчальних закладах.
Чернишова М. В. Структура сучасної американської сім’ї як виховний чинник.
Алі Шкофа Касім Источники изучения традиционных смыслов воспитания детей в украинской семье.
Щербина О. А. Типологія засобів розвитку іноземних мов у віртуальному навчальному середовищі….
Биконя О. П. Відбір відео і аудіофонограм для самостійного позааудиторного навчання ділового англомовного говоріння та письма
Конотоп О. С. Модель навчального процесу майбутніх філологів з формування англомовної комунікативної компетенції з використанням автентичного художнього фільму в циклі занять.
Довганець В. І. Стан вирішення проблеми формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у практиці навчання іноземних мов.
Кміта Є.В. Методичні аспекти вивчення елементів авіаційної англійської мови в зіставленні з елементами рідної мови в Канаді (на базі матеріалів різних спеціалізованих мовних центрів підготовки авіаційних фахівців).
Копил Г. О. Особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки (засобами іноземної мови).
Асоянц П. Г, Тищенко М. А. Деякі аспекти навчання майбутніх інженерів-радіотехніків англійської мови для професійного спілкування з використанням новітніх освітніх технологій.
Чуфарлічева А. Ю. Навчання студентів вищих немовних навчальних закладів створення англомовної інформаційно-дослідницької роботи у галузі готельного бізнесу.
Каткова В. П. Позанавчальна діяльність як сфера формування комунікативних якостей студентів-менеджерів.
Штань О. О. Використання комп’ютерних технологій на уроках історії.
Захарова В. А., Шрамко І. В. Колористика в поезії Павла Тичини.
Бірюкова Л. А. Мистецтво як засіб розвитку духовної культури вчителя музики.
Михайличенко С. С. Музеї історичного профілю як засіб наукової та освітньо-виховної роботи навчальних закладів.
Дєнєжніков С. С. Мережеві субкультури сучасного світу: філософсько-методологічний аналіз.
Петренко М. Б. Структура концертмейстерських інтерпретаційних умінь майбутніх учителів музики.
Михайличенко О. В. Хоровий рух та розвиток музичної освіти в західних регіонах українських земель кінця XIX – початку XX ст.
Карпенко Є. В. Опанування прийомів розвитку музичного матеріалу в процесі виконання творчих завдань з хорового аранжування.