Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Сочи., - 2010. – 47 стр. Специальность:
19.00.01 – Общая психология, психология личности, история
психологии. Научный консультант – доктор психологических наук,
профессор Котова Изабелла Борисовна.
Аннотация.
Проблема исследования сформулирована следующим образом: каковы сущностные характеристики, структура и содержание профессионально-личностной успешности руководителей образовательных учреждений, а также психологические основы изучения и оптимизации названной успешности в системе профессиональной деятельности управленца. Решение данной проблемы составляет цель нашего исследования.
Объект исследования – система профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения.
Предмет исследования – профессионально-личностная успешность руководителя образовательного учреждения.
Гипотеза исследования: успешность личности как сложный социально-психологический феномен, проявляясь в поведении и деятельности человека, детерминирована субъективными и объективными, диалектически взаимообусловленными факторами. Субъективные факторы как личностные образования, являясь следствием воздействия специфических отношенческих и деятельностных условий и развития сущностных сил самого человека, одновременно выступают в качестве причины конструктивного преобразования сферы поведения и деятельности личности;
Содержание.
Анализ основных подходов отечественной и зарубежной психологии к изучению проблемы успешного поведения личности.
Анализ и обоснование основных психологических характеристик и стратегий успешного поведения управленца образовательной сферы.
Концептуальное обоснование профессионально-личностной успешности руководителя образовательного учреждения.
Материал по организации и осуществлению формирующего эксперимента.
Аннотация.
Проблема исследования сформулирована следующим образом: каковы сущностные характеристики, структура и содержание профессионально-личностной успешности руководителей образовательных учреждений, а также психологические основы изучения и оптимизации названной успешности в системе профессиональной деятельности управленца. Решение данной проблемы составляет цель нашего исследования.
Объект исследования – система профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения.
Предмет исследования – профессионально-личностная успешность руководителя образовательного учреждения.
Гипотеза исследования: успешность личности как сложный социально-психологический феномен, проявляясь в поведении и деятельности человека, детерминирована субъективными и объективными, диалектически взаимообусловленными факторами. Субъективные факторы как личностные образования, являясь следствием воздействия специфических отношенческих и деятельностных условий и развития сущностных сил самого человека, одновременно выступают в качестве причины конструктивного преобразования сферы поведения и деятельности личности;
Содержание.
Анализ основных подходов отечественной и зарубежной психологии к изучению проблемы успешного поведения личности.
Анализ и обоснование основных психологических характеристик и стратегий успешного поведения управленца образовательной сферы.
Концептуальное обоснование профессионально-личностной успешности руководителя образовательного учреждения.
Материал по организации и осуществлению формирующего эксперимента.