Ставропольский государственный университет, Ставрополь - 2004, 271
с.
Содержание:
Введение
Нормативно-правовое и государственное регулирование психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в Российской Федерации
Нормативно-правовое обеспечение социальной адаптации детей-инвалидов в России и за рубежом
Педагогическое сопровождение детей-инвалидов как фактор социальной адаптации
Общие виды отклоняющегося развития детей-инвалидов и их категории
Педагогические условия специально-организованной помощи детям-инвалидам в течение жизни
Система оказания социально-педагогической помощи детям-инвалидам в Ставропольском крае
Учебно-воспитательная работа с детьми-инвалидами в специализированных образовательных учреждениях
Коррекционные классы и реабилитационные центры для детей-инвалидов, их профилактическое назначение
Методы профилактики и коррекция развития детей-инвалидов
Типы специальных образовательных учреждений для детей-инвалидов в городе Ставрополе
Система благотворительной помощи детям-инвалидам в Ставропольском крае
Система комплексной реабилитации детей-инвалидов на региональном уровне. Методические рекомендации для педагогов специальных образовательных учреждений, работающих с детьми-инвалидами
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание:
Введение
Нормативно-правовое и государственное регулирование психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов в Российской Федерации
Нормативно-правовое обеспечение социальной адаптации детей-инвалидов в России и за рубежом
Педагогическое сопровождение детей-инвалидов как фактор социальной адаптации
Общие виды отклоняющегося развития детей-инвалидов и их категории
Педагогические условия специально-организованной помощи детям-инвалидам в течение жизни
Система оказания социально-педагогической помощи детям-инвалидам в Ставропольском крае
Учебно-воспитательная работа с детьми-инвалидами в специализированных образовательных учреждениях
Коррекционные классы и реабилитационные центры для детей-инвалидов, их профилактическое назначение
Методы профилактики и коррекция развития детей-инвалидов
Типы специальных образовательных учреждений для детей-инвалидов в городе Ставрополе
Система благотворительной помощи детям-инвалидам в Ставропольском крае
Система комплексной реабилитации детей-инвалидов на региональном уровне. Методические рекомендации для педагогов специальных образовательных учреждений, работающих с детьми-инвалидами
Заключение
Список литературы
Приложения