СПб.: Образование, 1996. - 25 c.
Дети с глубоким снижением интеллекта отличаются значительным
нарушением познавательных процессов: активного восприятия,
произвольного внимания, памяти, словесно-логического мышления,
обобщающей и регулирующей функции речи, нарушением
пространственного восприятия. В книге содержаться программы для
детей с глубоким нарушение интеллекта по обучению грамоте,
начальным математическим представлениям, сенсорному развитию
Шипицына Л.М. Коррекция и развитие. Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта
- формат txt
- размер 35,74 КБ
- добавлен 01 декабря 2012 г.
