Реферат - Взаимоотношение ребёнка и родителей

М.:Изд-во РГСУ, 2008. 192 с. В пособии рассматриваются проблемы семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оно содержит анализ историко-педагогических и социальных предпосылок развития семейного устройства детей-сирот, описание отечественного и зарубежного опыта, характеристику нормативно-правовой базы по названной базе. Предлагающиеся социально-педагогические технологии опираются на практический о...

ВГПУ,2010 г. 39 стр. Дисциплина-МТРСП Формы жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека (попечительство) как одна из ведущих форм жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы, испытываемые семьей опекуна (попечителя). Описание опыта работы социального педагога .

Краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рубцовский педагогический колледж». Курсовая работа Специфика работы социального педагога в детском доме. Выполнил: студентка 3 курса Специальность 0550711 Социальная педагогика. Руководитель: Большина Ирина Геннадьевна. Содержание: Введение. Характеристика учреждений для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Характеристика учреждений для...

Книга писателя А. Лиханова, заведующего лабораторией воспитательной работы в детских домах и школах-интернатах для сирот, повествует о проблемах воспитания детей-сирот в детских домах, о долге материнском и педагогическом по отношению к детям оставшихся без попечения родителей.

Отчет социального педагога о проделанной работе в ДОУ. Задачи, поставленные на прошедший учебный год. Уровень адаптации детей к ДОУ. Социально-личностная диагностика (результаты). Определение личностного статуса ребёнка в группе. для детей старшего возраста. Диагностика эмоционального благополучия детей старшего возраста в дошкольном учреждении. Консультации для воспитателей. Круглые столы и консультации для родителей. Сотрудничество с внешними о...

Презентация по социальной педагогике на тему "Активный папа". Здесь рассматриваются основные функции родителей и семьи в целом, даются советы и рекомендации по воспитанию детей.

Цель работы выявить позицию родителей и их взаимоотношений влияющие на развитии личности ребенка. В соответствии с поставленной целью в работе формируются и решаются следующие задачи: Выявить и проанализировать особенности взаимоотношений детей и родителей. Рассмотреть самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Изучение характера взаимоотношений в семье. Рассмотрение самостоятельности как личностное качество и факторы пози...

В современных условиях обострения экономических, политических и социальных проблем потребовалась социальная помощь семьям, где есть дети-инвалиды; семьям-беженцам; детям, страдающим от жестокости родителей – алкоголиков или наркоманов. И именно поэтому становление в России профессии социальный педагог, ее высокий общественный статус, быстро растущая потребность в социальных службах социальной защиты людей выдвинули подготовку социальных педагогов...

КГУ, выпускная работа, 41 страница, работа направлена на раскрытие проблем детей-инвалидов. Защита детей в современных условиях. Воспитание ребёнка в семье. Безнадзорные дети и беспризорные дети. Защита детей сирот. Вывод по первой главе. Проблема защиты детей. Проблемы современного воспитания и образования детей. Проблемы воспитания детей-инвалидов. Влияние общества на воспитание ребёнка. Вывод по второй главе.

Народное образование. М. ,127 стр. Лето 2010. Организационно-педагогические условия развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье. Наследники Великой Победы: взаимодействие школы и детского дома. Профилактика самовольных уходов воспитанников из детского дома....