К.: Радянська школа, 1975. – 112 с.
У посібнику розкриваються завдання, зміст та методи формування
мовного спілкування, розумового та морального виховання глухих
дітей дошкільного віку.
На прикладах кращого досвіду роботи батьків показано, як здійснюється спілкування батьків з глухими дітьми дошкільного віку, що треба робити, щоб розвивати мовне спілкування глухої дитини. Показано організацію і зміст роботи, спрямованої на розумовий і моральний розвиток глухої дитини.
Завдання посібника — дати батькам методичне й дидактичне керівництво щодо виховання й навчання глухої дитини дошкільного віку в сім'ї.
Посібник розрахований на батьків глухих дітей, учителів, вихователів спеціальних шкіл та дошкільних закладів, студентів дефектологічних факультетів педагогічних інститутів.
Книжка підготовлена колективом авторів лабораторії сурдопедагогіки Науково-дослідного інституту педагогіки УРСР.
На прикладах кращого досвіду роботи батьків показано, як здійснюється спілкування батьків з глухими дітьми дошкільного віку, що треба робити, щоб розвивати мовне спілкування глухої дитини. Показано організацію і зміст роботи, спрямованої на розумовий і моральний розвиток глухої дитини.
Завдання посібника — дати батькам методичне й дидактичне керівництво щодо виховання й навчання глухої дитини дошкільного віку в сім'ї.
Посібник розрахований на батьків глухих дітей, учителів, вихователів спеціальних шкіл та дошкільних закладів, студентів дефектологічних факультетів педагогічних інститутів.
Книжка підготовлена колективом авторів лабораторії сурдопедагогіки Науково-дослідного інституту педагогіки УРСР.