Таранченко О.М. Становлення та розвиток системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом в Україні (XIX - початок XXI ст.)

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.03 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. К. , 2006. — 22 с. Анотація.
Вперше на підставі системного аналізу теорії та практики навчання дітей зі зниженим слухом відтворено генезис та визначено тенденції й особливості розвитку системи спеціального навчання даної категорії дітей в Україні.
На підставі детермінованого вивчення конкретно-історичних обставин науково обґрунтовано основні періоди становлення вітчизняної системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом.
Визначено соціально-економічні, політичні, культурні, національні та інші чинники, що впливали на процес її формування на різних етапах.
Здійснено науковий аналіз структури та змісту навчальної, виховної та корекційної роботи з особами, які мають зниження функції слухового аналізатора у кожний з періодів. Визначено особливості формування вітчизняної системи навчання дітей зі зниженим слухом на сучасному етапі. Зміст.
Науково-теоретичні основи та передумови становлення системи навчання дітей зі зниженим слухом.
Становлення системи спеціального навчання дітей зі зниженим слухом в Україні.
Розвиток вітчизняної системи спеціального навчання дітей зі зниженням слуху.