Смагина М.В. Методы активного социально-психологического обучения

Учебно-методическое пособие. – Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. – 92 с. Содержит научно-методические основы активного социально-психологического обучения. На теоретическом и прикладном уровнях рассматриваются вопросы подготовки и проведения дискуссионных методов активного обучения, игровых методов и социально-психологического тренинга. Достаточно глубоко рассмотрена содержательно-процессуальная характеристика тренинговых методов обучения. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Педагогика и психология», а также будет полезно психологам, педагогическим и управленческим работникам, занимающимся проблемами социально-психологического обучения специалистов.
Предисловие
Глава 1.
Основная характеристика методов активного социально-психологического обучения
Понятие об активном социально-психологическом обучении
Дискуссионные методы активного социально-психологического обучения
Игровые формы взаимодействия как методы активного социально-психологического обучения
Глава 2.
Теоретические и методические основы социально-психологического тренинга
Общее представление о социально-психологическом тренинге
Групповая динамика в тренинговой группе
Структурные характеристики социально-психологического тренинга
Подготовка и проведение тренинга
Техники активизации, управления вниманием и активного слушания
Глава 3.
Практическое использование тренингов, игр и приемов активизации деятельности в активном обучении
Тренинговые упражнения в активном обучении студентов
Психотехнические упражнения для педагогов и психологов
Игровые упражнения для оптимизации взаимодействия в коллективе
Притчи и метафоры, используемые в активном обучении
Вопросы к зачету (экзамену)