Монография: СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 211 с.
ISBN 978-5-7310-2683-3
В монографии впервые в экономической литературе всесторонне рассматривается формирование и развитие институционального механизма многоуровневого высшего образования как на уровне российской образова-тельной системы, так и на уровне вузов.
Компоненты институционального механизма многоуровневой последовательной и непротиворечивой системы квалификаций рассматриваются как «пучки ориентиров» для основных стейкхолдеров высшего образования.
С этих позиций проведена всесторонняя критическая оценка эволюции отечественных квалификаций высшего и послевузовского образования в законодательстве, управленческих практик сочетания ООП бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры в российских университетах.
Разработаны методики университетского бенчмаркинга на мировом и внутрироссийском научно-образовательных рынках. Предложены возможные стратегии диверсификации доходов вузов с учетом опыта ведущих ми-ровых университетов.
Выявлены основные тенденции и противоречия академических приоритетов ведущих российских университетов в отношении многоуровневых образовательных программ, их зависимость от завышенного спроса и несоответствие приоритетам социальной и экономической модернизации.
Разработан комплекс мероприятий по системному формированию академической политики университетов-лидеров российского научно-образовательного пространства, направленный на интеграцию в систему квалификаций Болонского процесса и повышающий роль университета как института повышения социальной, академической и трудовой мобильности.
ISBN 978-5-7310-2683-3
В монографии впервые в экономической литературе всесторонне рассматривается формирование и развитие институционального механизма многоуровневого высшего образования как на уровне российской образова-тельной системы, так и на уровне вузов.
Компоненты институционального механизма многоуровневой последовательной и непротиворечивой системы квалификаций рассматриваются как «пучки ориентиров» для основных стейкхолдеров высшего образования.
С этих позиций проведена всесторонняя критическая оценка эволюции отечественных квалификаций высшего и послевузовского образования в законодательстве, управленческих практик сочетания ООП бакалавриата, специалитета, магистратуры, аспирантуры в российских университетах.
Разработаны методики университетского бенчмаркинга на мировом и внутрироссийском научно-образовательных рынках. Предложены возможные стратегии диверсификации доходов вузов с учетом опыта ведущих ми-ровых университетов.
Выявлены основные тенденции и противоречия академических приоритетов ведущих российских университетов в отношении многоуровневых образовательных программ, их зависимость от завышенного спроса и несоответствие приоритетам социальной и экономической модернизации.
Разработан комплекс мероприятий по системному формированию академической политики университетов-лидеров российского научно-образовательного пространства, направленный на интеграцию в систему квалификаций Болонского процесса и повышающий роль университета как института повышения социальной, академической и трудовой мобильности.